红色经典诗歌可以写中国的成就以及赞美。
1、《七律·长征》
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
译文:
红军不怕远征的艰难险阻,把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事;五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸。
金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖,给人以温暖的感受;大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意;更让红军欣喜的是千里岷山,皑皑白雪,红军翻过了岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。
2、《沁园春·雪》
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高!
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采。唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
译文:
北方的风光,千里冰封冻,万里雪花飘。望长城内外,只剩下无边无际白茫茫一片。整条黄河,立刻失去了波涛滚滚的水势。群山好像一条条银蛇在舞动,高原上的丘陵好像许多白象在奔跑,它们都想试着和老天爷比一下谁更高。
等到晴天的时候,看红日和白雪交相辉映,格外娇艳美好。江山是如此的媚娇,引得无数英雄竞相倾倒。可惜秦始皇、汉武帝,略差文治功劳;唐太宗、宋太祖,稍逊文学才华。称雄一世的英雄人物,成吉思汗,只知道拉弓射大雕。
这些人物都已经过去了,称得上能建功立业的英雄人物,还要看今天的人们。
要短的较少,要人生哲理和抒情的,选择林清玄的散文。推荐你读《感性的蝴蝶》《思想的天鹅》。人生哲理的:1,河的感觉,2,佛鼓,3,养着水母的秋天。等等。抒情的:1,迷路的云, 2,发芽的心情(也包含很多人生的哲思)等等。我先找一篇给你看一下:
《迷路的云》--林清玄
1. 《文明礼仪伴我行》
文明是一朵花,
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌,
用热情来哺育,
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗,
一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化,
用关爱来抚慰,
让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年,
我们要做新时代文明的代言。
雨露下,我们播撒文明的种子;
阳光里,我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑,
别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖,
别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚,
别人给你深深思念。
送给别人一份谦让,
别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进队鼓,
敲响时代的鼓点。
告诉祖国,告诉妈妈,
文明礼仪伴我长大。
让我们插上文明的翅膀,
飞向蓝天,飞向未来告诉太阳,
告诉月亮,我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者,让我们用微笑铺设文明路;
做礼仪的少年,
让我们用真心搭建礼仪桥。
文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行,到处盛开文明花。
2.《12岁,多彩的花季》
像多彩的风,
似多彩的雨,
香喷喷的,湿漉漉,
啊,12岁,多彩的花季。
脑子里不断冒出
一个个古怪的问题;
眼睛里充满
一个个有趣的神奇。
明明是一辆无轨电车,
他们却说是长辫子阿姨;
明明是座电视发射塔,
却说是威力无比的魔术师。
他们常常会异想天开,
想上天想下海想入地,
男孩子说:“有一天我要飞上火星,
看那里有没有水和空气。”
女孩子说:“我要把卖火柴的小女孩,
从天上请回来,
让她在中国安家落户,
天天都有吃不完的烤鹅和烧鸡。”
12岁的男孩,
总想做赖宁式的英雄,
却抱怨没有遇到山火,
没有碰到歹徒的袭击。
有时,也想像大哥哥那样,
潇洒得让人眼气,
让女孩也夸一句“真帅”,
让大人们都说他脱了孩子皮。
踢足球,争着去当中锋,
开中队会,争着当主持,
男孩子说:“不敢开拓进取,
将来准没有出息。”
女孩想的却比男孩实际,
每天每天都从小事做起。
她们说:“‘小太阳’就要发光发热,
把温暖送到每人心里。”
在家里帮妈妈洗衣、刷碗、扫地,
爸爸感冒了,赶紧拿出体温计;
在外面,助人为乐,
还把攒下的零钱寄到灾区。
女孩也想打扮自己,
让男孩夸一句:“真美”,
走进商店,两眼像蝴蝶儿
在花衣上飞来飞去。
《可爱的中国》 【作者:方志敏】
我的祖国, 可爱的中国, 你创造了辉煌的历史, 你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久, 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强, 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明, 中华民族把自己的命运牢牢掌握, 我自豪你的精神, 改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊, 无论我走到那里, 我都挽住你力量的臂膊, 无论我身居何方, 你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊, 你把住新世纪的航舵, 你用速度,你用实力, 创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳,你用智慧, 进行了又一次更加辉煌的开拓!
祖国啊,祖国, 你永远充满希望, 祖国啊,祖国, 你永远朝气蓬勃!
春天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
溪水唱起了歌儿
——叮咚,叮咚,
绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
金蝉唱起了歌儿
——知了,知了,
给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
落叶唱起了歌儿
——刷刷,刷刷,
铺下一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
北风唱起了歌儿
——呼呼,呼呼,
雪花跳起欢快的舞蹈。
、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
5、小作者捉住了春天xx特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱的思想感情表露得更为自然充分。
月落乌啼霜满天,
讲枫渔火对愁眠.
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船.
空城,是我。
经年行路,风霜中最惦念的是故乡那扇小轩窗,几次梦里潜入芭蕉院,‘看见少年的她梳出自发。她的夜半孤影总让我不能放心.
无家,可以禀明死生;无兄弟,可以话桑麻;等我的人,我却无梦相赠。
身, 已如秋蓬,心,寄托行云流永,我怎能再做春闺梦里人? , 。
故里重回,旧友流散;与我缔结初梦的人也已儿女成行。最后一个牵动心绪的人既已建筑家室,守住了春花秋月,我可以完全放下了。
她不会知道那个出远门的人,枯坐在市集一隅,远远看她提篮牵儿从眼前走过。
她不会听到,当她与小贩评论斤两时,我幽微的唱叹。
她不会知道,多少次我在梦中重回江亭,折了春柳,放在她打水浇衣的井边。
她不明白,我仍然熟诵当年的誓词。每当与锣鼓花轿错
身时,那誓言又绞痛了我的心。
她怎能了解,我山高水长地想遗忘她的容貌,又在异乡庄园寻找似她身影的人。
我仍是一个不告而别的人,毁了她少年春闺的人,辜负她的人。
当她走入另一个屋檐,她的少年空城也归还给我了。
那么,除了遥遥一见,我焉能怀抱两座空城走到她的面前,把残枝败柳的故事又说一遍呢?
让她永远不知道我是生是死,则她可以安然无恙地被守护着;让她永远怨一个名字,则她可以平安地过眼前日子,不会回头找空城。
离开故里的那夜,我是空了的人。
秋霜已经爬满天,江边停泊的旅舟,或踏歌饮酒,或沉沉地眠睡。三两声夜鸟,更添秋夜静寂,水波摇晃舟身,亦摇晃榻上的我仿佛我与江水、秋霜都是亘古的醒者,靠了岸,又离了岸的。如果,子夜想歌,有什么比叹息更畅怀?
子夜想醉,有什么比忘川之水更能断愁?
忽有钟声隔江传来、染了秋霜的声音听来分外清寂,仿佛偷听了我的心事后,似有似无地为我说经.
说:空山已被雾境收留了:空城,不妨赠给客船去货运;松树林寺里有一口闲钟,正等着天外客,陪它说梵音.
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赞美山西
自从我认识了诗书,
我就认识了文化灿烂的山西。
山西啊山西,
你是我心中珍藏的浩瀚典籍。
自从我认识了云冈石窟,
我就认识了历史久远的山西。
山西啊山西,
你有拓荒开路的大家风度,
你有让人感慨的美丽。
千古文明在你这里揭秘聚焦,
金玉宝典在你这里闪亮云集。
菩提树下张生和莺莺缠绵,
关公庙里赤兔马在疾驰。
绵山深处介子推在烈火中炼就肝胆,
雁门关前南飞大雁在长啸中凌空振翅。
平遥古城古韵流芳名扬中外,
天下第一醋提神健体饮誉八方香飘
万里。
五台山上绵延禅意在晨钟暮鼓中祈福,
金沙滩里杨家众将在沙场上挥戈霹雳。
晋商文化享誉寰宇独秀一枝,
太原龙城龙腾虎跃在新世纪。
自从我认识了气壮山河的壶口瀑布,
我就认识了坚韧不拔的山西。
山西啊山西,
你是历史长河里的浪花,
你是晨光中的七彩虹霓。
乾坤更正,斗转星移,
转型跨越的丰碑高高树起。
生态文明云白天蓝山青水碧,
精端科技鲜为人知标新领异。
高铁飞驰满载喜庆风光无限,
私家小车穿梭城乡尽显威力。
无边的春色在花海香露中绽放,
痴醉的美梦在盛世长歌中入迷。
这就是我认识的山西,
这就是我可爱的山西。
山西啊山西,
你大美迷人,梦酣神奇。
山西啊山西,
你千秋万代,你万代千秋,
永远闪亮在我们的心里!