导语：以下是90字左右的比作造句大全，由小编整理，供同学们学习参考。用比作造句的详细内容如下：
(1)、有人把比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永不停止工作的机器……但我要说老师像一根蜡烛。
(2)、如果把母爱比作五彩斑斓的花朵，美好而又绚丽；那么父爱就是一株，虽不让人发现，却有着巨大贡献。没有花朵那样美丽，但它永远让你感到清新，芳香。从来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁能明白父爱的无闻呢？
(3)、我们学习了一首赞美少年的诗歌——《少年》。诗中把少年比作初升的太阳、高山的源泉、嫩绿的小树、初展新翅的小鹰……以此赞美少年朝气蓬勃、不断进步、充满活力、志向远大、斗志昂扬、大有作为的特点。
(4)、常有人把人的一生比作沙滩，那一串串的脚印就是成长的历程。可是，如果沙滩上没有了脚印，那将会是一片死寂。脚印是海边的，脚印点缀了单调的沙，而成长是沿途的美景，成长装饰了我们原来乏味枯燥的一生。
(5)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，却成就在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那学生便是蚌里的沙砾；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，沙砾便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(6)、如果把我们生存的茫茫世界比作一首流淌的乐曲，那么母爱便是她永恒的主旋律；如果把我们的生命比作一颗流星，那么母爱就是那恒久的美丽；如果把我们的生活比做一年四季，那么母爱便是那永绿的常青树。
(7)、若把盛夏的雷雨比作一个雄壮魁梧的男人，透着一股阳刚味儿，那这绵绵的秋雨便是一位温婉知性的成熟女人，处处透着一股迷人的风味，这连着下了两天的秋雨似乎想一下子的冲洗掉这盛夏最后的痕迹。 ( )
(8)、四季往复，春去秋来。仿佛只是眨眼间的事，又是一年叶落时。有人把春天比作少女，我觉得秋天同样是。若春天是代表着活泼与美好，那么秋天的气质是忧郁而沉静的。在夕阳中，秋望着远方的目光，遥远而惆怅。
(9)、所以，她认识到的生命的美丽，故而她把生命比作了华美的袍，但同时又由于她敏锐的感觉，使得她是一个孤独的人，不长于交际，也使她认识到了世界的丑恶和生活的艰辛，而这些却又是生命中必不可少的事物。
(10)、并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征着伟大，只有珠穆朗玛做到了；并不是每个人的人生都可以被人比作父亲母亲，只有站在三尺讲台上，这些光荣的人民教师做到了。
(11)、外婆家的门前有一条弯弯的小河，如果把它比作一双眼睛，你肯定也不会感到过分，它清澈无比，几乎能看见河底小鱼、小虾们的活动，婆婆和邻居们经常来这儿洗衣服，洗完的衣服也总有一股河水的清香……。
(12)、如果把母爱比作一枝盛开的百合，在生活的每个角落散发着迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它定会在某个角落中默默地吐着那清新的芬芳！古往今来，人们大多都是赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄深沉？
(13)、难道他们没有理想吗？难道这就是他们梦想中的生活吗？也许不是，但是可以肯定的是，安于现状、懒于拼搏、畏惧困难的思想在他们头脑中的比重远比他们最初的梦想要大得多，甚至可以比作一个地球和一个乒乓球。
(14)、我看见那一排排低下头学习的脑袋，想到人生，想到有许多人曾经说过人生是游戏，人生是旅途，人生是……对于人生是旅途，许多人曾感慨，旅途充满意外危险，也不乏美好，将人生比作旅途多么恰当。
(15)、我紧紧随着时间的河流，寻找着记忆的脚步，她像个调皮的小姑娘，东躲西藏。终于我找到她了，走近、跟紧……如果将我的一生比作春、夏、秋、冬四个季节，我想我正处于似火的夏季，而我走过的便是暖洋洋的春天。
(16)、此时找不出合适的词语来形容它，辽阔？壮观？无垠？博大？都显得苍白无力。心底里的敬慕禁不住油然而生！人们把开阔的胸襟比作浩瀚的大海实在是高明，看看大海，还有什么不可包容，不可容纳呢？
(17)、我不想把老师比作蜡烛，因为蜡烛燃尽也会流下悔恨的泪水；我也不想把老师比做园丁，因为园丁种下花，最后也会将它们采尽，而老师却不求回报，我想将老师比做铺路的石子，一路护送我们长大成人。
(18)、如若把过来的时光比作舞台上的演唱者，那今日已转换了角色，卸下了戏装，摘去了凤冠，洗却了彩色的脸谱，走到了戏台的下面，坐到观众席上欣赏着台上的各种不同角色，青衣花旦的一招一式与唱念座打。
(19)、抬头，我似乎看见，彩虹划起的弧度，也许那是天空的微笑，看着湿漉漉的地面，一滩滩水渍折射出七彩的霞光，我突然明白，为什么它的寓意是希望，为什么人们总爱将它比作失败过后的成功给予的糖果。
(20)、敬爱的老师，我们把您比作绿叶；我们把您比作红烛；我们把您比作园丁，也颂不尽您的奉献成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，你不红烛却照彻心灵，您不是园丁却能温暖人心，因为在我们眼睛里映射出的永远是您。
(21)、爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读它时，会觉得越读越有味道。如果把我们的人生比作一条长路，我们留下的点点滴滴，将被永远烙印在我们的生命里，成为我们成长的坐标，度量我们心灵的广度。爱，暖暖的
(22)、社会的运转，需要多个不同的角色相互配合而成。如果把社会比作一台大生产机器，而你所扮演的角色就是其中的一个小零件。零件虽小，但在不同的地方发挥着不同的作用。各个零件相互配合，才能保证机器的有序运转。
(23)、人生就像一首动人的乐曲，那一个个音符组成了美妙的旋律，时而高亢，时而舒缓，时而急促，时而低沉，时而又是那样的令人悲伤沮丧……把人生比作乐曲，恰如其分的表现出人生的跌宕起伏。并且为本文点明了主旨。
(24)、我们把人的一生比作一列火车，在我们年轻的时候，父母是车头，我们是车身，总是躲在父母的身后；而当我们长大后，我们就成了车头，父母就是车身，车身需要由车头来拉动，父母也就需要我们照顾。
(25)、如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根，如果把知识比作酒瓶，那书籍就是香甜可口的美酒，如果把知识比作星空，那书籍就是星空中最耀眼的星星。谈到读书，我便忍不住把心里想说的话一字不漏地说出来。
(26)、我们一进入溶洞，就感到一阵冷风袭来，外面还是艳阳高照，让人感觉暖暖的，可是，一进入溶洞，就像进入了另一个世界。如果把外面比作是火炉，那溶洞里面就像是冰窖一般，一冷一热，差别真是太大了。
(27)、水……我突然想起，很多时候，人们习惯把生活比作细水长流。这与我眼前的景是多么相似啊!水波懒洋洋地荡漾，没有惊天动地的声响，但仔细倾听，却能听见或是欢愉，或是无奈，或是绝望的喃喃私语。
(28)、也想很俗气的将父母的恩情比作春雨，丝丝甘甜浇灌着女儿成长的心灵。可这种比喻在双亲爱的照耀下又显得如此苍白而无力。于是，只能在见到每天的第一缕阳光时，祈求它将自己的祝福化作热量，温暖而老的心!
(29)、我们江南不仅有好吃了，还有许多好玩的呢？有风景如画的绮园、在烟雨朦胧的烟雨楼、有比作鸳鸯的南北湖……这么美的地方孕育了许多名人，三毛之父张乐平，漫画家丰子恺，自称梅花道人的吴镇……
(30)、我和你有个约会，约会倾诉着我们的曾经、我们的未来。今晚，我把你比作我的情人，于是爱的火花点亮了繁星，繁星装饰了夜空，你打动了我，如此美妙的夜晚我们进行了心与心的交谈，沐浴在繁星璀璨的夜空下。
(31)、只要我们将心比心，世界上就会少一分老人的呻吟，少一份婴儿的啼哭，少一份孕妇的痛苦。如果我们将老人比作自己的长辈，将婴儿比作自己的婴儿，将孕妇比作自己的儿媳，这个世界才会更和谐、更美好！
(32)、如果把人生比作小船，实力是船，奋斗是桨，信心是帆，执著则是方向，让航船驶过小河、绕过山川，能够更顺畅地在社会这个波涛汹涌的大海中搏击风浪，勇往直前。我会让这条小船在我的心中为我导航，领略生命的灿烂！
(33)、聚了又散，散了又聚。可如果把生命里的过客比作树的年轮，你依然是最中心的那么一点。任由时光荏苒，岁月偷走思念。毕竟，我的指间曾染有过你不舍的泪花。那是要比任何一个季节，任何一个物事都来的揪心！
(34)、有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比作辛勤的园丁，精心照料着祖国的花朵；有人把老师比作石阶，让学生一步步走向更高的学习殿堂；还有人把老师比作大地，使每一颗希望的种子萌发生命……
(35)、齐克果把自己比作人世间的一棵枞树，加缪也说自己是沙漠中最孤独的那棵树。两个学者的身上有一个共性：他们将自己根植于社会中，努力在最贫瘠的土地中汲取养分，然后将自己毫无保留地奉献给社会。
(36)、如果说把夏天比作一位年轻力壮的少年，把秋天比作一幅五彩的画卷，把冬天比作一只洁白而又如此勇敢的小鸟，那么现在的春天当然是一位年轻、长发飘飘的少女，一位美丽的、能呼唤新生命的可爱使者！
(37)、物理学家牛顿把自己比作是在海边拾起贝壳的孩子，并没有发现真理的大海，所以他能不断挑战尝试新事物，不自高自大满足现状然后止步不前；温酒斩华雄的大英雄关羽却因为骄傲自负大意失荆州败走麦城。
(38)、月，皎洁而神秘，宁静而悠远。我不愿把它比作什么别的东西，单单一个月字，便充满了足够的灵气。似乎人在第一眼望向夜空时，月就悬于夜空，千百年来，它的光华引人无限遐想，也寄托了人们数不清的思念与惆怅。
(39)、爱心是人生幸福和快乐的源泉。有爱心的人总是乐善好施，奉献不已，把人世间那些最美好的东西给予别人。有的把爱心比作柔风，它轻拂绿叶，轻拂繁花，轻拂无数微笑和歌吟，能使这个世界变得轻松而和谐。
(40)、它陪我一起，看冬天的河面结成一层薄薄的冰，看冬日的夕阳染出一片七彩的霞，看冬天的寒风带走满地簌簌的落叶，看冬日的星星点亮整个寂寞的夜……我把它比作一个小小的骑士，永远以瘦小的身体守护着我们的世界。
(41)、大家都知道老师的职责就是给学生传授知识，人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵，我们这些花朵需要辛勤的园丁为我们浇灌，正因为有了无私奉献的园丁，我们才会有娇艳而美丽的花朵。
(42)、当你们滥砍滥伐时是否想过后果，那一道道年轮是有何意义，为什么人们会把青春比作茂密森林的绿海茫茫；为什么会把孩子比作小树，为什么把老师比作园丁、雨滴、大树；为什么树的身上会具有那么多为什么。
(43)、有人把朋友间纯洁的友谊比喻成牛奶，香醇；而我更愿意把我们的友谊比作一杯白开水，真水无香。白开水正如你我，透过这白开水可以看清你我的心灵，不含任何杂质和添加物，在阳光的照射下仍会折射出灿烂的彩虹。
(44)、们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。记得那是一个语文课上，老师让我们背诵一篇课文，结果，提了几竖排的同学，站起来的都挂了，包括我。
(45)、 千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
(46)、是啊，知识就是力量，是知识让海伦凯勒创造了这些人间奇迹！她把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的顶峰。
(47)、世界上成千上万的桥，说不尽，也走不完。人们喜欢把桥比作海峡两岸沟通的使者，比作人们交流的纽带。我，喜欢桥，喜欢它的雄伟，它的壮丽，它是我生命的见证者，见证了我成长道路中一次次的进步和喜悦。
(48)、一个人可以无才，但不可以无德。如果把才比作是刀刃，那么德就是刀柄，没有了德，就像刀没了刀柄，这把刀谁用了就可能害了谁；只有才德兼备，才像刀刃加上刀柄，才可以运用自如，才是一把宝刀。
(49)、时间无形，抽象如水，流速且快；时间有形，好似容器，装置记忆。如果把人生比作一本书，则军训是里面精彩的几页；如果把人生比作房子，则军训会是重要的物品；如果把人生比作电视，则军训是节目中必看不可的！
(50)、蜜蜂的好伙伴是花朵，羊儿的好伙伴是青草，鱼儿的好伙伴是水，鸟儿的好伙伴是蓝天，我的好伙伴是书。如果把知识比作海洋的话，那书就是海洋上的一只只满载乘客的游船。我，就是船上的一名小乘客。
(51)、我不想把老师比作春蚕，因为春蚕到死也会悔恨，而我们的老师无怨无悔的付出：我也不想把老师比作蜡烛，因为蜡烛烧完也会流下后悔的泪水，而我们的老师流下的是汗水。老师就是老师，一个甘为学生付出一切的老师……
(52)、教师，工作在今朝，却建设着祖国的明天；教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。如果把教师比作蚌，那学生便是蚌里的沙粒；用爱去舐它，磨它，浸它，洗它。经年累月，沙粒成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(53)、六十三年来，祖国就像是从一个呀呀学语的婴儿变成了一位知识渊博、经验丰富的大人，妈妈把祖国比作母亲，那我就应该把祖国比作奶奶了，但是不管怎样，祖国都是我们最亲的人，在她的怀抱里，我幸福、快乐的成长。
(54)、如果把慈善捐款比作一块大蛋糕，政府则直接切去了大半个，流向慈善机构的也就少得可怜。这样下去，慈善也就失去了其本来的意义。造成这样的结果，错在政府，错在国民对慈善的认识，更错在中国对慈善的管理制度上。
(55)、爸爸，如果把你比作大树，我就犹如一片叶子，吸收着来自于你自身的营养，若把你比作笔记本，而我就是一支笔，即使乱写乱画，你还是无止境的包容着我。爸爸，你那无形中的父爱使我成为了最幸福的女儿！
(56)、他把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹……等！还把中国的大河大山、南疆北国都描绘了进去，还把水浒三国、神话英雄以及现实社会当中的英雄全部展示出来，这也表示了李少白对中华大地的热爱之情！
(57)、停舟泊岸，岸边枯树成林，枯红一片。风偶然吹来一缕，卷起落叶满天，旋着最后亦最美的华尔兹纷纷飘下，溅起水面涟漪朵朵，惊起水底游鱼骤然散开，四处逃窜。我总会把那片落叶比作自己，在千呼万唤着不要离我远去。
(58)、那么，什么是和谐的校园呢？我认为，如果将和谐的校园比作一棵参天大树，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的校园师生关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在、灵魂所在。
(59)、如果把人生比作是一条长河，那么磨炼是不可缺少的岩石；如果把人生比作是大海，那么磨炼便是那狂风；如果把人生比作是平坦大路，那么磨炼是一个个小石块．虽然有岩石的撞痛，但也有美丽的浪花。
(60)、不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。那时希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。
(61)、那是一只不惹眼的母猫，毛色错综复杂，灰、白、黄三色交织在一起，明显，它的血统并不是很纯正。它的身材并不好，干瘦、呆小集于一身，给人一种病态横生的感觉。如果有人把猫比作是女人，那她一定不是一个美女。
(62)、我们班也是，可以把我们比作一座高楼，我们每一位同学都是不可缺少的这块砖，只有我们齐心协力才能成为一个能挡住风雨的高楼，只有我们相互关心，相互鼓励，才能出众，因为以群为强，以孤而败！
(63)、有人把老师比作蜡烛，照亮了别人却燃尽自己；有人把老师比作泥土，总是默默无闻地培育着每一粒种子；而我则把老师比作妈妈，因为她用母亲般温暖的爱呵护着我们，用她那灵巧的双手携扶着我们健康成长。
(64)、每天下午放学前，她把这个小本子秘密地交到秦老师那里，所以马小跳经常站在办公室，经常写检查，他的检查写得比作文还好，行云流水，语句通顺得不像是一篇作文，更像是一篇有感而发的散文，都是因为熟能生巧。
(65)、学校的停车场旁边有一些青菜花，花朵是淡黄色的，小小的很可爱，长的很像油菜花，但没有油菜花颜色鲜艳，花朵大气洒脱，如果将油菜花比作是大家闺学的话，那这可怜的青菜花只是在大户人家打杂的帮佣罢了。
(66)、有人把云比作魔术师，我认为却不然，魔术师手下顷刻间便千变万化，享受着人们的欢呼和惊讶，但几乎总是那么几样事物，而云只是悄悄的，静静的改变了形状，正如一滴墨汁缓慢的融入一盆清水中，朴实无华。
(67)、作者的想象力可真丰富，把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词，来体现火烧云色彩多的特点。读着读着，我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中，感受到了作者大自然的喜爱之情。多么美的文章啊！
(68)、您教了我们3年，在您的关心与教育下，我们茁壮成长了，有人把您比作一根蜡烛，无私的奉献着自己；有人把您比作一位园丁，为我们灌溉知识；但我觉得您更像一盏指明灯，为我们指引方向，让我们奔向自己的理想。
(69)、果园的果实可丰富了，苹果像一个个红红的火球，和露出了它的红红的脸颊。香蕉比作天上的月亮，梨子像一个个黄色的小灯笼快来快来，来看看那又大又紫的葡萄，一大串一大串地挂满葡萄架子，那圆鼓鼓的身姿多诱人。
(70)、有人吧老师比作辛苦的园丁，我觉得这样比喻是正确的，因为你除了在家以外，还有一个地方就是学校，在学校你可以学到很多人生大道理，而教我们的这些人就是每天在学校陪我们一起起床，一起睡觉，一起学习的。
(71)、如今，在拥挤的人潮中，蓦然回首，才突然发现：万物其实都依偎在母亲的怀里。如果把正在青春里成长的我比作一朵花，青春的希望比作甘甜的露水。那么，我的母亲无疑是给予我温暖的，在东方升起的蓬勃的朝阳。
(72)、水……我突然想起，很多时候，人们习惯把生活比作细水长流。这与我眼前的景是多么相似啊！水波懒洋洋地荡漾，没有惊天动地的声响，但仔细倾听，却能听见或是欢愉，或是无奈，或是绝望的喃喃私语。
(73)、如果把人生比作为一首优美的乐曲，那么青春就是一张乐谱，谱写着人生。如果把人生比作为一朵鲜艳的花儿，那么青春就是一片绿草，衬托着人生。如果把人生比作为一杯苦涩的咖啡，那么青春就是一颗糖，增甜着人生。
(74)、总有人将人生比作一次旅程，许许多多的句子不计其数。我不过是一直未能想清这趟旅行究竟是否自愿呢？从哪里开始又去往何处呢？有些事，终是要自己试试才明白。就这样，不需太多行李，早在一片混沌中，我已起行……
(75)、假如把老师比作温暖的阳光，那我们一定是在阳光下茁壮成长的树苗，假如把老师比作蔚蓝的天空，那我们一定的在天空自由飞翔的小鸟。老师，您给了我们知识，给了我们力量，给了我们欢歌笑语。。。。。。
(76)、开始时，作者对祖母她们的话的认识，只是觉得自己性情有点野，很多时候都不受大人们的管束。大概是这个缘故，才把作者与滹沱河相比。所以作者当时认为滹沱河多半也是一个人，比作者长的强大，能够管住作者。
(77)、白天我们坐在船上看西湖的风景，到了晚上，天黑了，虽看不清西湖旁边的美景，但我们看到了更美丽的景色，那就是三潭映月，把月亮分成了三个，倒映在水里那可真叫美。古人说把西湖比作西施，我看一点也不假。
(78)、巴金他老人家把夸父比作追求光和热的勇士；我则把夸父看作事一位有坚定的毅力，有宏大的理想的巨人！夸父可以为了自己的理想，去超越自己的极限，他可以努力地去实现自己的理想，难道这都是错吗？
(79)、相信你也一定听说过把我们的双眼比作照相机的说法，其实它又何尝不是如此呢？在生活中我们经常有这样的体验：当你专注地看一样东西时，周围其他的事物都会越来越模糊，而且看不同的东西感受也各不相同。
(80)、如果把人生比作一条长长的路，那么母亲将踏上人生一段最艰难的路，她把自己全部的心血都用在我们身上，也将把她一生积累的经验全部教给我们，不管别人怎么看她的孩子，在她眼里，她的孩子都是最好的。
(81)、我们曾今都是被比作早晨八九点钟的太阳，我也知道将来的我们中一定会有人能成为国家的的希望，可我还是不明白，那时的我们，我们的双肩还那么的纤细，他们怎么办到，把那么大的压力，直接往上压。
(82)、那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
(83)、我们是十四五岁的少年。如果把人的一生比作从日出到日落的整个儿过程，我们不及火红的朝阳跃离山间，迸出万丈光芒；我们不象温婉的夕阳斜倚天际，柔和的云彩绚丽辉煌——我们是那一束清晨的阳光。
(84)、《小狗钱钱》这本书告诉我，如果把存入银行的钱比作会下金蛋的鹅，把利息比作金鹅下的金蛋，那么，我们还必须不断的往银行里存钱，这些钱就相当于金鹅的饲料，让鹅变得膘肥体壮，金蛋就会越下越多。
(85)、有人说，我们的星球是彩色的，她有可爱的人，可爱的人是她美丽的七彩色的孩子。我们把她比作我们的母亲，骄傲地成为她的七彩色的孩子，为她带来快乐，幸福。我们相信，她也相信，我们都彼此爱着对方。
(86)、有人说，我们的星球是绿色的，她有绿色的树，绿色的树是她美丽的碧绿色的发丝。我们把她比作我们的母亲，抚摸着她的弥漫出碧绿色香气的发丝上，舒适，清新。我们相信，她也相信，我们都彼此爱着对方。
(87)、有人说，我们的星球是蓝色的。她有蓝色的海，蓝色的海是她美丽的海蓝色的衣裳。我们把她比作我们的母亲，依偎在她的散发着海蓝色芬芳的衣裳旁，清凉，宜人。我们相信，她也相信，我们都彼此爱着对方。
(88)、有人把初一的学习比作在平地上奔跑，我们学到的所有新知识只是为将来做铺垫，所以一旦落下，快走几步就赶得上，可是如果错过了打基础的时候，很可能在向上攀登的时候因为基础薄弱而被远远的落下。
(89)、如果说，你在我的心底里是什么位置，我会把你比作太阳，时时刻刻会照耀着我，温暖着我，尽管你会利用我的天真，利用我的单纯开戏弄我。你好像是火，我好像是水，即便是水火不相容也罢，因为我们是最好的朋友。
(90)、如果我们把成功比作彩虹，那么，挫折就是风雨，没有风雨，怎见彩虹？林肯的十二次打击，邓小平的三次被击倒，又三次复出，不正告诉我们，成功需要坚忍不拔的意志，需要忍受一时的不如意，需要你不抛弃，不放弃。
(91)、有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。
(92)、有的人把老师比作无私的蜡烛、勤劳的园丁，也有的人把老师比作成春蚕，一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
(93)、如果把人生比作老天爷给你的作业，发生的事情比作老天给你的一份精心包装过的礼物，只要我们愿意面它有时有点丑陋的包装，带着耐心和勇气，一点一点的拆开它，我们会惊喜的看到里面珍藏的礼物。
(94)、如果把人比作一朵花，美德就是甘甜的水，没有水，花就不能绽放出美丽的花朵；如果把人比作一只鹰，美德就是翅膀，没有翅膀的鹰不能飞翔到广阔的蓝天；如果把人比作一条鱼，美德就是一片海，有了海，鱼才有了生命。
(95)、如果把成功比作宝藏，那么去寻找宝藏的道路上必然有许多诱惑，一不小心就会偏离正确的路。而自律，则是一条鞭子，没当我们想走歪路或心生邪念之时，它就会抽打我们，迫使我们在正确的方向下走下去
(96)、妈妈已经30多了，白皮肤，大眼睛，樱桃嘴旁边还有一对甜甜的酒窝。她把全部身心都投入到了我和弟弟的身上去了。我曾把她比作园丁，有时更形象的说，我觉得她是红烛。的确，她是一支默默燃烧的红烛。
(97)、一转身，只见塔尖喷出了一道青光，此刻如果把夜空比作是一潭西湖的水，那鞭炮发出的光亮必定是一束镶嵌在西湖水中央的美丽的荷花；如果把夜空当作是一匹锦缎，那鞭炮发出的光亮必定是一朵艳丽的鲜花。
(98)、想到他不知道多少次挨老师和家长的批，却总能保持着灿烂的笑脸；想到他那比作文写的还棒的检查，想到他每次向秦老师认错时那诚恳的态度，想到他面对挫折时的那种无比自信,我竟情不自禁地笑了起来。
(99)、一棵棵高大的松树直指苍穹，他那一身的松针经过严寒的摧残依旧焕发着光彩，如果将松树比作一个威武的猛士，那它那古铜色的树干就是粗壮的身体，棕黑的树枝就是健美的臂膀，透着深绿色的松针就是那杀气重重的暗器。
(100)、有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。