小学生'传承经典筑梦未来'征文7篇
在古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国,中国的历史文化源远流长,其中的精髓无人能知,我身为中国人而感到自豪,更加因为是炎黄子孙而感到骄傲。下面是小编整理的小学生'传承经典筑梦未来'征文,希望能够帮助到大家。
蓦然回首,经典诵读演出已经结束,但我的内心久久不能平静,因为,在这短短的几周时间里,我学会了坚持。
忘不了,同学们坚定不移的眼神。从最初的选稿、定稿到准备服装,再到排列队形、指导站姿和朗诵情感,总会有几个同学在班主任管老师身边出谋划策。她们一丝不苟,她们别出心裁,她们精益求精,她们心无杂念。她们充分的诠释了“一心只为集体”。她们的眼神传递给我们的只有一个词——坚韧不拔。
忘不了,我们班主任老师辛劳忙碌的背影。这两周时间班主任老师真的是分秒必争,特别忙碌。她除了经典诵读的指导策划,日常同学们的课程和纪律也不能落下。走廊里急不可待的脚步声最有可能是她,办公室里敲击键盘声音最大的也是她,工作记录上内容最多的还是她,与学生谈心交流的还是她。我们班主任老师像一个超人,坚持不懈地工作着、工作着……
更忘不了,活动中我们班上台演出时的'场景。各个同学信心满满地站在台上,用最亮丽的微笑面对台下数百名同学和老师,虽然看不见——打有字幕的视频在我们背后,但我们并不担心,就像班主任老师在我们上台前所说的:“听从自己的内心,保持镇定和从容,别的一切都不成问题!”
此时,万籁俱静,礼堂外平日叫嚷不停的树叶也像入了迷似的,静听我们的诵读。“积土成山,风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉,积善成德……”平时嘻嘻哈哈的.同学们也变得严肃起来,一首《劝学》被我们雄壮有力的腔调演绎成了一曲战歌,一曲面对成长的战歌,一曲面对未来的战歌。轻纱舞动,台下传来了于我们意义非凡的,雷鸣般的掌声。
结束了,全部结束了,回到座位上,一切仿佛都不复存在,只留阵阵的朗诵声音言犹在耳。
一次活动中,我明白了何为坚持,一次活动中,也憧憬着最美好的明天。
窗外,那排香花槐昂然挺立于天地之间,笔直的树干上那碧绿的发丝苍翠欲滴。蓦然发现,顶冠之中,镶嵌着一朵朵粉红色的花朵。微风中,它们尽情地挥洒着各自的芬芳,颇有一翻争香斗妍之势。
就在这四处充溢着花香的下午,我们迎来了高中生活中的第一节诵读课,内容是荀子的《劝学》。
在此之前,当宋老师宣布之后,当《劝学》学完之时,每一位同学都似乎毫不在意,若无事发生一般。然而,在这一刻——在这课前的最后一刻,听着刘佳伦的慷慨激昂,听着窦一琦的字正腔圆,我方才恍然大悟:什么叫不动声色,什么是暗中努力,而一切都成定局。
俗话说,临阵磨枪,不快也光。纵使徒劳无功,但我仍然临时抱佛脚,只不过终究无法逃出那句预言——“成功总是光临有准备的人”。紧张与焦急令我无法在意前几位同学的'诵读,只是祈祷着时间一定要拖长一些,再拖长一些,最好在临到我的前一秒钟定格,但却不能。终于到我了,我鼓起一丝丝勇气,走上台来,然而在那一张张自信的面孔之前,在那一双双坚定并泛着光芒的眼神之前,我的那丝勇气也轰然崩溃了……
当我走下讲台,只觉头脑中一片空白,似乎在那一分种之内嘴已不属于我自己,只是机械地抖动着……我回到座位,低下头,还以为诵读并不难;还以为自己和别人差不多;还以为凭借初中的基础就能够崭露头角……那么多的'“还以为”,在那一瞬有如泛着绚丽光芒的肥皂泡——“啪!”——应声破灭!从那以后也只能将自己的手掌为别人或离或合,终与自己无缘,终与自己在那一刻擦肩而过了!
无意间,抬头,将目光投向窗外,香花槐顶冠之中的花朵仍迎风而立。而我却发现,花亦有大小之异,艳丽之别。回神而思,也许这节课就如三年后的那次转折——高考,可能不尽如人意,但却一定要努力,要做到无悔,如这朵朵的花儿,无论怎样,都在尽情地散发着各自的芬芳。
今天,老师让我们争经典诵读章。一开始我们十分疑惑,想:这个章该怎么争呢?正当我们疑惑之际,老师说话了:“其实这个章是最好争的,只要每个同学把学过的几首古诗,挑几首背出来就行了。”听了老师的``一番解释,大家都差不多心知肚明了。
回到家后,我把那本《经典诵读》给翻了出来。我想:我一定要得到经典诵读章。我先是拿着它认真地诵读了一遍,然后自己心里默背一遍,过了大约半个小时,我自信满满地来到妈妈面前,说:“妈妈我已经背得滚瓜烂熟了,你抽吧!”
妈妈听后,随意抽了一首《芙蓉楼送辛渐》,我想都没想,便脱口而出:“芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”妈妈点点头,又报道《送元二使安西》,我背到:“送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”妈妈又点点头。接着报道《九月九日忆山东兄弟》。我背到:“九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”背到这里,我不禁插话了:“妈妈,你就不能选难一点的诗吗?”妈妈看我这样子,说“那你准备好了吗?小心哦。”妈妈说完,便报道《商山早行》,我一时答不上来,这首诗刚才忘了复习了。妈妈说:“这首诗都背不出来,还想获得经典诵读章?再去复习一下。”
我来到房间,又认真地读了起来,不一会我就背的滚瓜烂熟了,这会为了安全起见,我先去找爸爸背一遍,爸爸不管抽那首诗,我都轻松的背了出来。我终于以满分过关。我又斗志昂扬地来到妈妈面前,说:“这会你尽管抽,我保证满分。”妈妈又抽了起来,这会,我早已把诗都记在脑子里了,一股脑地全背了出来。
最终,我以一百分的好成绩通过了考核,如愿以偿地拿到了经典诵读章。这枚徽章在我手心里闪闪发光。这可是我通过自己的努力获得的。我得到经典诵读章了,你呢?
伸伸酸疼的腰,舔舔已经干涩的嘴,踢踢站累的脚,我们全班正在排练诵读比赛呢!
“你在哪哦?连自己在哪都不记得了?”严老师大声说道:“真的是浪费我们的时间,好了,开始吧!”接着,严老师便放起了一个听起来非常悲伤的背景音乐,读到一半的`时候,老师突然喊:“停!这里应该读快点,不要两个字两个字的数啊!”我们便又重新来过,可严老师一会儿说要重读啊,要使劲啊,要拖长一点啊,还要什么什么的……心想怎么还不结束呢?我口都要渴死了,一遍错了又要再来一遍,严老师的要求怎么会这么多呢?“好了,再来最后一遍,练好了我们就休息。”老师说。听到这句话,我想一定要练好,不然就休息不了,没想到我们还真练好了,我立马拿出水杯去饮水机里接水喝,咕噜咕噜一口气喝了大半杯,总算感觉复活了一大截,没想到严老师又说:“一会儿还要排练。”我彻底感到灰心了,但是不能放弃啊,老师说过要坚持的,排练就为了让我们班获得第一名的。严老师还让胡成耀、张新松、郭松涛等拿着彩礼炮,演完时让他们直接“砰”的一声把礼花放出去。
到了正式演出时,我紧张的心飞快地跳着,轮到我们班的.时候,我腿都在打哆嗦,颤抖着走上台,看着下面那么多人,脚开始发软,腿也在不停发抖,心咚咚咚的,好像要跳出来一样。开始朗诵了,我跟着同学们一起深情地读着,脑袋里一片空白,什么也记不得,同学们做什么,我也做什么。轮到放礼花了,拿礼炮的六位同学费了九牛二虎之力使劲拧,但只拧响了一个,老师们迅速跑上台来帮忙弄,最终也只拧响了5个,还有一个未爆,当时场面尴尬死了,大家都不知道为什么,我完全想不起来中间发生了什么。
这真是一次紧张的诵读比赛啊!可是中间到底怎么演完的,我却一点都想不起来了。
听,报告厅里传出了抑扬顿挫的诵读声,接着又响起了一阵阵热烈的掌声。这是在干什么呢,让我们一起去瞧瞧吧!
原来这儿正在举行一年一度的经典诗词诵读比赛。报告厅里座无虚席,七个评委正襟危坐。突然,舞台上的灯亮了,两位小主持人迈着优雅的步子,自信地走上舞台,给我们介绍了来自景德镇各学校的评委,并进行了精彩的献辞。
表演开始了,第一个闪亮登场的是三三班,他们将要表演的节目是《明日歌》。他们的诵读不仅声音响亮,而且富有感情。听了他们的诵读,我暗暗下定决心:从今以后,今天的事今天做完,决不留到明天。
接着上场的是四三班,他们带来的是《少年中国说》,我一边听他们诵读,一边看着屏幕上的画面——一个个战士在血泊中倒下,但又有无数个战士挺身而出......最后,在画面中飞起了许多和平鸽。洁白的鸽子在蔚蓝的.天空下展翅飞翔。看着这唯美的画面,听着这铿锵有力的话语,我心潮澎湃:今天,我们的祖国如此强大,是无数革命战士用生命换来的,我能生活在这和平的年代里,是多么幸福啊!
精彩的诵读节目一个接一个,终于轮到我们上场了。我们排着整齐的队伍,一个昂首挺胸精神抖擞地走上舞台。我们诵读的题目是《南方,我的湿地我的诗》。我们按照姚老师平时的.训练要求,配合默契:读到高处群情激昂,仿佛山岩跌宕;读到低处委婉动听,仿佛淙淙的泉水,弹着琴弦,诗意地流向远方。我们诵读完毕,全场响起了雷鸣般的掌声,我们面带微笑从容地走下舞台,静静地等待比赛的结果。
激动人心的时刻到了,评委老师上台公布比赛结果,获得一等奖的有一五班、二四班、三二班、四一班......当听到我们得到了一等奖,全班同学高兴得一蹦三尺高,相互击掌庆祝。
这次比赛活动,让我们爱上了国学,爱上了诵读,还让我们体验到了成功的喜悦,多么希望每个学期都有这样的活动啊!
“唧唧复唧唧,木兰当户织……”
“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇……”
每天早晨,当我背着书包跨进我们205班教室门的时候,就会听到朗朗的读书声。这声音是那般的整齐,又是那般的清脆悦耳,那精美的词作,听起来时而催人泪下,时而让人热血沸腾,时而又心旷神怡。我走到自己的座位上,放下书包坐下,拿出打印好的“经典”著作,和大家一起读起来。
自从学校开展“经典诵读伴我成长”的活动以来,同学们每天早早的就来到学校,在晨读时诵读这些“经典”著作。通过诵读《木兰辞》、《满江红》、《浪淘沙》等词作,使我逐渐了解到了“花木兰替父从军”、“岳飞精忠报国”等等历史人物和故事。
读着这些词作,那些栩栩如生的画面就活灵活现展现在我的脑海之中。
“旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。”
读着这些词作,花木兰女扮男装,替父从军,夜宿黄河边的画面浮现在我的'脑海里。木兰耳边熟悉的爷娘呼唤女儿的声音,变成了像万马奔腾一般的`黄河的流水声。这画面是这般的感人,不免催人泪下,又激发人勇往直前。
“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!……驾长车,踏破贺兰山缺。”
读着这些词作,岳飞带着他的岳家军驰骋疆场,英勇杀敌的画面浮现在我的脑海里。这画面让我热血沸腾。
“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画……”
读着这些词作,祖国江山一幅幅雄伟壮丽的画面浮现在我的脑海里。
五千年文明的祖国,有那么多优秀的历史人物,值得我们去缅怀,值得我们学习。有那么多悠久的文化值得我们去了解,去学习。有那么多美丽的地方等着我们去游历,去学习。
行万里路,读万卷书。从蹒跚学步,从呀呀学语,我在成长,我来了!
"书籍是人类进步的阶梯",而我就是一个热爱读书的女孩。我仿佛生来就是与书为友,以精典为伴的"小书虫",为什么我与书之间会有这种不解之缘呢?
记得小时候上幼儿园的时候,我就对各种各样的充满彩色图画的儿童书籍情有独钟。哇!书中有美丽善良、富有爱心的白雪公主;机智勇敢、聪明灵利的小和尚一休;无家可归、孤苦伶仃的丑小鸭令我悄然泪下;神通广大、无所不能的孙悟空令我佩服不已,我常常沉迷在幼儿园的小小图书角里无法自拔。童话经典为我营造了一个梦话般的童年,陪伴我度过了童年那美好的时光!
上小学了,妈妈送给我人生中最宝贵的一本书,它指引我步入少年时光,给我上了宝贵的一课,它就是《绿山墙的安妮》,从那以后,我便一发不可收拾地钻研起了外国文学。《绿山墙的安妮》让我学会乐观开朗,永远把爱心和快乐传递给他人;《假如给我三天光明》让我学会热爱生活,阳光自信地面对明天升起的太阳,拥抱朝霞与光辉笼罩的灿烂世界;《钢铁是怎样炼成的`》令我变得坚毅果断,如同海燕一样在雷电交加的`黑色海浪的上空顽强搏击、冲入云霄;《昆虫记》让我对大千世界充满好奇,探究生命迹象。一路有你,外国的文学经典令我受益匪浅,陪伴我在文学世界扬帆起航!
现在六年级的我迷上了古香古色的中国上下五千年的历史文化。我阅读了"史家之文化,无韵之离骚"的《史记》;《三国演义》中乱世奸雄曹操令我印象深刻;《水浒传》中一百单八将的英雄豪情令我敬佩不已;《红楼梦》中封建社会大家族的荣辱兴衰令我颇为婉惜……中国上下五千年的历史经典令我为自己是中华儿女而自豪,它将陪伴我一生之路!
一路经典,一路陪伴;一路书香,一路成长!感谢一路有你——书籍,我人生的挚友!