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教师教育教学简要事迹材料(幼儿园教师教育教学笔记)

教师教育教学简要事迹材料(幼儿园教师教育教学笔记)


教师教育教学简要事迹材料8篇

教师教育教学简要事迹材料有哪些?在写先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。下面是小编精心收集的关于教师教育教学简要事迹材料的内容,欢迎参考借鉴。

教师教育教学简要事迹材料(篇1)

__同志思想端正,乐观向上,在其担任少先队大队辅导员期间,尽心履责,为学府悦园一小的少先队工作贡献力量,用实际行动践行着“请党放心,强国有我”的青春誓言。__是该校德育品牌创建团队的核心成员之一,她以“礼仪”、“诚信”、“责任”为核心,培育全校少先队员成长、成才。同时,她以生态环保教育为主题构建校本课程,大力践行劳动教育,组织少先队员进行志愿服务活动,锻炼了队员们的实践能力、培养了队员们的家国意识,在她的努力下,该校成功获评20__年“市级绿色学校”、“区级绿色学校”荣誉称号。

为建立符合素质教育要求的评价体系,__同志与团队成员建立了学府悦园一小“四标准、四评价”体系,并与“红领巾争章”激励体系相结合,每周评出最美中队,每月根据最美中队评出最美小强者(队员);学期末进行“红领巾奖章”和“十星徽章”颁章评价。她组织构建团队,利用节日、纪念日等契机,开展如“砺行德育教育”“童心向党”等系列活动,形成了学校“一会、两剧、三秀、四节、五赛”的活动体系。与此同时,__同志借助乡村学校少年宫建设,将学府一小“剪之韵”红领巾小社团推上了重庆市少先队庆祝中国少年先锋队建队72周年主题队日活动、“红梅花儿永放光彩”等活动的展示现场。

身处最好的时代,当不负时代赋予的责任与使命。__同志积极践行国家倡导劳动教育的号召,以劳动教育为依托,链接家校,联动社区,为培养少先队员实践能力、劳动技能和美好品质助力。功不唐捐终入海,星光不负赶路人!只要心中装满阳光,目标坚定,定会一路向前,一路向上。

教师教育教学简要事迹材料(篇2)

__,女,出生于1985年7月,预备党员,本科学历,市镇小学大队辅导员,任二年级十班班主任兼语文老师。生于斯长于斯的她挚爱这片土地,以及和她朝夕相处的那些孩子们。

少队工作,琐碎细微于孩子却极其重要。深知这点的她自担任辅导员以来倾注爱心,扎实有效推进少队工作,让孩子们多一些快乐,多一份收获。在工作中,她始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,学生们把快乐与她分享,把烦恼向她倾诉。同事们常戏说她太纵容学生,但她却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵。

她积极带领少先队员开展“礼仪岗”、“城管监督员”、“小交警”、“小手拉大手,共做文明人”、“小小讲解员”、“红领巾假日活动小组”等活动,并将德育教育寓于各项活动中,使队员受到了良好的思想品德教育。她所培养的少先队员曾被评为“延安市十佳少年”、“延安市四好少年”、“延安市文明小公民”、“延安市美德少年”、“延安市优秀少先队员”。

她个人也在市、县大型演讲比赛中多次获奖;被共青团志丹县委评为“青年岗位能手”、被县慈善协会评为“慈善志愿者服务活动先进个人”、被共青团延安市委评为“优秀少先队辅导员”;被延安市总工会评为“五一劳动奖章荣誉称号”,她的多篇论文获国家级奖项。教学上,高老师也同样可圈可点:被评为县级“教学能手”、“优秀优秀班主任”;多次评为校级“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”、“教学能手”。

教师教育教学简要事迹材料(篇3)

日前,在安徽省砀山县曹庄镇魏庙小学,一座崭新的教学楼已经拔地而起,这里的师生告诉记者,要是没有查老师,在当地要想建这样一座漂亮的教学楼,只能是一个梦。

查老师是上海市一名普通的共产党员,1998年,她办理了提前退休手续后,主动来到条件艰苦的安徽省砀山县曹庄镇,成了魏庙小学唯一一名不拿一分钱工资的编外教师。砀山县地处安徽、河南、山东三省交界,经济基础薄弱,师的资力量严重不足。在查老师到魏庙小学不久,她接手班级的47名同学在全校的考试中有30多人不及格,平均成绩只有16分,很多人连自己的名字都不会写。查老师利用课余时间拖着受过伤的病腿,逐一到学生家家访,给每一名学生都制定出具体的学习计划。一节普通的语文课,她往往要准备七、八种讲解方案,备课常常要到夜里两三点钟。当年期末考试,查老师所在班级的语文平均成绩破纪录的达到了91.87分,名列全镇第一,并在次后全镇连续三年的统考中保持第一。查老师班上有一个叫李荷燕的同学,因为家里穷,没钱交学费,就一个人跑到外地打工去了。查老师知道后,替她交付了学费,并和其他老师一道帮助她家解决实际困难,使掉队的小燕重新又飞回到学校。

李荷燕的家长说:俺家荷燕上初三了,要不是查老师帮助,这个学也上不起,俺非常感激查老师。

查老师无私奉献的事迹,感动了安徽群众,也感动了上海市民,社会各界纷纷伸出援助之手,帮助魏庙小学盖起了宽敞明亮的教学大楼。离开上海到砀山执教的三年多来,查老师无论家里遇到什么困难,都始终把全部身心放在魏庙小学、放在学生身上。这里的孩子们除了管查老师叫查老师外,还亲切的喊她“查妈妈”,在查老师听来,这是孩子们对她最好的褒奖。去年10月份,查老师因病要回上海治疗,班里的孩子不知道查老师这一走要多长时间,追着她的车舍不得她走,学生们哭了一路,查老师也哭了一路。

砀山县曹庄镇魏庙小学教师查老师说:前段时间回上海眼睛动手术,不知道为什么,在手术台上我想的还是我的学生。再有20年多年,我就是70岁了,我的学生也30多岁了,作为我个人来说,我不希望我的学生能记住我,我也不希望能得到任何孩子的回报,我只希望这些孩子,将来能够成为对社会有用的人,这是我最大的心愿。

教师教育教学简要事迹材料(篇4)

___,自__年参加工作以来,我一直在百塔小学任教,学校远离市区,位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏严寒酷暑,早出晚归,把青春和智慧奉献给了农村教育。我生在农村,长在农村,深知农村人生活的艰辛,农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师,所以,我选择农村教师这个职业,我无怨无悔!

多年来,我一直从事数学教学,艰苦的从教条件使我勤奋好学,从不放过任何一个学习机会。近几年,我一直坚持参加市,区数学教研组的教研,边学边用,使我的教育教学水平不断提高,教学成绩硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖,参与的课题研究顺利结项,制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖,所教班级学生的数学成绩也很优秀!并在20__年3月被评为“顺河区身边好人”。

教育植根于爱!我不仅教数学课,还担任班主任工作。由于班里的留守儿童比较多,我常常深入同学们中间,了解他们的生活和心里状况,以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工,由年迈的奶奶照顾。后来,父母的离异,使她思想波动很大,无心学习,我发现后及时找她谈心,对她进行心理疏导,时时关注她的生活和学习。通过一段时间的交流引导,徐芯琪走出阴影、学习更努力了!

作为班主任,不仅要学会细心观察,还要具有捕捉教育契机的能力。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔,那是我班刚搬到二楼上的第一节课,火车的.一声鸣笛打破了教室的安静,同学们好奇地向窗外望去。见此情景,我灵机一动,何不抓住这一有利契机?于是,我就让学生谈论对火车的了解,给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理,获得了传授知识和安全教育的双重效果!

多年的班主任工作,使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中,我不甘落后,宣传文明知识,做文明的使者。在20__年我就加入了开封市志愿者协会,经常利用假期参加公益活动。我知道:一个人的力量是有限的,但大家的力量是无穷的!所以,我经常带领学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校帮助智障儿童。我觉得:引导孩子们在活动实践中学习如何做人,比口头宣讲更有实效。

对于多年待在农村小学的我,有人说:每天这样劳碌奔波太辛苦了!我要说:像我一样辛勤付出的农村教师还有许许多多,他们始终默默坚守自己的岗位。我坚信:只要有付出,就会有收获。只要坚持,就会成功!我愿将青春和年华奉献给农村教育事业!

教师教育教学简要事迹材料(篇5)

说起现任湘潭市益智中学德育副校长文伟,学校里的老师都对他赞不绝口,说他“走路带风,说话如钟,做事雷厉风行,认真细致,精力特别旺盛,凡事亲力亲为”。他是湘潭市道德与法治学科骨干教师,曾获得“湘潭市先进共产党员”“湘潭市优秀教育工作者”“感动莲城模范教师”“湘潭市未成年人思想道德建设工作突出个人”等多项荣誉称号。他曾主持和参加省、市级多项课题研究,撰写的多篇德育论文在《中国教育报》《湘潭日报》等刊物上发表。

分管德育工作,文伟坚持育人为本、德育为先,牢固树立“德育无小事、事事皆育人”理念,让德育渗透到学校每一个角落,浸润学生学习生活每一个瞬间,融入家庭教育每一个环节。他抓实抓细德育队伍培训,丰富德育活动形式,努力提高学校德育工作实效性。他坚持活动育人,认真部署校园体育节、艺术节、科技节、心理辅导等各类活动,他还积极引导各年级探索特色德育实践作业,培养学生健全、完美的人格,帮助学生树立正确的价值观、是非观、劳动观、法制观,开创立德树人工作新局面。在他的领导下,近年来,湘潭市益智中学德育工作取得了骄人成绩,学校荣获“湖南省心理健康教育特色学校”“湘潭市德育工作先进单位”“市级文明校园”等。

学校德育工作纷繁复杂,需要花费大量的时间和精力,文伟就像一位“超人”,用他的爱心、细心、耐心、慧心完美完成各项工作。他同时还注重打造高效政治课堂,政治课程知识点繁多,如果照本宣科,学生难免注意力不集中,感觉枯燥单调,他借助鲜活的实例,优化课堂提问,引导学生运用刚刚学到的理论知识进行分析,让课堂成为学生思维火花绽放的殿堂。他用心育人,对于有问题的孩子,他充分尊重他们,把他们当成自己的孩子一样,慢慢地打开他们的心扉和心结,成了学生温暖的知心人。

文伟是一位深耘三尺讲台的老教师,也是一个带领老师们不断书写育人辉煌的好领导,更是热心帮助青年教师不断成长的“文娭毑”。亲切地称他“文娭毑”,那是因为当老师们遇到问题困惑前来请教时,他也总会放下手头忙碌的工作,现身说法,真诚分享,并和他们耐心、深入探讨实际问题的处理方式。在日常工作中,他尊重青年教师的天性、特点、敢于放手,充分信任,是广大青年教师愿意讲真话、交真心、诉真情的知心人;他千方百计为青年教师排忧解难,在关键处拉一把,在要紧时帮一下,是广大青年教师信得过、靠得住、离不开的热心人;他坚持关心厚爱和严格要求相统一,坚持尊重规律和积极引领相统一,该鼓励的鼓励,该纠正的纠正,该包容的包容,是广大青年教师锤炼品格、培养能力、丰富智慧、启迪人生的引路人。

“桃李不言,下自成蹊”,担任德育副校长以来,文伟没有豪言壮语,没有急功近利,有的只是脚踏实地、与人为善。他每天沐着晨曦、披着星光,在学校德育园地默默耕耘、努力“经营”,将德育的阳光播洒学生心田,投射到益智校园的每一处角落,把对教育的爱,放在永恒的首位。一切为了孩子,为了孩子的一切。未来,他将继续坚守,且行且至,守护益智学子健康成长,在教育的园地里奏响一曲“爱的颂歌”。

教师教育教学简要事迹材料(篇6)

___,女,自__年参加工作以来,一直担任少先队辅导员工作。回顾这15年的教学生涯,她为自己的每一点进步而高兴,为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。她尽自己最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子,用实际行动全身心的投入到少先队工作中,深受学生的喜爱,家长的信任,并得到领导的认可,多次被评为先进。

一、立德树人,多元发展

秉承学校“立德树人,多元发展”的办学理念,她用爱心平等的对待每一位学生,教育学生从做人开始,一点一滴培养孩子的`良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机,每周一下午在班内展开评选活动,对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时,激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、积极向上的七星少年。

二、用爱打开孩子的心灵之门

平时,她常利用课余时间和孩子们谈心,了解他们的心理动态,让孩子们感受到老师的关心和温暖。她把这平凡而简单的爱溶于日常工作中,以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子,同时也提醒自己允许孩子犯错误,并及时指导纠正,深得孩子的信任,真正做到了和孩子平等交流,做他们的好朋友。

三、联系生活,开展丰富多彩的少先队活动

学校经常组织各种活动,演讲比赛、趣味运动会、写字大赛、口算能力比赛等活动,她都非常重视学生的每一次参与,因为每一次活动对学生来说都是一次提高的机会,是对学生能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动,她还充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如:主题班会“我是文明小学生”、“妈妈我爱你”、“安全教育知识”、“我是守法小公民”等活动,让每位学生在活动中锻炼,让每个人都有进步,让每位同学都发挥自己的才能。

四、培养得力小助手,建设中队干部

为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设,她每月开展“我的班级我做主”活动,让孩子们都能意识到自己是班级的小主人,增强了他们的集体意识和责任心,通过适时的指导、点拨和教育,让学生充分发挥自己的创造力,也增强了班级的凝聚力,她所在的班级多次被评为“县级优秀少先队班集体”,而她也被评为“邢台市优秀少先队辅导员”。

少先队辅导员工作是平凡而自豪的,是持久而温暖的,是美丽而深情的,献身少先队辅导员工作,她自豪,无悔!她会用爱心、耐心和细心诠释这一份永恒!

教师教育教学简要事迹材料(篇7)

少先队工作是一件辛苦的事情,需要付出比别人更多的辛苦,少先队工作也是单调的。作为少先队辅导员,陈秀钦同志对工作充满热情,对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。她追求上进,不断提高自己的思想和理论水平,创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育。自从踏上这个岗位的那天起,她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,用她的真心去关爱每一位少先队员,用她的真爱去温暖每一位少先队员,用她的真诚去感动每一位少先队员。爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

一、在实践中思考,不断探索少先队工作新思路。

现在同学们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,陈老师总是从细微处入手,着眼于事物细处。例如:学生“吃零食”本是件小事,非常平常,但她别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。这一活动受到了家长们的欢迎和支持,也让学生们养成了节约的好习惯。

二、潜移默化,以人格魅力感召和带动少先队员。

作为中队辅导员,陈老师以身作则,为学生树立生活,学习的榜样。因此,平日与学生相处,她时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处,如影如形,身正则影正,身斜则影斜。所以,作为辅导员的她就要严格要求自己,加强自身修养,为学生树立生活、学习的榜样。正如古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

三、培养干部,抓好队伍建设。

在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此陈老师在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员。让他们多动脑筋,发挥创造力,让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。 当然,辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系,适当的加以指导、点拨、教育。

少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。多年的辅导员生涯她深深爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。

教师教育教学简要事迹材料(篇8)

十三年前,怀揣着美丽的梦想,我开始了自己的教师生涯。十三年的辛勤耕耘,十三年的默默守望,使我深深的喜爱上了教师这一平凡而充实的职业。

记得__年的夏天,当时我怀有六个月的身孕。新学期,我不顾家人的反对,我接手了一年级新生班级。

开学刚两天,自己就累得筋疲力尽,一天除了要上五节课之外,下课也关注着孩子的课间游戏和课间行为。下午放学后,我挺着肚子,拿起扫把打扫教室,还把教室拖得干干净净。工作中,爱班上的“金凤凰”,更爱“丑小鸭”。班里有一位魏同学,她是个很腼腆的小女生,总是沉浸在自己的世界里。虽然自己的身体有着特殊的原因,但我没有想过放弃她,我决定周六去家访,更具体的了解这个孩子。周五晚上,我脚背上发了细小密集的小疹子,而且皮肤通红,奇痒无比。家人对我说:“周末的时间是属于自己的,在家休息吧!”我没有听从家人的话,还是忍着痒痛,坚持去魏同学家了解情况。通过交谈,了解情况后,我紧握着孩子的手说:“老师有信心帮助你,你也要有信心。”

周日,老公就带着我去常州各大医院咨询就医,所有的医生都说为了腹中的孩子,不能用药治疗,最好是向所在单位提出请假,卧床休息。由于不能用药,后来越来越严重,再加上怀孕后期的脚肿胀,家中所有自己的鞋都不能穿上。老公摸着这双肿得像馒头样的大脚说:“z,请假吧,明天别去上班了,看看你的这双脚,在家休息休息吧,身体很重要,我们就只生这么一个孩子,自己的孩子才是最重要,难道你不能为了自己的孩子好好着想吗?”听了老公的话,我心里一颤,自己腹中的孩子很重要,那我班级里的那50个学生怎么办呢?她们也是我的孩子啊!何况,刚刚开学,她们还小,我不去上班的话,谁来带着他们呢?学习,做操,吃饭,课间,放学,打扫……“不行,我不能在家休息,我不能只为我自己,我必须去学校!”这种念头油然而生。我打开了鞋柜,毫不犹豫地穿上了老公的42码的大鞋,毅然走进了爱博的校园。为什么要这样坚持?因为,我舍不得自己的学生;舍不得朝夕相伴、依恋着的讲台。

我没有请假,我没有放弃,坚持上班。从此以后,每天放完学,我就牵着魏同学那稚嫩的小手,走进我的办公室,和她聊聊家中发生的事情,还和她聊聊在学校一天的学习,每次在批改她的作业时,我都是精批细改,最后总不忘记加上“老师为你的进步鼓掌”,她拿到作业时,总能感受到我对她的关爱。为了能让孩子有更好的转变,我还帮助她找了一位心理辅导老师。每个周末,无论刮风下雨,我都会带着她驱车前往心理辅导老师那儿做相关的心里咨询。就这样,两个月以后,她仿佛变了一个人,性格开朗起来了,一天,她居然把小嘴凑近我的耳边轻声说:“顾老师,你就是我的妈妈!”听了这话,我的脸上露出了欣慰的笑容。

我选择,我热爱。在这三尺讲台上,我将阅历春秋,继续苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心与家长的放心!

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