筑梦未来主题教育读书演讲稿范文
筑梦未来主题教育读书演讲稿讲什么？演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。下面是小编分享的筑梦未来主题教育读书演讲稿，欢迎大家阅读。
各位领导、同事们：
你们好!
今天我演讲的题目是生命因教育而灿烂，教育因读书而精彩。
儿子曾经对我说过这样一番话：美国孩子通过《变形金刚》学会了创新与自由，日本孩子看过《圣斗士星矢》学会了正义与勇敢，中国的《喜羊羊与灰太郎》让我们看不到天敌的可怕，丧失进取的意志。小小年纪孩子的一番话让我有些惊讶!他解释说：关于喜羊羊的说法是他自己的评价，前面的两句是从书中看来的。我们姑且不论孩童的幼稚妄言正确与否，这番话让我再次想起那句至理明言：一本好书可以影响一个人的一生。作为教育工作者的我们读到的好书将会影响到一代代的青少年人生道路。
书籍，是人类进步的阶梯。读书让人积累丰富的知识，健全文明的灵魂。读书也让人学会思考，在思考中寻找最正确的解决问题的方法。在我校读书倡议下 在本学期我认真研读了《新课程技能训练与指导》和《给教师的一百条建议》两本书。这两本书让我深深感动，更让我掩卷沉思。从这两本书中，我读出了人生哲理，教育智慧;并将教师职业道德与教师专业素养相结合，寓全新的新课程理念于生动的课堂实践，真知得到最直接的检验，共识在师生的交流中达成。通过读书我在教学实践中与大教育家共鸣为师者灵魂的足音，通过教育工作让我平凡的生命绽放出璀璨的绚烂花朵。
常读书，常思考使我感悟出了人生的真谛：我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，读一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。让我们读书吧!从书中学做“代表先进文化方向”的创新型教师;让我们读书吧!从书中学会做一名爱岗敬业的人民教师。从书中我知道教师不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，自强不息的骨气。以振兴中华为己任，学习那“春蚕到死丝方尽”的精神、发扬那蜡炬成灰泪始干的风格，俯首甘为孺子牛，育出桃李满天下。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。虽然我们平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然我们清贫，我们的双手却托举着明天的太阳!谁说我们不能创造惊天动地的奇迹?我们是人类灵魂的工程师!我们永远不会忘记这神圣的职责，永远不会把这壮丽的青春辱没!让我们的生命因教育而灿烂，让教育因我们的读书而精彩。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊!从中可见，书对我们的成长有多么重要!
书籍是前人所撰写的优秀的文化作品，是他们智慧的结晶，不然怎么能流传至今，并使多少人为之受益，为之鼓舞，也为之陶醉。
手捧《千家诗》，品味着唐诗的繁富绚丽，宋诗的哲理深沉。从“莫愁前成无知己，天下谁人不识君”的高适给友人的鼓舞和激励，到王昌龄的“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”表现出的英勇气概;再从王维的“返影入深林，复照青苔上”的闲适和惬意，到王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”胸襟和抱负。还有李白的“又疑琼瑶镜，飞在白云端”孩童般的烂漫可爱，杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上”的清新优雅，陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”报国热忱。阅读古诗，能体会出诗人当时的心境和情感，使人身临其境，进而能了解当时的社会现实。
我喜欢阅读，喜欢那淡黄的纸页，喜欢翻动书页发出嚓嚓声，喜欢上面那散着油墨香的铅字，喜欢那书页上的旁批。这就是我为什么只喜欢纸质书、而不喜欢电子书的原因。
沉浸在书中无法自拔，就如高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”中华民族五千年文明史，那卷帙浩繁的书籍引领着我们，滋润着我们。书可以带我们走出黑暗，奔向未来。
我曾经看过这样的一幅漫画，漫画的内容是这样的：一副画墙下面站着三个人，左边那个人站在画墙下面，他看到的只是画墙上的怒放的‘“鲜花”和“蝴蝶”;中间那个人的脚下垫了一些书，他看到的是画墙外面乌云笼罩下的城市建筑;而右边那个人脚下面垫了好高的书，他看着一个崭新的世界：太阳跃出地平线、一片霞光万丈的壮阔景象。那么，这幅漫画就揭示出读书的意义所在：读书的高度，决定眼界的高度，眼界的高度，自然决了境界的高度。
读书可以让你变成一个不平凡的人。在前人经验指引下，可以少走弯路。“读书破万卷，下笔如有神。”所以让我们共同读书，变成一个有内涵的人。
谢谢大家!
亲爱的老师、同学们：
我幻想着，二十年后，已成为一名语文老师的我站在三尺讲台上，戴着黑框眼睛，手拿一根教鞭，点着屏幕上的题目。台下是一张张向上看的充满阳光与朝气的孩子们的脸，一双双明亮的大眼睛充着对知识的渴望，这些渴望化成了一张张优异的成绩单。
小时候，我都会想：我有没有梦想呢?上了幼儿园，老师们对我细心呵护，传授我知识，我当时就觉得老师好伟大，以后就当老师吧!这个念头萌生后，我每堂课都认真听讲，积极地回答老师的每个问题，
一天，我在电视上看到了这样一条新闻：一位乡村老师，为了让她的学生有课外书读，三伏天顶着大太阳蹬着三轮车为孩子们收旧书。一路上，她遭受到了无数白眼和责问，她哭过，也曾想放弃过，但她学生们的那一张张渴望读书的脸让她拥有自信。看完这则新闻后，我对老师的崇敬又多了，也让我的梦想愈发强烈了。
步入小学，班主任程老师那亲切和蔼的面孔印在了我的心里。老师上的语文课十分有趣，把那些陌生的字变成令我熟悉的脸。老师的一言一语让我感到亲切，在老师的悉心的教导下，我爱上了语文，爱上了那一笔一画。
从此以后，我就确定了我的梦想：当一名语文老师，为国家教出更多的人才。我努力的学习，不断地提高自己的各个方面。在课内学习中，我总是在查漏补缺，不断地加强我的灵活运用和评改作文。当一名好的老师不能只是学习好，还要有丰富的课外知识，多读书，读好书是我的宗旨。我很想像我的老师一样，对学生悉心教导，让学生喜欢上自己，没有只讲课内干巴巴的知识，还告诉我们不少我们不知道的知识。老师的理解能力是很强的，这些能力是老师要具备的。我这样努力，就是希望将来能成为一位老师。
我仿佛看到了二十年后，全国闻名的文学家都是我的学生，他们为着国家贡献了很多，他们都被我培养成了栋梁!
“今天是你的生日，我的中国，清晨我放飞，一群白鸽……”每当我唱起这首歌，我的心情都会非常激动，因为又到了一年一度的十月一日，这是亿万中国人民永远铭记的日子，这是我们伟大祖国的生日。今年是祖国的__岁华诞。也许是因为假期、也许是因为兴奋、也许是因为有“心事”，祖国生日这天，我起的很早。既然是生日，我该以什么形式为祖国庆祝呢?我和爸爸商量去郑州市科技馆参观，学习更多的科学知识，在特殊的日子，以特殊的方式祝福祖国繁荣昌盛!
早上10点，我和爸爸出发前往科技馆。路上，处处洋溢着节日的喜庆：道路两旁的商户门前都飘扬着五星红旗，远远望去，像一片红色的海洋;紫荆山公园、二七广场、绿城广场，到处都是庆祝的人群，他们有的手持五星红旗，有的在身上、脸上贴着五星红旗的标志，有的用歌声表达对祖国的爱……
半个多小时后，我们到了科技馆，只见门前已经排起了长队，经过漫长地等待，我们出示健康码、测量体温之后，进入了馆内。我每年都要来科技馆几次，每次都会有新的收获。这次参观，我发现一楼大厅的临时展厅正在展出阿基米德、亚里士多德、达芬奇、伽利略等科学巨匠的发明创造成果，有自动锁、里程表、螺旋齿轮传动器、变速器、齿轮圆周运动、伽利略的斜面实验等等，这些发明创造蕴含着科学家辛勤的汗水和对科学孜孜不倦的追求。
我喜欢读书，对这些科学家有一些了解，阿基米德在浴缸里发现了“浮力定律”，达芬奇创作了不朽名画《蒙娜丽莎》……但是这次参观，完全颠覆了我对这些科学家的已有认知。他们的成就并不局限于单个领域，而是涉及了天文、数学、哲学、医学、绘画等多个领域，我不仅惊叹，伟大的人之所以伟大，在于他们有梦想，在于他们一直在勇敢追梦。
参观大厅临时展区后，我又先后参观了一层的磁电专区和天地自然展区;二层的机械展区、力学展区和数学展区;三层的创新教育展区和生命科学展区。科技馆通过展示适合小朋友们的科技内容，让大家在展览和游戏中体验科学探索的乐趣，激发好奇心和求知欲，培养对科学的热爱。最后，爸爸带我在三楼体验了3D打印，我亲手制作了绿叶、蝴蝶和露天小房子。
通过这次参观，更加激发了我学习科学文化知识和探索大自然的兴趣。我不仅想起了梁启超先生的《少年中国说》：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”。同学们，当今世界科技日新月异，让我们努力学习，增强本领，做新时代的有为少年，把爱国情和报国志融入到科技强国中，为实现中国梦而努力奋斗吧!
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
翻开科学发展史的漫长书卷，我们会发现正是有了这些科坛巨匠树立的座座里程碑，我们才拥有了今天这样发达的科技，也正是有了他们的创新精神才为不断发展的科技输入新的血液，注入新的活力，让我们的生活发生了翻天覆地的变化。
古今中外，人们都是在不断创新中逐步探索科学的。试想：如果中国古代的科学家不敢大胆创新，怎么会有造纸术、印刷术、火药、指南针这伟大的四大发明?如果法拉第看到电能生磁后而不敢大胆逆思维创新，怎么会发现磁也能生电?如果当年牛顿被一个成熟的苹果砸到而不把它当一回事，又怎么会有今日的万有引力这一学说呢?
袁隆平的研究成果是伟大的，他让全世界的人们告别了饥饿，走向了温饱。他说：“作为一名科学工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远也创不了新，永远只能跟在别人后面。”
“科技创新既需要仁者的胸怀、智者的头脑，更需要勇者的胆识、志者的坚韧。我们就是要敢想敢做敢坚持，相信自己能够依靠科技的力量和自己的本事自主创新，做科技创新的领跑人，这样才会取得成功。”袁隆平深有感触地说：“科学研究最基本的特色，就是要创新，要不断地创新，不断向新的领域、新的高峰攀登，这才是科学研究的本色。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。”
几千年来，从马车到轿车、火车、飞机;从煤油灯到白炽灯、霓虹灯、节能灯;从海角天涯到近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。……历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活到学会烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，都是科技创新的结果!只有创新科学，才能使明天的生活更美好!
新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。“科学技术是第一生产力。”科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。
人们常常会问，“你的梦想是什么?”
对于这个问题，我听到了无数的答案。诸葛亮说，梦想就是“愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。”范仲淹说，梦想就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”林则徐说，梦想就是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”
他们的梦想，无不诉说着对人民命运的深切关注，对家国天下的深沉担忧，对个人与世界的深度思考。他们的梦想就像闪闪发光的明星，在人类历史的长河中熠熠生辉。那是他们的责任和担当。
梦想让世界更加缤纷，担当让梦想更加坚实和饱满。
自然灾害时，袁隆平立志“让所有人远离饥饿”。杂交水稻，最终成为解决全球粮食短缺问题的“中国方案”，这是他的担当;新冠肆虐时，80多岁的钟南山院士总是冲在第一线，哪里有疫情就往哪里去，这是他的担当;航班遇险时，机长刘传健面对挡风玻璃破裂、驾驶舱失控的巨大压力，手动迫降，救下整个航班的人员，这是他的担当。
有人会说，所谓担当，都是伟人的事儿，我们只是普通人，谈不上什么担当?
其实，担当 并不高深，也不遥远。它并不只存在伟大的梦想中。
你看那些社区的志愿者们，在小区封闭时，为大家消毒、分发物资，希望大家可以安全地生活，难道这不是担当吗?你看那个在自家后院拔菜的爷爷，把自己种的蔬菜分给邻居，希望大家在封闭时期也能吃到新鲜蔬菜，难道这不是担当吗?你看每一个戴着口罩，间隔两米有序排队，做核酸的人。希望早日清零，守护家园，难道这不是担当吗?
在平凡的生活中，做好每件小事，就是有担当!小小的举动都能变成大大的梦想，汇聚成你想象的诗和远方。
好了，轮到我来回答这个命题了。
作为学生，为中华之崛起而读书，为民族复兴而学习是我的梦想。那么，认真听课是我的担当，知错就改也是我的担当;强健体魄是我的担当，奉献社会也是我的担当。每一次担当都会向梦想迈进。这不仅是我的，更是许多同学的梦想与担当。
在庆祝“共产主义青年团”成立__周年大会上，奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任，有担当，青春才会闪光。
同学们，为实现伟大的理想，肩负起时代的责任，奋力奔跑吧!
作家哈珀·李曾在她的小说《杀死一只知更鸟》中写下这样一句话：“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是不让世界改变我们。”
小说发生在上个世纪三十年代初美国阿拉巴马州的梅科姆小镇，经济大萧条时代的南部小镇，同时还是美国种族歧视最为严重的地区。在那个倡导人人生而平等的国度里，一位无辜的黑人因为种族偏见被大家指控，直至最终，他在监狱中被枪击身亡。身为律师的阿迪克斯一直为了对这位黑人的公平审判而努力，即便最后失败，他仍然告诉自己的俩个孩子，面对这世界的复杂喧嚣，要保持善良和正义。
哈珀·李在此以后，便搁置了笔，这是她唯一一部出版问世的书籍。对于平等的追问，世界的任何一个角落都是相似的。有一些人发出了问，止步于问;有一群人从发问开始，身体力行，给出了他们的答案。
上个世纪二十年代，中国面临着救亡图存、内忧外患的重大历史挑战。在历史前行的潮流中，一部分人看见了救亡中国最有希望的那一道曙光，奋不顾身地投入了进去，以此捍卫国家与民族最基本的独立与发展。至此以后的百年里，国力、经济、文化等方面不断腾飞，每一代的人都秉承着这份为梦想不懈努力的激情，为祖国和社会添砖加瓦、当家作主。
面对运动场上不少争议性场面，00后的奥运健儿们始终能顶住压力，以大国风范展现着最高级别水平运动员的追求、热忱、拼搏精神，又超越了运动这件事本身，推动着世界更平等友善的沟通和进步。扎根贫困地区40余年的张桂梅懂得，在大城市之外的边地，有太多早早失去了读书机会的女孩，在那么贫瘠与一无所有的山区里，她与她的同事们用重温入党誓词的方式激励着自己数十年如一日地坚守。她成了点亮大山女孩生命的“擎灯人”，这一年她64岁，双手缠满胶布，所有的积蓄都用在了教育上，身无分文，这一年，她依然如旧地坚守在教育岗位上。也鲜有人比艺术家、文学家们更敏锐地感知到时代发展对匠心精神带来的考验。如果说在前进的路途上，有不少眼前的诱惑误导着人们慢慢失去了珍贵的匠心精神、道德底线，那么那些始终与生活紧系、永远以最忠实深入的角度反映着社会，激励治愈着人民的文艺工作者们，他们在最寂寞的时候守护住了文艺的筋骨，在最喧嚣的时候坚守住了底线。他们，不失为中国社会的良知。
关于文明的发问，我们都有着相似的关怀。守护祖国的和平发展、守住民族的奋斗精神、推动世界更团结的努力、不忘社会的公平正义、激扬个人的力量能力，便能促成更多的美好与希望。