以下是适用于高一学生学习的又用造句大全，由小编整理，供同学们学习参考。高一用又用造句内容如下：
(1)、于是，它用尽全身的力量站起来，拖着受伤的翅膀一步一步的走到河边用另一只翅膀轻轻掠几滴水珠，再让水珠缓缓滑到伤口上，又用嘴衔起地上的落叶和枝条，包扎好伤口。
(2)、妈妈的眼神闪过一丝失落，马上又用欣赏的口气说：呵！翅膀硬了嘛！
(3)、食毕，你数了数身上仅存的弹药，又用白雪擦亮了佩刀。
(4)、随后又用铁丝在纸板上方钻两个小孔，用线穿上挂在最显眼的地方。
(5)、生命跟人恶作剧，它骗着人化进故事里去活，而又用种种的情节引诱着人热烈的投入。人，先被故事捉进去了，然后那个守梦田的稻草人，就上当又上当的讲了又讲。
(6)、这才刚一年，她回来了？这也太早了吧。我又用怀疑的眼光审视了一下前方的红衣，那一举一动都折射着她当年的英姿——
(7)、制作终于到了尾声，我用两根细细的线在木棒上打了个结，又用针头把线缠住，固定在南瓜壳上，手抓着木棒，瞧！大功告成，南瓜灯做好了！
(8)、狐狸又用另一种方法，‘乌鸦小姐您是我们鸟类的女王，因有无数财宝，我这就去叫伙伴们，不过只要您一身令下，我这就去。
(9)、你用眼睛，心灵汲取着生活中的一切，又用热烈的笔法将它们展现在画不上。
(10)、可是，我已经完全够不着再上去的攀岩石了，我又伸手尝试触碰铃铛，还差一点点，就一点点。最后，在同学的帮助下，他们又用力地把我拉了上去。 ( )
(11)、他将男子的名字用刀尖一笔一划刻进自己的心里，离去后，又用尽挫骨扬灰的力气将它抓的面目全非，疼。
(12)、谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。
(13)、孔乙己也不再理会孩子们，自顾自的说着，又用力的点了几下头，再吃力地继续走去。
(14)、然后我就脱下来扔了，光脚回家又用棕给自己编了一双，穿起来似乎要舒服一些，但很容易变大，穿了一天就无法穿了。
(15)、高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他对那个小朋友白了一眼，又用心地听老师讲课了。
(16)、回到家，默默又用从妈妈那里学到的做饭方法为后妈做了一顿丰盛的午餐，使后妈在晚饭时好好在爸爸面前夸了夸默默。
(17)、他那只健康的脚先是一前倾，支撑柱全部的重量，接着又用双手来掌握平衡，在跛脚向前迈时，他便双臂前弯，两只手紧紧地握成拳头状的模样。
(18)、把瓜架的一头埋进土里又用石头卡在里面以防瓜架掉出来。
(19)、小说中，那位穷人夫妇把大儿子送给贵妇人后，又用二儿子换回大儿，再用女儿换回二儿，最后要回女儿，换来换去，目的很简单：想让他们过上好日子却又舍不得把他们送人。
(20)、战斗开始，他企图用自己的强大来威胁她，但是失败了；他又用计谋引诱她，可计谋被识破……他不甘心就这么输掉，于是他使劲浑身解数来挽救局面，可是情况对他十分不利。
(21)、为了自己的重生，他又用新喙毫不犹豫拔掉了那弯得已经嵌进了肉里的趾甲，双足血肉模糊。他还必须拔光自己的凌乱而沉重的羽毛。等待着轻而蓬松的羽毛长出。
(22)、归国后又用22年时间研究，才创立了进化论。
(23)、时间如风，记忆如岩石，风把岩石弄得千疮百孔，又用多情的双手将痕迹扶平，在历史的长廊里总是有那些令人忘却或者永远也忘记不了的东西，总是会有那么几条痕迹在诉说着历史的悲风。
(24)、那么朋友代表着什么？友善地彼此相待是什么？我说不清，只知道每个人的心中都有许许多多隐藏的朋友，他们有的平和，也有的很奇怪，但他们都住在每个人的心里，还经常出来逛逛，用身上的刺让你心痛，又用友善的拥抱让你温暖。
(25)、那么多的人都热爱着你清朗柔和的歌声，你又用那歌声安慰了那么多的人。
(26)、我抬头看，只见她那沟壑纵横的脸上有两行闪亮的泪痕，我才更加自责，也跟着哭起来，奶奶又用她劳作多年的手摸揩我的泪，我渐渐睡着，她又把我背去床上睡下。
(27)、由于在石头下面压了太久，我的脚有点失去知觉了，走路便是一瘸一瘸的，那位爷爷看我这样，又用自行车把我们姐俩载了回去。
(28)、当初，他的一丝善念救了一个陌生女人的性命，而这个女人，又用自己的善良改写了他的命运。
(29)、四季，以其不同的味道让人铭记，又用同样的方式传授不一样的人生哲理。
(30)、这一代的中国人是看到祖国不断强大后又用自己的双手去描绘祖国蓝图的人啊！
(31)、爸爸一把将我按倒在地上，又将他的外套脱下，盖住了我的脑袋与双手，又用身体挡住了马蜂。
(32)、是的，我又用了三年的时间努力学习舞蹈，日日夜夜重复着那同样的动作，有过受伤有过泪，痛也要忍受，因为成长。
(33)、外婆拣起一瓣，细细地折去叶梗，又用指尖一点点挑去蒂头，末了柔卧于掌心，竟仅余了花瓣。