习近平新时代中国特色社会主义思想是我们奋进新征程的思想指南和行动纲领，我们要严格落实好主题教育工作部署，把学好用好这一重要思想作为重大政治任务抓紧抓实抓好。具体而言，我们要从三个维度思考：
一、在“学”上下功夫。一是从整体把握。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，是21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。这是我们在学习中要把握的一条主线，这样才能确保学习方向不跑偏。二是从体系领悟。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个·系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系，“10+14+13+6”概括了这一体系的基本内容。其中，“十个明确”是主体部分，“十四个坚持”是基本方略，“十三个方面成就”全景展示历史性成就和历史性变革，“六个必须坚持”是世界观、方法论。三是从重点突破。要在全面学习的基础上，把习近平新时代中国特色社会主义思想的“湖南篇”和“审计篇”，也就是习近平总书记关于湖南工作、审计工作的重要讲话和指示批示精神作为学习的重中之重，常学常新、常思常进。
二、在“铸”上强举措。一是以“深学”促“深化”。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，要静下心来通读苦读，原原本本，认认真真，逐字逐句，逐章逐篇，坚持绵绵用力，久久为功，不断增进政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。二是以“细悟”促“内化”。学习过程中要联系历史与现实、贯通时间与空间，在悟原理、知原义的过程中不断提升理论层次和认知水平，真正做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。三是以“笃行”促“转化”。要在真学真信真用的基础上，自觉用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，将习近平新时代中国特色社会主义思想真正转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
三、在“践”上见行动。一是忠诚于党。要把讲政治的要求贯穿审计工作始终，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想统领审计一切工作，坚持党的工作重点抓什么，审计就审什么，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。二是忠诚于人民。要把“为民而审”落实到工作实践中，把维护好人民群众切身利益作为审计工作的出发点和落脚点，关注民之所盼、民之所愿、民之所需，用心用情用力推动解决群众最关心最直接最现实的利益问题。三是忠诚于审计事业。要立足经济监督定位，聚焦财政财务收支真实合法效益开展常态化“经济体检”，围绕促进经济高质量发展、促进全面深化改革、促进权力规范运行、促进反腐治乱加强审计监督，深入揭示事关经济社会全局、事关长远发展、事关人民群众切身利益的重大问题和重大风险，为我省实现“三高四新”美好蓝图作出审计贡献。
6月5日，省委常委会主题教育集中学习研讨会暨省委理论学习中心组学习会举行。省委书记主持会议并讲话。他强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟习近平总书记关于以学增智的重要要求，深学笃用党的创新理论所蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，切实把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，进一步推动我省主题教育走深走实，为奋进“两个基本实现”目标贡献智慧和力量。主题教育中央第三指导组组长韩长赋到会指导。省委副书记、省长金湘军，省政协主席吴存荣，第三指导组副组长孙立成出席。
会议深入学习中央主题教育领导小组及办公室有关文件和会议精神，开展了专题研讨，省委常委同志和省人大常委会、省政协有关负责同志作了交流发言。
在讲话中指出，习近平总书记近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时发表的重要讲话，深刻阐述了以学增智的科学内涵，对进一步提升党员干部政治能力、思维能力、实践能力提出明确要求，为推动主题教育走深走实提供了思想和行动指南。要坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，深学笃用其中所蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断练就担当的宽肩膀、成事的真本领，切实把主题教育的学习成果转化为推动高质量发展的能力和成效。
指出，政治能力是党员干部第一位的能力。省级领导干部要坚持用马克思主义政治家的标准严格要求自己，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终做政治上的“明白人”。要提高政治判断力，以党和人民的立场、党和国家工作大局为根本，运用新时代党的创新理论观察世界、把握大势、识别现象本质、明辨是非对错、区分轻重缓急，始终做到政治立场坚定、政治方向正确。要提高政治领悟力，时刻牢记总书记嘱托，时刻把事关党和国家前途命运、事关人民根本利益的大事放在心上，自觉将党中央大政方针精神贯彻落实到谋划发展、制定政策、部署任务和推进工作中去。要提高政治执行力，严明政治纪律，强化政治担当，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，不折不扣抓好党中央精神的贯彻落实。要始终胸怀“两个大局”、心怀“国之大者”，始终把山西工作放到党和国家事业大局中去谋划和推动，深刻领会习近平总书记考察调研山西重要讲话重要指示精神，深刻体悟总书记赋予山西“两大使命”的重大意义，准确把握我省在新发展格局中的定位、在全国发展大局中的地位，抓住用好当前转型发展和能源革命面临的重要窗口机遇期，认真落实建设现代化产业体系、能源革命、乡村振兴、改革开放、黄河流域生态保护、文化繁荣、文物保护、保障和改善民生等重大任务，切实把政治能力体现到勇担“两大使命”、完成重大任务的实际成效上，向习近平总书记和全省人民交出优秀答卷。
指出，推进新时代伟大实践，离不开科学思维的有力支撑。要通过学习党的创新理论，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。在制定公共政策、推进重点工作时，要特别注重坚持系统观念、强化系统思维，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，运用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、把握规律、解决问题，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项事业。
指出，学思想必须见行动。要在学懂弄通党的创新理论基础上，进一步在做实上下功夫，掌握过硬本领，带头担当作为，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。要增强推动高质量发展本领，完整、准确、全面贯彻新发展理念，贯彻落实省委关于高质量发展的一系列决策部署，围绕“两大使命”和制造业振兴升级、经济工作三个要件等战略重点，准确把握职责定位和任务分工，亲自研究推进、调研破题、督促落实，更加有力有效地服务转型、促进转型、保障转型。要注重填知识空白、补素质短板、强能力弱项，努力成为领导和推动高质量发展的行家里手。要增强服务群众本领，自觉践行以人民为中心的发展思想，牢固树立正确政绩观，时刻了解群众所思所想所盼，统筹推进就业、社保、教育、医疗、防疫等民生工作，用心用情抓好民生政策提标扩面和民生实事办理，让人民群众切身感受到主题教育的实际成效。要增强防范化解风险本领，全面贯彻总体国家安全观，更好统筹发展和安全，下好未雨绸缪的“先手棋”，打好化危为机的“主动仗”，筑好制度机制的“防火墙”，提高对重大风险的预见、应对、处置能力，全力抓好安全生产、风险防范化解、社会稳定等各项工作，以高水平安全保障高质量发展。
强调，作为全省党员干部中的“关键少数”，省级领导干部要带头先学一步、深学一层，学思践悟强信念，实干担当促发展，特别是要在讲好专题党课、深化调查研究、学习推广浙江“千万工程”经验、扎实推进整改整治等方面做好示范、当好表率，带动全省广大党员干部层层跟进，推动我省主题教育持续往深里走、往实里走。
近日，习近平总书记在西安主持中国——中亚峰会前夕，专门听取陕西省委和省政府工作汇报，对提升政治能力、思维能力、实践能力提出明确要求。方向确定后，干部是决定因素。当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，广大党员干部应当保持“能力恐慌”，从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，奋力谱写中国式现代化建设的崭新篇章。
以学铸魂提升政治能力。政治能力是站在正确的政治立场，用正确的政治观点和方法来分析解决问题的能力。在党员干部干好工作所需要的各种能力中，政治能力是第一位的;如果没有过硬的政治能力，带头讲政治只会是一句空话。要自觉加强理论武装、夯实理论功底，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，时时处处对标对表。要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，在推动落实党中央决策部署中不做选择、不打折扣、不搞变通，用实际行动践行“两个维护”。
以学增智提升思维能力。思维方式决定行为方式，任何事物都不是一成不变的。党员干部只有具备系统的思维能力，才能精准把握事物和矛盾的多面性，观全貌、破难题，在危机中育新机、在变局中开新局。要深入学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维等思维能力，灵活运用各种思维方法看清本质，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，以“解剖麻雀”的方式搞清症结、对症下药，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。
以学促干提升实践能力。学习的根本目的，是把所掌握的理论用到实践中去，指导工作、推动发展。要继续发扬理论联系实际的优良学风，通过深入研学、调查研究、反复思考，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，不断增强推动高质量发展、联系服务群众、防范化解风险的本领。要注重搞好“结合”和“转化”文章，立足本区域本单位实际，认清自身发展的差距，找准学习赶超的标杆，查漏补缺、增添措施，高站位谋划、高标准推进各项工作，加快实现换道超车、晋位升级，在新一轮发展中赢得主动、抢得先机。
“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”5月17日，习近平总书记在西安听取陕西省委和省政府工作汇报，发表了重要讲话。总书记在讲话中深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列实践要求。总书记的重要讲话，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进的方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展。
新征程对广大党员干部提出了新要求。面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要实现高质量发展、推进中国式现代化，迫切需要广大党员干部增强智慧、提升能力、提高本领。我们要以开展此次主题教育为契机，以提升政治能力、思维能力、实践能力这“三种能力”为出发点和落脚点，把党和国家事业不断推向前进。
政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能自觉做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。提升政治能力，就要坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的立场观点方法，深刻把握其世界观方法论，用以指导实践。要胸怀“国之大者”，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。要坚持问题导向，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性。要始终坚持人民至上，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。
学而不思则罔，思而不学则殆。科学的思维方法是我们推进各项事业创新发展的重要前提保障。我们要在主题教育学习中努力提升思维能力，运用科学思维方法开创高质量发展新局面。要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。
坚持理论联系实际，是我们党的光荣传统。我们要弘扬好这一传统，把学习成果转化为实际行动。要努力提升实践能力，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。
新征程呼唤新担当。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的系列讲话和重要指示精神，从习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取智慧和力量，用党的创新理论启迪智慧、砥砺品质，把勤学与善思结合起来，在干中学、在学中干，着力提升政治能力、提高思想水平、解决实际问题，为强国建设、民族复兴贡献力量。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，xx市自来水集团各级党组织认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央部署要求，积极落实集团党委开展主题教育实施方案，确保主题教育取得扎实成效，为推动首都供水事业高质量发展凝心聚力。
一、多种形式掀起学习热潮
按照自来水集团党委工作部署，xx公司党委聚焦“三个强化”，在组织部署上下功夫，在学深悟透上见真章，在思想引导上求实效，迅速掀起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮。
xx公司第一时间召开党委（扩大）会，研究部署主题教育工作，制定下发实施方案；成立主题教育领导小组，形成齐抓共管合力，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。班子成员认真履行一岗双责，所属xx个党支部严格落实方案安排，层层压实领导责任。
xx公司党委将抓好理论武装作为开展主题教育的重中之重，坚持领导班子领学促学、党支部帮学带学、职工群众同步学，营造全员学习的良好氛围。xx公司班子成员带头学习研讨，通过读书班集中学习；围绕学深学透思想、加强党性锻炼、抓好工作落实开展交流研讨，做到先学一步、学深一层。所属xx个党支部借助“三会一课”、主题党日等形式，开展集中学习研讨，掀起学习热潮。
xx公司充分发挥《xx之窗》宣传平台作用，开设主题教育专栏，征集党员干部职工学习心得，跟踪报道主题教育进展成效。xx公司所属xx个党支部积极利用党务公开栏、橱窗等宣传阵地，营造浓厚氛围。
二、一体推进务求实效
xx水厂党总支把握主题教育重点措施，贯通融合、一体推进各项工作安排，通过学习新思想、发现新问题、研究新成果、取得新成效要求，确保主题教育取得实实在在的成效。
xx水厂制定出细化到领导班子个人的每月学习计划，通过中心组理论学习、读书班、交流研讨会、讲党课等方式，深入学习党的创新理论；用好国家博物馆、警示教育基地等教育实践资源开展主题党日活动，通过生动实践感悟思想伟力。
xx水厂深入调查研究，领导班子制定调研方案，按照联系点和分管工作，开展领题调研；对发现的新问题和长期挂账未解决的问题，领导班子建立问题清单，重点督促督办，整改一项销账一项，确保问题及时“清零”。
推进主题教育与供水中心工作深度融合，xx水厂细致对照全年重点工作手册内容，聚焦科技创新、降本增效、安全供水等重要工作，充分发挥青年科创小组力量，攻关痛点难点问题，加快科研项目申报和结题，助力水厂高质量发展。
三、深学细悟以学促干
xxx党支部在自来水集团党委统一部署下，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，高质量开展主题教育。
读原文，感悟思想伟力。xx水厂举办读书班，组织领导班子成员原原本本学原文、逐字逐句悟原理；班子成员分别制定学习计划，加强个人自学，结合学习内容和分管工作深入交流研讨，在相互启发中深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。各党小组纷纷利用小组会以“领读领学”形式组织全体党员学习。
看展览，增强奋进动力。水厂组织全体党员参观中国共产党历史展览馆，让党员同志在回顾中国共产党波澜壮阔的百年历程中，感悟初心使命、赓续红色基因、汲取奋斗力量。用好党史党性现场教学点，结合实际开展多种形式的主题党日活动，推动主题教育活起来。
重实践，展现学习成效。xx水厂努力推动学习成效转化为工作实效，落实安全生产责任制，提高职工安全防范意识，提升安全体系建设水平；组织党员利用下班时间开展路口文明引导志愿服务活动，营造文明出行良好氛围，彰显国企担当。
作为网信干部，我们肩负着维护网络安全、推动信息化发展的重任。在这个过程中，我们需要具备坚定的信仰、过硬的素质和能力，才能更好地履行职责，为人民服务。而“以学铸魂”，正是提高我们综合素质的关键一环。因此，我们需要不断学习、不断进步，才能够胜任这份神圣而光荣的工作。
首先，“以学铸魂”需要我们有坚定的信仰。作为网信干部，我们需要有对中国特色社会主义事业的信仰和坚定立场。网络是一个复杂的舆论场，各种思想和文化在这里交汇和碰撞。我们需要有敏锐的洞察力和判断力，保持清醒头脑，始终坚守正确的政治方向。同时，我们还需要有对互联网发展规律的信仰和坚定立场。互联网是当今社会的重要组成部分，它的发展是一个长期的历史过程。我们需要尊重互联网发展的规律，积极探索和研究互联网发展的新趋势和新特点，不断推动互联网发展与经济社会发展的深度融合。此外，我们还需要有对网络安全和信息化的信仰和坚定立场。网络安全和信息化是当今社会的热点问题，也是我们工作的重中之重。我们需要深入学习和贯彻国家网络安全和信息化战略，积极推动网络安全保障体系和能力建设，提高网络安全防范意识和能力，为推动信息化发展贡献自己的力量。
其次，“以学铸魂”需要我们有扎实的理论功底。作为网信干部，我们需要深入学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系，掌握科学的世界观和方法论，提高自身的理论素养和政治水平。同时，我们还需要关注互联网发展的新形势和新动态，不断学习和掌握互联网领域的新知识和新理论，了解互联网技术的新发展和新应用，为推动网络事业健康发展提供坚实的理论支撑。扎实的理论功底不仅能够帮助我们更好地分析形势、把握趋势，还能够帮助我们更好地制定政策、推动工作。我们需要将理论与实践相结合，将理论知识转化为实际行动，用理论指导实践，用实践检验理论，不断提高自身的工作能力和水平。此外，扎实的理论功底还能够帮助我们更好地宣传和引导网络舆论。在互联网时代，信息传播速度快、范围广，各种思想和文化在这里交汇和碰撞。我们需要有敏锐的洞察力和判断力，了解网络传播的规律和特点，掌握网络宣传的新手段和新方法，积极推动网络正面宣传，弘扬主旋律、传播正能量。
第三，“以学铸魂”需要我们有高尚的思想品德。高尚的思想品德包括爱国主义精神、社会责任感、尊重他人、诚实守信、谦虚谨慎、勤劳节俭等多个方面。这些品质不仅是我们作为公民的基本道德要求，也是我们作为网信干部必备的素质。作为网信网信干部，我们需要在思想品德方面做出表率作用。首先，我们要坚持正确的政治方向，始终保持高度的政治敏感性和警觉性，坚决维护国家利益和网络安全。其次，我们要积极履行社会责任，关注民生问题，积极参与公益事业，为社会做出贡献。此外，我们还要具备良好的道德品质，如诚实守信、谦虚谨慎、勤劳节俭等，以树立良好的形象和信誉。只有具备高尚的思想品德，我们才能成为有担当、有作为、有影响力的人，为推动网络事业健康发展贡献自己的力量。
总之，“以学铸魂”是我们网信工作者必须坚持的原则和态度。在今后的工作中，我们应该始终坚持学习不放松，不断提高自身的政治素质、业务能力和思想品德水平。只有这样，才能更好地为人民群众服务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
眼界高时无碍物，心源开处有清波。科学的世界观和方法论是我们研究解决问题的“总钥匙”，新时代中国特色社会主义思想既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一。要把握好、运用好习近平总书记关于世界观、方法论的论述以及习近平总书记对办公厅工作提出“五个坚持”的指示批示精神，就是要提高站位、找准定位，做到六个坚持：坚持人民至上，坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，切实把党的创新理论贯彻落实到办公室工作各方面全过程。
一、在笃学中铸魂补钙，一以贯之讲政治。用心领悟习近平总书记在每个阶段的重要讲话，把对党绝对忠诚刻进骨子里、融入血液里，贯彻到每一次参谋服务、每一次督办落实、每一次综合协调当中。要把国之大者、省之大计、厅之大事与办公室工作结合起来，找准坐标、定位和立足点，在文稿起草、信息报送、政务服务和推动重点工作抓落实过程中做到见事早、动作快、举措优，在领会上先行、先晓，在贯彻上更快、更深，在宣传上跟进、跟稳，凝心聚力，推动工作。
二、在学思中明晰方向，一心一意谋发展。要在服务审计高质量发展上找准切入点和发力点，顺应大势参谋辅政、围绕大局统筹协调、着眼大事强化保障，重点做到四个推动:推动审计使命任务落细落实、推动重点工作达标达效、推动资源统筹协同协调、推动审计声音传好传远。厅党组对标对表“三高四新”宏伟蓝图，以及省委、省政府的重要部署，明确了“六个必须”“七项重点任务”，要求把握好“八对关系”等等，这些都是落实上级决策部署的“路”和“桥”，办公室要进一步推动抓好“路”和“桥”的细化、实化、具体化，完善重点事项全链条督办流程，建立任务台账和责任清单，紧盯目标抓推进、闭环管理抓落实、督导检查抓达效，确保每个重点都有“重头戏”、每个重点都“浓墨重彩”。
三、在知行中增强“五性”，一刻不停提质效。服务是办公室第一职责，要把高效运转精准保障贯穿始终。重点增强五性：谋划的前瞻性、工作的计划性、督办的导向性、服务的精准性、能力的综合性。要有针对性地开展调查研究，增强超前谋划当高参、出良策的能力;坚持系统思维、运用系统方法，牢固树立“一盘棋”思想，做到“年计划、月安排、周实施、日到位”;工作督办突出目标导向、问题导向、效果导向，推动目标执行、问题解决、任务落地;办文办会办事把好“六关”：政治关、法律关、政策关、内容关、文字关、程序关;服务保障要用心用情，细之又细、严之又严，优服务、求极致。
习近平总书记强调，“以学铸魂，就是要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作”。主题教育中，x各单位党委组织党员干部全面系统学、突出重点学，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，淬炼党性、触及灵魂，学出忠诚信仰、学出使命担当、学出本领素养。
一、全面系统，武装头脑铸魂增智
x月x日上午，x党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题研讨班开班，x党委书记、董事长xx讲授开班第一课。开班式结束后，学员们走进教室集中自学，一人一桌，x天学习时间，既有自主学习，也有多场专题辅导。坐得住，静得下，读得进。“举办主题教育研讨班，不折不扣落实党中央决策部署，推动主题教育走深走实，我感觉收获很大。”一名学员说。聚焦主题主线，扎实开展理论学习，x党委以上率下，组织四期读书班，丰富学习形式，集中学习研讨、自学、专家讲座辅导、参观红色教育基地切实在以学铸魂上下功夫。
认真学习《习近平著作选读》第一卷、第二·卷等学习材料；持续跟进学习习近平总书记有关主题教育的最新重要讲话精神，及时研讨交流；调阅指导单位年初工作报告和经营会、经济分析会、“x五”规划等重要文件为做好指导工作，x党委主题教育第五巡回指导组成员先学一步、深学一层，从党的创新理论中汲取力量、寻找方向，为精准有效指导工作打下坚实基础。
以上率下学，层层跟进学。x月xx日，x十二局党委举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班学习交流会，刚从xx高铁项目调研回来的x十二局党委书记、董事长xx，从习近平总书记前不久在深入推进京津冀协同发展座谈会上的讲话谈起，分享自己研读《习近平著作选读》并延伸阅读《促进区域协调发展》等书籍的心得体会。交流会上，大家互相启发，越学越心明眼亮，信仰信念信心更加坚定。
自主题教育开展以来，x各二级单位党委举办读书班，将其作为一次以学铸魂的党性大淬炼，原原本本读原著，静下心来悟原理，适当安排专题辅导，让党员干部集中精力、心无旁骛研读学习内容。
“如何把习近平总书记提出的做强做优做大国有企业蓝图变为现实?”“如何为全面推进中国式现代化贡献央企力量?”近日，在x二十局党委主题教育读书班开班式上，一连串发人深省的话语叩击着在场党员干部的心扉。该集团党委要求党员干部在认真研学x种学习材料的基础上，明确提出深入学习贯彻习近平总书记关于国资央企工作的重要论述，做到真学真懂、真信真用。
除了举办读书班，x各单位党委还通过集中讲座、读书会等多种形式，落实落细理论学习。x月xx日，一场别开生面的“大讲堂”在x十七局总部开讲。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，xx省委党校教授尹诚民讲得深入浅出，党员干部听得聚精会神。x月xx日晚，x十一局在“读书角”举行新一期习近平新时代中国特色社会主义思想读书会。xx多人坐得满满当当，隔壁会议室又加坐xx多人，同步看课件、听报告，紧紧围绕习近平总书记重要论述找方向、找思路、找办法。这种形式的读书会正在该集团推广。
二、突出重点，学深悟透入脑入心
往深里走、往实里走、往心里走，主题教育中，x各单位党委创新方式方法，立足企业实际，用好特色资源，引导和推动党员干部多思多想、学深悟透。
x党委主题教育第一巡回指导组走进杨连第烈士纪念馆，指导帮助总结“登高精神”，推动所指导单位在主题教育中深入运用践行，不断放大时代价值。他们深入高原铁路工地、走进xx重工大盾构制造车间，开展相关活动，和所指导单位党员干部一起，热烈讨论企业发展、工程建设的新课题，探讨解题思路。
x党委第四巡回指导组紧紧围绕督促指导x家单位的x项重要活动、需要调阅和审阅的xx项资料、需要向x党委主题教育领导小组上报的x项重要情况、需要起草的点评讲话等工作内容，坚持同题共答，就着力提升“七种能力”“我能为企业做什么”等专题与所指导单位研讨交流。
在x建设四方书屋的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育图书”专区前，《习近平著作选读》第一卷、第二卷摆放在显眼位置，吸引了众多干部职工驻足阅读。围绕推动学思用贯通、知信行统一，该集团还组织总部各支部认真开展“三会一课”，党员分别领学、讲微型党课，观看党员教育电视片，参加社会实践活动。
“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领”x月xx日，xx院主要领导带领党委理论学习中心组全体成员前往嘉兴，在中共一大会址前，面对鲜红的党旗，
重温入党誓词。主题教育中，上海院注重用好丰富的红色教育资源，踏寻习近平总书记考察上海足迹，设计“重走滨江考察路，以学增智谋发展”等一系列党性教育项目，让党员干部在丰富的学习方式中凝心铸魂。
x二十二局党委注重把廉洁教育融入主题教育，深入开展“以学正风涵养新风”教育实践活动，组织党员干部赴xx市廉政教育基地——孔庙和国子监博物馆参观学习，开展主题党日、实地践学、沉浸式党性课堂等，让理论学习更加生动化、具象化、深入化。
举办“x建大盾构穿江越海领跑世界”专场新闻推介会，以精彩的展览讲好x大盾构品牌故事，xx局党委以中国品牌日活动为契机，认真学习习近平总书记关于品牌建设的重要论述；打造以“理论+文艺”为方式的红色宣讲“轻骑兵”，x十九局党委通过朗诵、宣讲、演出等多种形式让主题教育活起来；一场“丝路故事”分享会、一次“同心同行”运动会、一群“海外家书”朗读者，xx国际以党支部为单位，开展系列别具特色的研学活动，持续巩固主题教育理论知识。
三、坚信笃行，以学促干推动实践
理论的价值在于指导实践。x党委坚持把开展主题教育同企业中心工作结合起来，推动党员干部将激发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。
x月的兰州，和风徐徐。xx走进正在建设的xx施工现场，与建设者交流，听取干部职工意见建议，共同研究提出解决措施。x天时间，x家工程公司，x总裁、党委副书记xx深入调研，运用下沉走访、座谈访谈、问卷调查等方式，了解三级公司建设方面的做法、存在的矛盾困难，提出具体指导意见。自主题教育开展以来，x党委就把调查研究列为关键词，切实推动主题教育走深走实。
深夜，时钟滴答作响。x党委主题教育第六巡回指导组工作人员正与来自所指导企业的联络员一起，就一份方案交流意见。“方案中的几项要求，希望更加突出本企业特点。可否结合党中央对本行业的决策部署，予以调整?”“在梳理问题清单的过程中，建议聚焦小切口。问题具体了，措施也就更容易有针对性。”指导组和企业人员又调阅了其他几家单位的工作方案，经过一番参考比照、交流打磨，方案的调整思路逐渐明晰。第六巡回指导组认真贯彻落实“严督实导、以导带督”要求，坚持高标引领，寓指导于服务之中，推动所指导的x家企业主题教育取得阶段性良好成效。
成立临时党支部，明确每周开展集体学习；个别谈话与参加理论学习中心组学习、读书班等统筹安排；建立联络群等日常工作沟通渠道x党委主题教育xx巡回指导组寓指导工作于帮助服务之中，深入了解企业情况，力求把情况摸得更清、问题找得更准、指导落得更实。这些天，xx与同事们奔走于xx项目，在林间地头与项目经理、总工、技术员恳谈，着力发现解决项目推进过程中存在的疑难问题、“卡脖子”问题。调研结束后，他与项目党员一起分享学习习近平生态文明思想体会。“必须自觉践行习近平生态文明思想，着力做强林业发展产业链，打造‘国储林样板’项目，谱写出绿色发展的新篇章。”xx说。
x集团党委在主题教育中设置“企业要发展、我该谋什么”“经济要提升、我该干什么”等主题，将理论学习与干事创业所需紧密结合，党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学出感恩奋进、干事创业的强大动力。
“风险防范工作还需要更加重视”“合同审批如何进一步简化优化”x十八局法律合规部总经理x的笔记本上，记满了观察与思考。“通过主题教育，对党中央决策部署的领会更深，对习近平总书记提出的防范风险理解更透，发现和分析风险问题能力也更强了。”x说。
x党委主题教育第二巡回指导组指导的x家单位，涵盖工程承包、规划设计咨询、投资运营等多个业务板块，其中，x是勘察设计咨询板块领军企业，处于基础设施建设产业链前端。指导组同向发力，在深入调研的基础上，指导x制定完善了科技创新计划，涵盖应用基础研究、重大科技创新平台等x个方面。“全方位开展以勘察设计‘一键成图’为代表的‘数智化转型’；掌握以高速铁路、高速磁浮为主的‘高端前沿系统集成技术’”翻开科技创新发展计划，技术创新目标背后，是指导组与联系单位同题共答，学习贯彻习近平总书记对科技创新工作要求的决心。
主题教育中，x各单位党委组织引导党员干部结合主责主业，深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，促进学习成效转化为工作实效。
我是师范学校毕业的，今年是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。
尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上，学术为本，用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。
“师德至上”。
立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。
这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。
“学术为本”。
学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出：“你不教课，就不是教师;你不搞科研，就不是好教师”。诺贝尔生理和医学奖获得者j·迈克尔·毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：“教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。
教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。”从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地意识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。
教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。
“用爱点燃爱”。
爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生意识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。
逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。
教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。