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从教怎么造句

从教怎么造句


【从教 cóng jiào】:1.听从教导。 2.指信教的人;教徒。 3.指胁从﹑受教唆的人。 4.从此使得;从而使。 5.听任;任凭。相似词:坦白从宽,抗拒从严 风从虎,云从龙 从善如登,从恶如崩 宁教我负天下人,休教天下人负我 从我 允从 从戎 从命  1, 从教室的窗户往外看,操场上铺上了一个用雪织成的地毯。雪姑娘像一个神奇的魔术师,把操场上五颜六色的地砖都变成了银白色。雪姑娘也非常善良,害怕小树和刚出生不久的小草着凉,心灵手巧地织了一顶顶银色的帽子给他们戴上。2, 寒风从教学楼中穿梭而过,呜呜咽咽的嘶吼是它脚步的回声;它从空旷的操场走过,呜呼呜呼的悲鸣是它沉重的叹息;它从五彩斑斓的山林中走过,唏唏哗哗,嗡嗡哄哄,犹如波涛汹涌的海洋,一波未平一波又起。3, 生以求知为乐,师以从教为荣。4, 王老师从教30多年,桃李满天下。5, 廉洁从教,勿以“十不准”而为;心怀坦荡,总为下一代着想。6, 从教一天,敬业一天,奉献一天,育人一天。7, 我从教室里出来,看到妈妈正微笑着等在外面。8, 严于律己,做新时期廉洁从教的楷模。9, 这时候,盛大的婚礼开始了,当人们从教堂回来,打着许多火把举着许多蜡烛从厅堂前经过,一丝亮光落到了王子身上,就在这一瞬间,他已变了。当妻子回来找时,已不见丈夫,在丈夫坐的地方却蹲着只白色的鸽子。10, 一身正气立身从教,两袖清风以德育人。11, 一丝不苟从教,一尘不染做人。12, 似花还似飞花,也无人惜从教坠。抛爱傍路,思量却是,无情有思。苏轼 13, 似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是zaojv.com,无情有思。14, 嬿婉回风态若飞,丽华翘袖玉为姿。后庭一曲从教舞,舞破江山君未知。15, 教师的生命是从教师职业开始的,教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。16, 改善社会风气要从教育入手。17, 命运总是可笑的,我急匆匆地从教室左边经过上面的讲桌,往前门走去,你却从右边冲向讲台,就这样。意外的我们两人,意外的吻。尴尬地撇过头,你我却渐渐互相熟识了。但我没告诉你,那一次我就喜欢上你了。18, 做人讲诚信,理事要勤勉,从教不图利,为官切莫贪。19, 公平待生则明,廉洁从教生威。20, 从教育的生物学特征来看,教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善,并使他更加适应生活事务的过程。人的教育,多像鸟儿对小鸟的训练啊。21, 发展科学技术,必须从教育抓起,http://zaojv.com/9876021.html这是毫无疑义的。22, 要彻底减轻学生课业负担,就必须抽薪止沸,从教学改革入手。23, 自从教练宣布迟到要处罚以后,效果随即立竿见影,每次训练大家都准时集合。24, 要体认运动员有生涯转换的危机,并从教育的方式中防微杜渐、转化危机。25, 自从教练宣布迟到要处罚以后,效果随即立竿见影,每次训练大家都準时集合。26, 下课铃一响,同学们从教室里鱼贯而出每一次到图书馆,我都会爱不释手地捧着自己心爱的书津津有味地读。27, 那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。28, 就这样,无数次一个人在校园的小径中穿行,听一支支歌曲从教室内,从一张张小嘴中传入我年轻的耳鼓。我于是相信,这一首首曲子不正伴着我从孩童走向青年,又从青年走向理想的巅峰吗?29, 绕过几道弯,来到一座小花园。杨树、梧桐密密匝匝地围着,他们也怕冷吗?平静的水面上点缀着几点从教室泄露出的灯光,她也爱打扮吧;孤傲的亭子矗立着。月光下落,地上的剪影略显斑驳。整个花园阴森森的。潘怡伊。30, 教师基于他教导学生的道义上的权利,对学生怀着真挚诚恳的感情,这正是激励学生要实现成为一个好人的志向的生气蓬勃的力量。真正的教育者很少直接对自己的学生说:你们可要成为好人啊。学生是从教师深厚而真挚的感情中体会到他的善良用心的。 1, 王老师从教30多年,桃李满天下。2, 我从教室里出来,看到妈妈正微笑着等在外面。3, 发展科学技术,必须从教育抓起,这是毫无疑义的。4, 要彻底减轻学生课业负担,就必须抽薪止沸,从教学改革入手。5, 自从教练宣布迟到要处罚以后,效果随即立竿见影,http://zaojv.com/9876021.html每次训练大家都準时集合。6, 下课铃一响,同学们从教室里鱼贯而出每一次到图书馆,我都会爱不释手地捧着自己心爱的书津津有味地读。7, 我先拿扫把,再从教室后面往前扫。8, 总而言之,治本之道应从教育著手。9, 他气喘吁吁的从教学校那边跑来。10, 我们学校的徐主任为了我们有安全的意识,喋喋不休的教导我们遵守交通规则,我们也因该听从教导,成为一个守法的小学生。

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