流年是一段韶华，苍老是一段年华。当手中以往握紧的风沙扬起，当指尖的沙漏倾泄，当笔墨侧锋浓重，窗外的风景开始变了色彩，瘦黄却凝结成熟，枯零却捎带自然，萧瑟却洋溢温暖
1、秋起，有微风滑过的清香，有阳光照射的明媚，有树叶儿滑落的声响，还有，一抹抹微凉拂过心头的舒畅。微风，轻掀起衣角，轻吻着发丝，不经意间，那些春花夏梦的记忆，就感染这个多情的秋季。于是，心，慢慢的沉浸，轻轻的驻足，让心停歇，聆听风，倾听雨，原来，岁月处处都充满着暖意……
2、岁月轮转，时光静静的流逝，金秋的风，悄悄地拂过窗棂，轻轻地掀起清秋的面纱，听风，唱响时间的流淌，穿过，岁月沧桑的河岸，仿佛，经年就在眼前，那些消失在岁月长河里的人和事，还有一些一些的美丽，都化着点滴斑斓，飞散在这个季节深处。岁月，就是一轮维修机，有再多磨合都已不在重要，重要的是有一颗宽容，淡定，从容的心。守着一份份清淡，生活已不再那么烦躁，或许，生活就是要我们简单随和，就是最好……
课外读过的民间故事有：
盘古开天地，女娲补天，白蛇传，梁山伯与祝英台，孟姜女哭长城，一幅壮锦，舌如簧的九斤姑娘，神农试百草，凿壁偷光，八仙过海，牛郎织女，七仙女下凡，精卫填海，愚公移山，马兰花，刘三姐，哪咤闹海，华佗学艺，田螺姑娘，天师钟馗的故事，嫦娥奔月，吴刚伐桂等等。
1、《昆虫记》
2、《世界100文明奇迹》
3、《世界100自然奇观》
4、《世界未解之谜》
5、《中国未解之谜》
6、《世界上下五千年》
7、《海底两万里》
8、马小跳365科普系列
9、《中国孩子最想知道的十万个为什么》
10、《100个中国孩子的梦》
11、《走进自然》
12、《大科学家讲的小故事》
13、《 科学的发现》
14、《科学改变人类生活100个瞬间》
15、《 我的野生动物朋友》
16、《小灵通漫游未来》
17、《“小伞兵”和“小刺猬”》
18、《游戏中的科学》
19、《科学启蒙》
20、《世界100伟大发现发明》
21、《疯狂科学》
小时候读过很多儿童故事书。最喜欢的是郑渊洁的舒克和贝塔，我是先看的动画片，然后引发了我对这套书的兴趣。话说回来，书不是我买的，是蹭的同学的。
"我读过很多书" "I've read many books.""英 [ˈmeni] 美 [ˈmɛni] adj. 许多，多的; pron. （与复数动词连用）大多数人;
第一点：在成长档案里把每次自己读过书的题目记下来。
第二点：把自己每次读过书的重点，难点记下来。
第三点：把中心思想记下来。
我读了一本非常“美好”的一本书，叫《粉红色的漂流瓶》。把《粉红色的漂流瓶》打开，我就如痴如醉的读了起来。
这本书有许多好看的童话组成，其中有一篇童话最令我着迷，那就是《稻草人的花裙》。
讲的是：田里有一个稻草人，名字叫做“一脚踢破门”。有一次，一个小女孩“风扬扬”做了一件花裙子为稻草人套上了。可只是一下，又脱下来了。“一脚踢破门”去找风扬扬看好看的花裙子。风扬扬看他那么寒酸，就把花裙子送给他了……
安徒生早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。
中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。
代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。
作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。
我的老师非常美丽，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了一朵美丽的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲，我非常喜欢她。 我的老师非常喜欢我，一直以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时，老师会伸出那只温柔的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何解决班内的一些琐碎的小事，在老师的细心帮助下，我慢慢地长大了。 有一次，老师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告诉老师。我知道自己错了，但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了，老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我一直低着头，不敢看老师。老师开始查听写了，我的心跳得就更厉害了，老师叫到：“隗仁杰”时，我慢慢地向老师跟前走去，害怕老师在全班批评我，心里非常后悔，如果教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到老师面前，脸涨得通红，小声地说：“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的，可是老师不但没有那样做，反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因，不要等老师查出来再说，那样你会很尴尬的，在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长，深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业，改掉这个坏毛病。 我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中播下了爱的种子。