下面是小编为大家整理的5篇朗诵中华经典美文获奖大赛一，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
齐：沙啦啦，沙啦啦……
女1：来得突然——
女齐：跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，
女1：雨，轻轻悄悄地来了……
女2：先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——
女齐：像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，
齐：由远而近……
女1：雨声里想起了方岳的《听雨》
女齐：竹斋眠听雨，梦里长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。
男1：想起了苏轼的《定**》
男齐：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹洒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。
齐：雨，使这山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一阕又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲……男1：“此曲只应天上有”呵！
女齐：雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。
男齐：在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……
女1：晓看红湿处，花重锦官城。杜甫的雨染红了花。
男1：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。翁卷的雨染绿了原野。
女2：汪藻的雨中有寂寞——西窗一雨无人见，展尽芭蕉数尺心。
女3：赵师秀的雨中有闲情——黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
男2：王昌龄的雨中有不舍——寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
男3：杜牧的雨中有思念——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
女2：不知在什么时候，雨，悄悄地停了。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
男1：杜牧《题扬州禅智寺》
齐：雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。
女3：近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
男1：仿佛是一场山雨的余韵。
齐：丁——冬——丁——冬……
女1：丁——冬——丁——冬……
“中华经典诗文朗诵大赛”实施方案
一、主办单位：
云南xx学院语言文字工作委员会
二、承办单位：
xx文化系
三、主题：
构建和谐语言生活，营造共有精神家园
四、大赛目的：
为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》，迎接全国第十一届推广普通话宣传周，活跃校园文化气氛，营造浓厚的人文氛围，丰富大学生文化生活，陶冶其高尚情操，提高大学生普通话水平，加强大学生的语言表达能力。同时，也为云南省语言文字工作委员会对我院普及普通话工作进行检查评估做好准备，在全院范围举办“中华经典诗文朗诵大赛”。
五、时间：
20xx年10月15日（星期三19∶30）
六、地点：
云南xx学院演播厅
七、比赛流程：
各二级院系于9月26日（周五）17：00前将各自院系选送的选手名单及各自朗诵的.篇目题目、联系电话报送至xx文化系学生会，每院系限选送两名选手（含在读研究生）参加比赛。报名咨询电话：
本次比赛分自选诗文篇目朗诵与抽选诗文篇目即兴朗诵两部分。
各选手在赛前半小时抽签决定朗诵顺序。自选篇目朗诵限时3分钟，每次抽选诗文篇目的准备时间是5分钟。选手上场时同时准备自选与抽选题目的朗诵（第一名选手在上场前五分钟在工作人员处抽取试题）。
最终比赛结果按评委老师的打分高低进行评定，并颁发一、二、三等奖及优秀奖。
七、评委名单：
八、评分标准：
根据参赛选手朗诵诗文的内容、普通话标准程度、朗诵技巧、朗诵形式、仪表仪态等来进行评分。评分采取满分十分制。
九、奖项设置：
一等奖1名，奖金300元。
二等奖2名，奖金各200元。
三等奖3名，奖金各100元。
优秀奖数名。
以上获奖选手均颁发获奖证书。
十、评分标准
（一）主题内容2分
（1）内容1分：紧扣主题，充实生动，有真情实意
（2）主题1分：寓意深刻，富有感召力和警世作用
（二）普通话4分
（1）发音2分：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
（2）语速1分：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
（3）节奏1分：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
（三）表达3分
（1）表达1分：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
（2）感情1分：处理得当1分，处理一般0.6分。
（3）感召力1分：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
（四）台风1分
（1）上下场致意、答谢0.5分
（2）服装得体，自然大方0.5分
（五）补充说明
（1）比赛共设评委7人，采取平均计分。
（2）评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。
（3）朗诵时间掌握在3分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0。1分，不足10秒按10秒计算，最高减0。5分。
十一、经典诗文朗诵大赛推荐诵读篇目
（一）四书五经（共30篇）
1、《大学》（第1章）
2、《中庸》（第4、20、22章）
⑺《子罕·仁者不忧》（第4、17、18、19、23、28、29章）
3、《论语》（10篇）
⑴《学而·学而时习之》（第1、4、
⑻《颜渊·成人之美》（第4、16、19、22、24章）
6、14、15、16章）
⑵《为政·为政以德》（第1、4、11、
⑼《子路·和而不同》（第6、16、19、21、24、26、27章）
15、17、19、20章）
⑶《里仁·里仁为美》（第1、5、8、
⑽《宪问·修己以安百姓》（第2、3、4、24、27、28、
30、
34、35、
9、10、14、24、25章）
⑷《雍也·乐水乐山》（第18、20、23、30章）
42章）
4、《孟子》（6篇）
⑴《公孙丑上·论浩然之气》（第2、
⑸《述而·志于道》（第3、6、8、12、16、22、34、37章）
6章）
⑵《滕文公下·富贵不能淫》（第2
⑹《泰佰·任重道远》（第5、7、10章）
章）
⑶《离数上·得民心者得天下》（第9、10章）
7、《诗经》（6篇）
《关睢》《子矜》《鸡鸣》《伐檀》
⑷《告子上·舍生取义》（第8、10章）
《硕鼠》
8、《礼记》（3篇）
⑸《尽心上·登泰山而小天下》（第14、19、24章）
⑴《苛政猛于虎也》
⑵《不食嗟来之食》
⑹《尽心下·尽信（书）不如无（书）》（第3、31章）
⑶《学记·教学为先》
9、《左传》（2篇）
5、《周易·泰》
6、《尚书·盘庚上》
⑴《曹刿论战》
⑵《烛之武退秦师》
（二）神话故事（4篇）
1、《精卫填海》（《山海经》）
3、《鲧禹治水》（《山海经》）
2、《夸父逐日》（《山海经》）
4、《女娲补天》（《山海经》）
（三）寓言故事（10篇）
1、《画蛇添足》（《战国策》）
6、《愚公移山》（《列子》）
2、《狐假虎威》（《战国策》）
7、《螳螂捕蝉》（《说苑》）
3、《揠苗助长》（《孟子》）
8、《卖椟还珠》（《韩非子》）
4、《鹬蚌相争》（《战国策》）
9、《曾子杀猪》（《韩非子》）
5、《自相矛盾》（《韩非子》）
10、《朝三暮四》（《庄子》）
（四）爱国治国篇（10篇）
1、《国殇》（屈原）
6、《满江红》（宋·岳飞）
2、《谏太宗十思疏》（唐·魏征）
7、《正气歌》（宋·文天祥）
3、《阿房宫赋》（唐·杜牧）
8、《少年中国说》（清·梁启超）
4、《木兰诗》（北朝民族）
9、《前出师表》（诸葛亮）
5、《岳阳楼记》（宋·范仲淹）
10、《生于忧患·死于安乐》（孟子）
（五）劝学励志名篇（10篇）
1、《劝学》（前3节）（荀子）
6、《陋宝铭》（唐·刘禹锡）
2、《师说》（韩愈）
7、《爱莲说》（宋·周敦颐）
3、《孟母戒子》（韩愈）
8、《为学》（清·彭端淑）
4、《送东阳马生序》（明·宋濂）
9、《卖油翁》（宋·欧阳修）
5、《孙权劝学》（司马光）
10、《得道多助
失道寡助》（《孟子》）
（六）经典古诗35篇
1、《静夜思》（李白）
19、《山园小梅》（林逋）
2、《游子吟》（孟郊）
20、《乌衣巷》（刘禹锡）
3、《清明》（杜牧）
21、《游园不值》（叶绍翁）
4、《送元二使安西》（王维）
22、《登鹳雀楼》（王之涣）
5、《九月九日忆山东兄弟》（王维）
23、《春晓》（孟浩然）
6、《送友人》（李白）
24、《枫桥夜泊》（张继）
7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）
25、《饮湖上·初晴后雨》（苏轼）
8、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）
26、《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）
9、《春望》（杜甫）
27、《江南春》（杜牧）
10、《过零丁洋》（文天祥）
28、《春夜喜雨》（杜甫）
11、《泊秦淮》（杜牧）
29、《初春小雨》（杜甫）
12、《题临安邸》（林升）
30、《示儿》（陆游）
13、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
31、《卖炭翁》（白居易）
14、《天净沙·秋思》（马致远）
32、《望庐山瀑布》（李白）
15、《望岳》（杜甫）
33、《如梦令》（李清照）
16、《观书有感》（朱熹）
34、《西江月》（辛弃疾）
17、《元日》（王安石）
35、《石壕吏》（杜甫）
18、《雪梅·梅雪争春》（卢梅坡）
一、开场白
（男）敬爱的老师们，
（女）亲爱的同学们，
（合）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（合）龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。
二、张校长致开幕词
女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。
三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕
男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。
(一)
甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。
乙：滔滔黄河水，润育着华夏儿女的生息。
甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。
乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。
甲：它短小精悍、朗朗上口，
乙：它千百年来，家喻户晓!
甲：今天，我们重读《三字经》，
乙：今天，我们重读《三字经》，
甲：一起走近这经久不衰的文化瑰宝，
乙：共同感悟这国学经典的博大精深!
合：沐浴经典，对接伟大心灵!
甲：请欣赏三年四班的歌舞----乐在《三字经》
(二)
甲：“黄香温席”、“孔融让梨”的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟。
乙：“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒。
甲：上至天文，下至地理，
乙：熟读《三字经》，可知天下事!请欣赏三年一班的说唱表演----知在《三字经》
(三)
甲：诵读《三字经》，
乙：我们沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地之灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操!
甲：那么就让我们在《三字经》的学习中去寻找这完美的答案吧!
乙：请欣赏三年五班的集体诵读----学在《三字经》
(四)
甲：品千古佳句，赏经典美文;
乙：与大师对话，与智者共舞;
甲：在吟诵中，我们汲取精华;在诵读中，我们传扬美德!
乙：《三字经》的诗文深深刻入同学们的脑海，《三字经》的道理更会铭记我们的心中!
甲：请欣赏三年三班带来的歌舞表演----美在《三字经》
(五)三年二班直接上去表演
(六)
甲：懂礼仪，知人性;
乙：明事理，记古训;
甲：真善美，立品行，
乙：讲仁义，通古今!
甲：感谢三年二班的唱诵表演----爱在《三字经》(鼓掌)
甲：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快;
乙：它不仅教我们怎样识文断字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生。
甲：诵读经典、博学广识;
乙：诵读经典、少年养志!
甲:让民族的精神在我们血脉中流淌，
乙：让华夏文化撑起我们人格的脊梁!
合：诵读《三字经》，你我同行!诵读《三字经》，你我同行!
有关中华诗文经典朗诵大赛活动策划书
一、活动意义及活动目的：
汉语独体单音的`天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养， 增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。
二、主办单位：河北联合大学教务处 河北联合大学语言文字工作委员会
承办单位：文法学院文艺部 文法学院团委学工办
三、参赛对象：
XX-2014学年第二学期大学语文课程教学班学生及XX级其他有兴趣的学生。
四、比赛要求：
1、课程班学生于2014年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。
其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联系教师：田晓宇，手机 。
所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址：陆教务处学科竞赛报名系统(网址：)报名。
2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节眩
3、朗诵时间 6分钟以内。 每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。
4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单；地点：第五教学楼。
5、进入决赛的选手于2014年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇，手机 。
6、决赛时间定于2014年5月10日(第十一周周六)下午2点30分，地点：以升讲堂。
7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更；
8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。
9、欢迎选派之外的同学观摩学习。
五、评分标准：10分制，取评委平均分，保留小数点后两位。
1 选读内容健康向上，符合活动主题要求(2分)
2 发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美(2分)
3 感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵(3分)
4 衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分)
5 朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当(2分)
六、奖项设置：
设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。
七、其他说明：
1课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。
2依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法，参赛获奖者获得相应综合素质加分。
3所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。
河北联合大学教务处
河北联合大学语言文字工作委员会
河北联合大学文法学院文艺部
河北联合大学文法学院团委学工办
201x年2月26日
附件：朗诵经典参考篇目