导语：以下是100字左右的习作造句大全，由小编整理，供同学们学习参考。用习作造句的详细内容如下：
(1)、看，我们不但玩得开心，还练习了作文，有了真实的体验，有了丰富的经历，何愁我们写不出好的习作？我们发到陈老师的博客上的习作再让老师、同学评改，也评改同学们的作文，发现其中的不足，让自己从中吸取教训，增长了见识，收获了快乐，也提高了作文水平。
(2)、几个星期下来，我临摹了一本本字帖，做了许多章奥数习题，练笔了一次次满意的习作，阅读了曹文轩、沈石溪、杨红樱等作家的作品，和小伙伴们练习了花样跳绳珍惜时间，做时间的主人，让我收获满满！我不由得惊讶于时间老人给予我丰厚的馈赠。
(3)、它就像老师一样，让我懂了很多还是全科老师，我如果有什么不懂的，我就翻开它，就什么都明白了，它还可以让我了解每一位作者的资料和作品，我在它的世界里，喜欢看励志故事，因为励志故事可以让我知道自己不是最苦的，还可以学习作者的精神。
(4)、感谢您，我永远的良师，感谢您这些年给予我的帮助与陪伴，是您润泽了我的生命！难忘，与书相伴的每时每刻，回首过往，看那一路走来的脚印：从简单的加减运算，到颇具难度的代数；从汉语拼音，到一篇篇习作，是书把我一步步引向知识的殿堂。
(5)、一篇习作，历经不断更改，不断删减，我像不知疲劳的钟表循环反复，却不厌其烦，因为我享受着修改的乐趣；一个成功的发明，在实验中不断失败，重又开始，我像台机器，反复操作，如此再三，因为它，我享受着发现的新奇。
(6)、开始上课了，果然，一开始就读习作，我忐忑不安地听着，第一个，不是；第二个，不是；第三个，不是我的腿本来抖得跟正在给衣服脱水的洗衣机似的，但越往后就越不抖了，因为有问题的都读过了，依然没有我的，大概是老师没拿到吧，还是老师落在哪儿了呢？ ( )
(7)、在作文教学上，谢老师花费了多少心血啊！从一二年级的日记，看图写话，漂流日记，到三年级的习作修改周周练，课堂练笔，到四年级的班币，作文报，习作平台，到现在的五维作文，好一个漫长的过程！我们就在这个漫长的过程中，作文一点一点的进步。
(8)、都是星期二学习新单词，星期四听写；都是学习完新单词后，就会有相应的预习作业和基础练习；写完练习后的隔天就会订正；并且要求我们在24小时的黄金时间内复习新学的语法等有规律的英语学习也使我们的压力减轻了不少。
(9)、到现在我已经看过很多书了，《狼图腾》、《叼狼疾风》、《蒙古谣》我越来越离不开书了，它就像我的朋友，在无聊时时候可以陪伴我。我还发现我的语文基础知识，阅读水平和习作能力都提高了不少。书真是一位好老师啊！
(10)、姐姐的话我似懂非懂，但从那时起，我就开始认真阅读各种课外书，慢慢的，读书增长了我的知识，读书为我开启了智慧的大门，我的写作能力也慢慢有了提高，时而有习作被袁老师当范文在语文课上朗读，我也慢慢读懂了姐姐当时说的话。
(11)、接着，五六年级的学生代表给我们推荐了几本好书，讲得那么生动有趣感人，赢得了台下阵阵掌声！紧接着，陆校长又给在2017年发表在各种刊物习作的同学们颁发了奖品，表示对这些孩子们的鼓励，希望我们多读书，写出更优秀的作文。
(12)、就这样周而复始地过了几周，竟然神奇地发现这样碎片化的练习也有意想不到的效果：首先每次布置的练习作业总是能很好的完成，得到老师的肯定和赞扬；其次在枯燥的补习课业过程中演奏我喜欢的乐器也是休息和放松，紧绷的状态能得到适当的调整。
(13)、演讲比赛上，我的妙语连珠让评委笑意盈盈；书法比赛中，我埋头书写的身影满是认真与自信；作文课上，我的习作有了很大的进步，得到了老师的夸奖渐渐地，勤奋的芽儿开出成功的花，同学们艳羡的目光常常包围着我，老师夸奖我的次数也越来越多。
(14)、我们要做学习的主人。我们有勤奋刻苦，努力钻研，大胆开拓，勇敢探索的学习作风。在攀登知识高峰的征途上，我们七年级的全体学生一定齐心协力，并肩作战，我们手牵手，心连心；妳幫我，我帮你，永不退缩，奋勇前进！
(15)、但是，有几个孩子能感受到这平凡而又伟大的母爱呢？这篇习作的小作者感受到了，她感受到了是真真切切的母爱，她感受到了没有半点杂汁的母爱，她感受到了这催人健康成长的母爱……文章构思巧妙，选材与生活紧密相连，表现出作者的真实感受与切身体验。
(16)、文章具体记叙了我的读书成长故事，内容具体，层次清楚，一路有书为伴，我的精神世界不再孤独寂寞，从书中我收获了知识，收获了快乐。希望小作者以后继续保持爱看书的习惯，能够写出更有思想，更有独到见解的习作来。
(17)、师评：取材于自己主持节目时的紧张无助，来自同学庆怡的鼓励和帮助，体现了浓浓的友情！尤其是两次鼓励的话语和内心活动的描写特别精彩，突显了主题。习作以小见大，突出中心。结尾升华了情感，更深层扣题，好习作！
(18)、教学楼有许多教室，这些教室干净明亮是同学们和老师一起劳动的结果，看教室的图书角那里摆放着同学们的书和学校发放的流动图书，这些书被同学借阅着大家在读书的同时体会着作者这样写的好处，学习作者这样写的好处。
(19)、我叫苏展慧，自从三年前加入晚报小记者团的那一刻，我就与晚报有幸结缘、情深如友！丰富多彩的小记者活动伴随我度过快乐美好的童年时光，我积极投稿，迄今为止已发表习作近70篇，既收获了知识，开拓了眼界，又结交了，提升了自我。
(20)、我们现在的写作和听写生字水平都是李老师教我们的，最主要的是我们的阅读水平提高了很多，看书能培养我们的习作和听写生字书上有很多优美的词句，只要我们记住了，就是我们的了，书上有一些词语我们记住了听写就不会错了。
(21)、的话：文章风格质朴无华、行文自然流畅，想象奇特丰富是这篇习作的成功之处，小作者能够抓住环境进行具体描写，刻画了一个满目苍夷的家，并且赋予小鸟生命，使它们人格化，表达了自己对人类破坏环境的强烈不满感情。
(22)、大功告成喽！我呼喊着，看着那茁壮的幼苗，读着质朴的语言，闻着一阵习作的春风，我不禁感叹；这一本习作有我多少努力和汗水，有我多少成功的欢笑，总会有一天，我会像这初生的幼苗一样，长成参天大树……想到这儿，一丝信心涌入心头，甜美动人。
(23)、来，好了，我们有序的排队上电梯，现在我们已经到了12楼了，在这里学习作文的同学都很开心，大家听，他们正在哈哈大笑，我们进去游览一下吧！这里的地板也滑，我们要小心一点儿哦！大家看，两侧都有各种各样的十字绣、字、还有画。
(24)、想念在有着让人毛骨悚然的动物标本的科学室中，那种提心吊胆的学习；想念老师为了渲染气氛，那蹩脚的唱歌声，把同学逗乐的情景；想念着同学与老师激烈的讨论一个话题的充满激情的场面；想念老师用新颖、搞笑的方式教我们学习作文的场景！
(25)、一部分人会根据自己的爱好等，重新规划自己的人生，实现自身价值；还有人把学习作为人生的全部，等到鹿死他手的时候，他尝到了一蹶不振的感觉，失去了新的目标，感觉到了自己没有什么如人的地方，他们心中唯一的选择就是自杀。
(26)、此刻，我来到书房里盯着那一摞摞稿纸心中想起了这次成功的原因是：我平时细心观察周围的事物，同时，我想起了每周日下午去王老师家补习作文，王老师总是给我很多启发，让我大胆地去想象；让我把作文一遍又一遍地修改，至于修改了多少遍连我自己也记不清了。
(27)、记得我曾读过这样一个真实的故事：有一个六年级的毕业生觉得压力很大，每天一回家就是做作业；节假日，父母整天都请家教来给他辅导；考试前，老师又布置了大量的复习作业，还要温习功课……压得他简直喘不过气来，每天都很忧愁。
(28)、让我们将新的学期作为新的起点，以更饱满的学习热情，更踏实的学习作风，在老师的悉心指导帮助下，找准方向、增强信心、发扬成绩、克服困难，投入到生动活泼、紧张有序的学习生活中去，以骄人的成绩向老师、父母汇报。
(29)、前几天，在报纸上读到了一篇短小精悍的文章——《墙和纸篓》，它讲诉了这么一个故事：有两个孩子一起学画画，第一个孩子的母亲指给他一面墙，告诉孩子将所有习作都要贴到这面墙上，第二个孩子的母亲则给孩子一个纸篓，让孩子把所有的习作都扔进纸篓里。
(30)、在舞台上，让同学们为我的一支旋律优美的古筝曲而欢呼；在平时，让同学们为我的棋艺而感到惊讶；在习作课上，让同学们为我如诗如画的作文而陶醉；在画展上，让同学们为我生机勃勃的画而赞叹！这是件多么美好的事情啊！
(31)、1、调整呼吸，放松心情：这有什么?不就是在规定的时间内完成一次练习作业吗?该掌握的都已经掌握了，我只需过关斩将!草船早已准备好，开考铃一响东风就有了，试卷到手还怕没有箭吗?这样一想，我自然就不紧张了，可以轻松面对考试。
(32)、这个理想说起来简单，但我却离它如此遥远，但我发誓无论如何一定要做到，我要好好学习，懂得更多的知识，积累更多词语，争取让习作水平不断进步，我相信经过这样长期的日积月累，终有一天，水滴石穿，理想会变成现实。
(33)、时间是什么？在你思考这个问题时，时间已经穿过你的脑海走了。在写这几个字的时候，时间又从你的笔尖旁溜走了。在写这篇习作的时候，时间已成群结队的走了。可想而知，当你看完这篇作文时，时间已经在你的眼前走了。
(34)、我是一个阳光的小女孩，我叫黄安仪，很高兴能我能注册到作文网，我写作文不太好，我就让我姐帮我注册了个作文网，我要在这里练习作文，加油！我相信我自己，我一定能写好作文！不在当班里的作文差的，我要当尖子生！