历届中考满分作文700字范文
岁月如歌，初中三年转瞬即逝。三年中，我们是时候该为这三年的生活画上圆满的句号了，那么关于中考一些满分作文有哪些?以下是小编为大家准备了历届中考满分作文700字范文，欢迎参阅。
时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张有回程的车票，向前看仿佛时间悠悠无边；猛然回首方知生命挥手瞬间。三年了，我们经过春耕良耕。如今快到收获的季节。
我和中考有个约定，三年时间，恍惚之间一闪而过，昔日顽皮的孩子，如今已成为缓重的少年。到我们相见的那天，我会勇敢，我不会畏惧，也不会退缩，更不会被你打败。
到明年也许一切只能听从命运的安排，而如今命运就攥在自己的手中，一切都还不晓，我会让梦想放飞，绝不会让它坠毁，在人生的岔路口，我要抓紧自己的命运。
以前，我不会为考试而担忧，不会因考不好而伤心，但是现在我担心了我怕我不能做好准备迎接中考的到来。从前的我从未来努力地学习，但现在我要为梦想而奋斗，要让结局不留遗憾，让过程更加完美。
中考，我想对你说：对我而言，你算是一种信念的坚持。“一个人的敌人就是自己。”我觉得这句话说得很有道理。既然约定了，就一定要让它完美，不论结果如何，都应该要为约定而努力，在我一次次失利时，在我一次次难过沮丧时，在我一次次想要放弃时，是你给我力量，让我擦干眼泪，继续前行。我常幻想有一天能够揭开你的面纱，走近你，携着你一起走向成功。但有时也会有点害，怕自己会输掉，但想到你在那里等我，我便有了勇气。
如今，我已是初三，我与中考已越来越近，我要为我们的约定而奋斗要认真的学习，抓紧时间，好好的奋斗一年，在明年的时候争取有一个好的结束，在剩下的时间里我会通过自己的努力赢得你。
带着内心的恐惧和莫名的不安，我在为我和中考的约定做准备，我一定不会失败！
三年花开花落，三年云卷云舒，三年春风夏雨秋凉冬雪，只是弹指轻挥的一瞬间。曾经幼稚无忧的我们啊，终于要面临中考了。何不喜悦地道一声：“中考，你好！”
同学们已开始倒计时，紧张地计算着余下的一分一秒。复习略带压抑的气氛悄悄笼罩在宁静的校园。可我心里却有一种莫明的兴奋，莫明的喜悦。谁说中考是分水岭？谁说中考是人生的十字路口？谁说中考是一场没有硝烟的战争？我说：中考史是我漫长生命中的一个驿站，一处春暖花开，缤纷无限的风景。
我们在奋斗，不是为了中考，而是为了我们的人生。我们可以踏着晨露走进校门，披着晚霞迈入家门；我们可以为了一道数学题目争得面红耳赤，吵得不可开交；我们可以充满自信地站在讲台上，以一口流利的英语赢得响亮的掌声；我们可以在考场上镇定自若，沉着答卷因为我们已经付出过，努力过。因此，我们不畏惧中考，我们有信心。
中考是一道神秘的门，门的背后是奇迹和更广阔的万里无云。幸好我们已牢牢握住了打开这扇大门的钥匙。我们将会迈入一座花园般的高中，我们将会进入星光闪闪的大学校门，我们会收获更美好事业和幸福。抓住上天赐给我们的为数不多的机遇吧，勇敢地踏入中考的殿堂，一定会有一个仙境般美丽精彩的世界在等着我们！
曾几何时，我们也揽月下萤火；曾几何时，我们也赏烟花满天；曾几何时，我们也泛舟湖上；曾几何时，我们也撒花瓣漫天我们拥有美好的回忆，我们也曾天真烂漫过。那么，就微笑着将童年装进行囊，踏上前进的道路吧。未来，一定会更灿烂！
中考迈着轻盈的步子向我们款款走来，我们何不喜悦地向她挥挥手，轻轻松松地道一声：“中考，你好！”
生活中，并不人人都是哲学家。但人人都有点哲学头脑──种好奇的探求愿望，一种不放弃的思考精神，这正如14岁的苏菲。
苏菲反复问自己：我是谁？我为何在这里？这就是她的探索。人类在探索和思考过程中所得到的快乐和收获是最有价值和意义的，苏菲以自己在神奇世界里的经历和感悟证明了：我思，故我在。
在大千世界中，我们每个人都是探险者，而哲学正是我们探路的一盏明灯：它不示意你走向哪里，而是让你用心灵的眼睛去寻觅；它不限定你思考什么，而是让你用自己思想的脚步去探索……哲学只是过程，哲学没有结果。
《苏菲的世界》是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生的关心与好奇，而且也为每一个人的成长──生命从混沌走向智慧、由困惑进入觉悟，点燃了一盏盏明亮的航灯……
在平凡的生活中探索科学，在艰苦的学习中探索知识，正如苏菲在艾伯特创造的神奇世界里探索世界谜团，探索哲学历史。或许这种源于好奇心的探索精神是人类与生俱来的，而正是这种天性促使人们不断发现和创造。人类善于思考的能力与生活能力一样不可或缺。如果不会思考，那么苏菲能在神秘世界里因解开一个个谜团而受益匪浅吗？如果不会思考，那么人们能在生活中因解出一个个难题而兴奋不已吗？如果不会思考，那么社会能在各方面得到进步而加快发展吗？
这样一部作品，让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼。当我读完此书后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
生活是美好的，现实也是残酷的。前人的经验告诉我们：优胜劣汰，只有适应者才能生存。
达尔文的进化论说：物种的繁衍经过生存的斗争，经过环境的选择，能够适应恶劣环境的就能够留下，否则就要退出这场比赛。相对于人们的生存环境而言，生活中充满了竞争。只靠运气也许会有一时的成功，但想要精彩地活下去，就需要实力。人不能只靠美好的幻想过日子，而应对生活有积极的态度，为了明天而努力奋斗。毕竟，人如果想成为人上人，就会有千军万马过独木桥的可能，而决定成功与否的，是实力，而那些在竞争中淘汰下来的往往是没有能力的，因为优胜劣汰。
在现代社会，高科技产品如雨后春笋般层出不穷。它们的优良性能以及对人类生活的重要作用决定了它们占据主导地位，落后的科技或许会退出历史的舞台，或许被落后地区使用。比如：人们使用电灯泡代替煤油灯，又能用节能灯代替电灯。优胜劣汰，因此留下的往往是优秀的。
斯大林硕果：“我们比先进国家落后了五十年至一百年，我们应该在十年内跑完这段距离。或者我们做到了这一点，或者我们被打 倒。”他们认识到了“适者生存”。所以，在当时国与国家间的激烈的竞争中，苏联没有被打败。当资本主义世界陷入经济危机困境时，苏联经济却高速发展，迅速实现了社会主义工业化，这便是一个很好的例子。
也许有些人也在社会上活着，可他们是碌碌无为的，他们只是活着，而不是作为一个胜者生存者的。所以，我们要做的，便是增强自身的实力，做不了时代的引领者，就做自己命运的主宰者。
把爱全给了我，把世界给了我。从此不知你心中苦与乐。多想靠近你，依偎在你温暖的怀里。——题记
世界上有一种情感叫至死不渝；世界上有一种关怀叫无微不至；世界上有一种永恒叫“母爱！”世界上有一种永远温暖的东西，那是母亲的手！
《妈妈的手》这篇文章让我感触颇深，让我读懂了母爱。如果说母亲是太阳，那么我就是小草，阳光永远给小草以温暖。
是母亲给了我生命，让我能够有欣赏这个世界的机会；是母亲给了我信念，让我在人生的路上勇往直前；是母亲给了我勇气，让我一次次向失败的手；是母亲给了我约定，让我与肮脏和缺点隔离。
是母亲明亮的双眼照亮了我的前程；是母亲勤劳的双手美化了我的心灵；是母亲慈祥的笑容驱散了我心中的迷雾。
母亲的心，牵挂儿女到天之涯；母亲的爱，伴随儿女到海之角。无论我们身在何处，我们的身后都有一双深情凝望的眼睛！我的笨拙的笔不出母亲之一二，但我对母亲的理解和爱是真挚的啊！
啊！我平凡而又伟大的母亲。曾有多少次，你在我病床边流泪？曾有多少个深夜，你为我掖被角？曾有多少次，你为我的进步露出欣慰的笑容！
虽然，风霜夺去了你的美丽和容颜，但你对我的爱依旧！是我用时光画笑染白了您的头发，是我用岁月的刻刀镌刻下你额头的皱纹。妈妈，我会偿还你对我的`爱。
妈妈，你洒出的光辉照亮了我的世界，你扬起爱的风帆助我乘风破浪。妈妈，多想告诉你：“我其实一直都懂你！”
教室的窗户，还有一扇还开着。黄昏的夕光轻轻地铺展在课桌上，像往常一样。空气里，尘埃落定。课桌依然，一切如初。但是心里有一个声音在响起：整个初中生涯就这样落下帷幕。
教室后面的黑板，还留着我们写过的字，画过的画，以及一个个调皮的脚印。一块长长的黑板，就像电影一样一帧帧切换而过，镜头里盛满语言，那是我们拥有过的或喜或悲的记忆。而再长的记忆，此刻，却化为短暂的瞬间。我多么想伸手抓住，但是时光无法倒流，正如“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二次。”
最后一节语文课上，老师跟我们郑重道别。同学们希望老师再多拖一点课，因为以后再也没有人给我们拖课了。可是老师一开始就开玩笑说：“这最后一课，我绝对不拖课，我知道你们巴不得提早结束。”
每个同学的课桌上，摆着一个语文老师提前准备好的信封。信封里是我们最后一课的讲义、大白兔奶糖、还有一张写着老师亲笔祝福的明信片。记不清课堂里所有的内容了，但清晰地记得老师在最后一张明信片里写的是：“中考顺利，记得快乐！山高水长，江湖再见！”这才明白老师的用意，才明白这原来就是的告别。也许老师比我们都清楚，人生有太多的瞬间一晃而过，人生没有那么多第二次，第一次已是的恩赐。
也许正因为如此，所以他总是每逢过节就给我们写明信片送祝福，连儿童节也不放过。同学进步了，表现优异了，他也这么做。我和同学常常吐槽他：“你看别的老师都发汉堡、蛋糕庆祝，你每次都只是一张薄薄的卡片，你能不能有点创意啊！”他总是笑笑，然后为自己狡辩：“卡片里每次的祝福语都不一样啊，而且汉堡吃了就没，而卡片永远留着我手心的温暖。”这真是一个矫情的男子啊——我们忍不住发出一声鄙夷而悠长的“咦~”
老师，毕业后，我没有太多机会再“损”你了，但我现在知道，那些你送的小小卡片都是每一个刻的时光纪念，都在传递着你的关心与祝福。罗曼。罗兰说：“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二次。”可是老师，你的那一张张明信片，承载着一款又一款的关心，像是一次又一次的珍贵的恩赐。
最后一课，你没有拖课。最后一课，像一个时间限定的瞬间，在铃声响起时，准时停止，戛然落幕……
用拧干的抹布在讲台上最后一遍擦过后，我去把教室里开着的窗户关上。我站在门口回望一眼教室，再锁上那扇熟悉的门，转身离开。我知道我有点悲伤。但是这三年，我把所有悲伤都喜欢过了。远方，还有呼唤我的东西。
也许将来我无法成为《名人传》里的名人，也无法像一颗星星闪耀在人类的星空里，但是我会把这三年的所有的瞬间化为我的记忆，一笔一划地写在我人生的明信片上。
三年的年华之火就此熄灭，可是我会带着老师、亲人、朋友，以及我自己的祝福，继续燃烧自己，迈向远方。尽管瞬间一瞬而过，尽管告别在所难免，但我知道：不忘给自己温暖，心中的火焰就是一朵永远。
“兰亭临贴，行书如行云流水……”又在深夜，独自欣赏周杰伦的优美歌声，品味中国书法的独特魅力。望着天上一道道浓墨，那悬于天穹的一弯明月，忽现忽隐，朦胧了视线，牵起一缕思绪，飞扬……
“妈妈，那是什么？”三、四岁的我总喜欢挽着妈妈的手，漫步于大街小巷。“那是中国字。”顺着我的视线，妈妈看着一个个广告牌说。“哦——那它们是做什么用的呢？”“这个你自己体会。”妈妈微笑道，微扬的嘴角勾起了我年少的好奇心。
就这样，我认识了汉字，并带一份好奇心一直在探索。
“这一笔应是悬针竖，再往回偏——对了！”升入五年级了，应朋友之邀，我来到一书法培训班，远远地听到老师深沉厚重的指导。哇！一进门，我便震憾了；绿色的地毯铺满整个教室，一幅幅优秀的书法悬于各个墙壁；正对面的那幅，长约六七米，高一米多，第一句便是“北国风光，”其中，“北”字以浓墨作竖，以枯笔划钩，气势雄浑，铿锵有力；“国”字笔画虽多，却十分紧凑，细笔带过，承上启下，引出更小的“风”字，却将中间的斜点照势下拉、贯入收尾的“光”字。再看它里间的学生，或奋笔疾书，或十分庄重运笔，丝毫不因我的到来而有所动作，这是书法的魅力吗？
就这样，伴随着对中国字的喜爱，我练起了书法，却依旧不能理解汉字的含义，我继续地探索。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。初中以来，我进一步了解了汉字，汉字的魅力与神秘也越来越吸引我。我知道了“会当凌绝顶，一览众山小”表达了杜甫敢于攀登峰项，俯视一切的雄心和气概；我明白了曹孟德“日月星辰，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的远大抱负和广阔胸襟；我体会了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧民情怀。
中华文化博大精深，中华文字亦魅力无穷。于是，我也尝试着“龙飞凤舞”体味中国字形体之美；我也尝试着读书抑扬顿挫，体会中国字声音之美；我还广读诗文，体会中国字辞文之美。
魅力中国字，我爱你！
每一颗健康的心都是会有一些黯淡的时光，这些时光里我们都会需要微笑。
每一个人都是与社会和这个世界联系在一起的，每一个人的生活都与其他人分割不开。鲁滨逊漂流了那么多年了，可他一人每天盼望着英国船队的到来。早这十年左右的时间里他拥有星期五的微笑和陪伴，所以他才会有等到船队到来一天的耐性，星期五时鲁宾逊的福星。
还记得自己在刚上初中的那段时间里十分想家，可是我上的是离家很远的寄宿学校，只能两个月才回一次家，那段刚进校的时间里我想家想到会半夜哭醒，把我寝室的人吓个半死，可我又是个死倔的人，总是不喜欢和别人说自己的心事，就一直憋着。所有的人都以为我只是太小不适应，可是没有一个人安慰我。后来过端午节的时候我们学校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一个同学肯了我半天才小心意义地安慰我叫我别想家，说她也和我一样想家，陪我一起望着我家的方向，对我微笑。
我一直很感谢这位同学，索然她可能只是碰巧安慰了我，可我到现在四年还记得她。那个时候，他的微笑对我来说就像是福音一样。人最害怕的时候希望有人看出自己的恐惧，我就是哪一类里根深蒂固的一类。我感谢那位同学，现在高中了我们不在一个班但是依然是朋友。
一个微笑或许对自己并没有什么影响，但是对那些处在悲伤中的人来说那就是一种天使般纯洁的东西，是上帝对他的恩赐。一个微笑或许改变不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展开这些微笑，那力量就是无穷的的了。
每一个人都应该微笑，不管是对待熟悉的人还是陌生的人都一样，不管是对待有好的人还是不友好的人都一样，不管是对待年长的人还是年幼的人都一样。微笑的对象没有年龄，没有熟悉度，没有有好度的差别，这不但是给别人一张笑脸，还是给自己一天快乐。
微笑很小，这个世界很大，当所有微笑汇集在一起，那他就可以改变很多的东东西。没有可以无凭无故拒绝一张微笑的脸。
微笑的味道，是自己以为最美好的味道，对每一个人微笑，自己才会收获微笑。