1.他的琴声能使猛兽俯首，顽石点头。
2.他这番高论，真可使顽石点头，天花乱坠。
3.可以的，若遇着适当的人对它说法，如生公说法，顽石点头。
4.他的口才极佳，大有生公说法，顽石点头的本领。
5.他早已“铁”了心，你就是有顽石点头的能力，拿他也没办法。
6.甚麽？那个老顽固终于顽石点头了？你怎麽做到的？
7.小张有一张能使顽石点头的嘴巴，再固执的人都可以被他说服。
8.她说起话来不仅有条有理，而且颇有说服力，真是能让顽石点头！
9.今现身说法，借此作“言志”，势必让顽石点头，加深了谜作的强烈感染力。
10.只要肯想办法，真抓实干，主题教育活动一定能活起来，效果一定会好起来，望影揣情、顽石点头的境地未必不能实现。
11.由于哥哥的辛苦付出、耐心开导，小弟终于顽石点头了。
12.“生公说法，顽石点头”，就指这件事。
13.这可见韵高的辩才无碍，说得顽石点头了。
14.因为王老师的耐心教导，这班学生终于顽石点头，功课进步。
15.便是生公说法，顽石点头的典故。
16.要让顽石点头，靠的是开导说理，不是训斥说教。
17.他分析精辟，辩才无碍，足使顽石点头。
18.今年的“五一”节放假期间，临沂市中心人民广场，掎裳连袂、履舄交错，正在上演一幕幕令顽石点头、废书可叹的有关献血的故事。
19.由于哥哥的辛苦付出、耐心开导，小奋终于顽石点头了。
20.他分析精闢，辩才无碍，足使顽石点头。