巧解“一边一边”，拓展造句

师：出示句子：他一边洗衣服，一边跟母亲拉家常。请一个小朋友来读读这个句子。

(生读句子)

师：小朋友，这句话告诉我们陈毅爷爷干了几件事?

生：(纷纷说)干了两件事。

师：这事是干完一件再干另一件吗?

生：不是的，是同时干的。

师：是啊，两件事同时做，我们就可以用上“一边。。。一边。。。。”，小朋友，我们齐读这句话，再体味一下。

(生齐读)

师：在我们平时的活动中有哪些事可以同时进行?

生：听广播和吃饭。

生：唱歌和跳舞。

生：听课和记笔记。

。。。。。。。。。

师：那我们用“一边。。。一边。。。”来造句。

生：我一边唱歌一边跳舞。

生：我一边听课一边记笔记。

生：妈妈一边看电视一边织毛衣。

反思：本片段从陈毅干几件事入手，对“一边。。。一边。。。”进行理解，然后抓住哪些事可以同时进行来引导造句，这样乃是抓住关键、拓展思维。这样教学生易懂，会用，放得开，学得很自如。