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适合朗诵的经典长篇散文诗(适合朗诵的中华经典诗文)

适合朗诵的经典长篇散文诗(适合朗诵的中华经典诗文)


诗经中欢快的长篇。适合朗诵

《小雅·南有嘉鱼》

南有嘉鱼,烝然罩罩。

君子有酒,嘉宾式燕以乐。

南有嘉鱼,烝然汕汕。

君子有酒,嘉宾式燕以衎。

南有樛木,甘瓠累之。

君子有酒,嘉宾式燕绥之。

翩翩者鵻,烝然来思。

君子有酒,嘉宾式燕又思。

适合朗诵的经典散文

不知道你说的是古代的散文还是现当代的散文,古代的散文适合朗诵的很多,比如:《出师表》《陈情表》《滕王阁序》《岳阳楼记》《项脊轩志》等,现当代的有《背影》《荷塘月色》《我与地坛》《秋天的怀念》,还有很多,一时想不起来。

适合朗诵的经典古文

答适合朗诵的经典古文有:

《陋室铭》

刘禹锡(唐)

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有

《马说》

韩愈(唐)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也!

适合儿童朗诵的红色经典

有《鸡毛信》《小兵张嘎》《小英雄雨来》

适合女生朗诵的红色经典

我爱着祖国黄河颂祖国啊,祖国都适合女生朗诵

适合朗诵的经典古文开篇

《陋室铭》

【唐】刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有

《马说》

【唐】韩愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也。

适合朗诵的有关丰收的诗歌或者散文诗

《丰收歌》  星星  秋季到来丰收年,田里绿豆带笑脸。  农民伯伯丰收忙,为了生活努力干。  我家只有五亩地,干活全家总动员。  看见绿豆大丰收,爸妈终于露笑脸。  一年勤劳没白干!

中秋诗朗诵长篇

中秋节最经典的长篇诗词是:

水调歌头·明月几时有

明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

适合小学生朗诵的红色经典朗诵稿

《我骄傲,我是中国人!》

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲,我是中国人!

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,

我骄傲,我是中国人!

我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸脯,

黄河流水是我沸腾的热血;

长城是我扬起的手臂,

泰山是我站立的脚跟。

我是中国人

我的祖先最早走出森林,

我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔,

我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中,

不光有史册上万古不朽的

孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,还有那文学万古不朽的

花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。我骄傲,我是中国人!

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音,

不光响在联合国的大厦里,

大声发表着中国的议论,

也响在奥林匹克的赛场上,

大声高喊着“中国得分”。

当掌声把五星红旗托上蓝天,

我骄傲 我是中国人!

我是中国人

我那长城一样的巨大手臂,不光把采油机钻杆钻进

预言打不出石油的地心,

也把通信卫星送上祖先们

梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人。

我是中国人

我是莫高窟壁画的传人,

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天,

飞天就是我们。

我骄傲,我是中国人!

适合八个人朗诵的长篇散文

可以选择朱自清的《春》。

朗诵是文学作品的二次创作,要求朗诵者走近作者,了解作品创作的背景,主要内容以及表达的思想感情。《春》作为写景的名篇佳作,朱自清先生通过盼春、绘春和颂春,表达的对生命对生活的热爱之情。朗诵时,八个人可以两个人一组,第一组读盼春部分,突出期待的心理。第二组读绘春部分,要读出花团锦簇充满生机的江南美景,第三组读颂春部分,要读出春的新、美和力量。

在朗读的时候要注意以气托声以情带声,声情并茂。

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