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巧解“一边一边”,拓展怎么造句

巧解“一边一边”,拓展怎么造句


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巧解“一边一边”,拓展造句

师:出示句子:他一边洗衣服,一边跟母亲拉家常。请一个小朋友来读读这个句子。

(生读句子)

师:小朋友,这句话告诉我们陈毅爷爷干了几件事?

生:(纷纷说)干了两件事。

师:这事是干完一件再干另一件吗?

生:不是的,是同时干的。

师:是啊,两件事同时做,我们就可以用上“一边。。。一边。。。。”,小朋友,我们齐读这句话,再体味一下。

(生齐读)

师:在我们平时的活动中有哪些事可以同时进行?

生:听广播和吃饭。

生:唱歌和跳舞。

生:听课和记笔记。

。。。。。。。。。

师:那我们用“一边。。。一边。。。”来造句。

生:我一边唱歌一边跳舞。

生:我一边听课一边记笔记。

生:妈妈一边看电视一边织毛衣。

反思:本片段从陈毅干几件事入手,对“一边。。。一边。。。”进行理解,然后抓住哪些事可以同时进行来引导造句,这样乃是抓住关键、拓展思维。这样教学生易懂,会用,放得开,学得很自如。

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