可以细细地品味，慢慢地领悟经典的魅力。
曾记得，在我非常小的时候，我怀着无比激动的心情，从妈妈手中接过我人生的第一本书—《三字经》。从此，儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影，我每天吟唱着“人之初，性本善”，敲开了知识的大门，走进了经典的世界。“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”，使我懂得作为子女，应该孝敬长辈；“子不学，非所宜；幼不学，老何为”告诉我从小就要勤奋学习。“西孟母，择邻处；子不学，断机杼。”伟大的母爱深深感染着我。我喜欢《三字经》不单单因为它历史悠久，教我道理，还因为它琅琅上口，蕴藏着丰富的知识和对人生的感悟。虽然每句只有三个字，但它用朴实无华、简洁通俗的语言讲出了亘古不变的道理，浓缩了中国的文化史。中国文化博大精深，《三字经》只是其中的一小部分。随后，《弟子规》、《千家文》、《千家诗》这些国学典籍逐渐与我为伴，教会了我要对父母孝敬、对兄弟友爱，言行谨慎，做人要诚实守信，对他人仁慈博爱，还要多学习，多读书。就是这些国学经典，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进了一个初涉人生的孩子心灵。怀着一份不舍，我迈出了幼年。渐渐地，这些典籍已不能满足我的需求。中国文化如此神秘，等待我们去探索发现。于是，我便向更高的境界探求。而《唐诗宋词》便是我探求的阶梯。一句“夜来风雨声，花落知多少”就使我心旷神仪，一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，对瀑布溢满了憧憬．我带着对李白的崇拜，对杜甫的向往，去更深的了解经典，而对经典也又多了一份期望．我经常在假日里与之相约，细细品味近千年前的文字，仿佛看见李白在“举头望明月，低头思故乡。”苏轼在“把酒问青天。”陆游在“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”仔细体会，仿佛置身于繁华的长安城，穿梭于人流中，仿佛看到的“大漠孤烟直，长河落日圆。”的壮美。唐诗宋词，折射出的是中华民族历史上光辉的一笔，阅读着它，我不禁为诗词本身所陶醉，也会为历史的辉煌而骄傲！
读书分网上书和纸质书，《世界经典神话故事与传说》有趣而有内涵，阅读计划如下：
1、找到自己能读书的时间
2、如果是纸质书，在书上写出读书笔记，如果是网上书也可以在线下写出对故事感悟或者对书中人物，事，人做事方法感悟等等。
3、可以把读书心得发到网上，年岁不同，人生经历不同，看书的感悟不同，只要是真情实感就会让读者感动！
阅读收获
①简单复述情节。
②简述书中让你最有感触的情景。
③联想、联系生活，它给了你什么启发。
④主题深化。结合生活来分享一下之前的一些经历。比如说A事件，在没有读这本书之前，我是怎么做的，读完之后，遇到类似情况你又会怎么做。
读书收获，读书是过程，重点是收获，所以在写的时候，我们也需要侧重于收获。在收获这方面，不同的书本，不同的个体，不同的境遇，其获得的收获也是不同的。
阅读摘抄可以从两方面来写：
第一方面是，摘抄阅读原文的经典句段。
第二方面是，阅读原文以后的理解，以及启发。
首先说明你这篇报告的写作目的，提出解决问题的方法，然后说说这篇论文的创新点，方法的效果与局限。最后是对你的启发。
阅读反思，阅读完进行思考，自己读懂了什么。
1 亲子阅读是非常重要的，但是需要注意方法和内容的选择2 亲子阅读可以促进孩子的语言能力、阅读能力和认知能力的发展，让孩子更快乐地学习和成长。但是家长需要选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，并且需要注意阅读的方式和环境，让孩子在安静、舒适的环境中进行阅读。3 除了阅读，家长还可以通过讲故事、问问题等方式，增加互动和交流，让孩子更加喜欢阅读。同时，亲子阅读也是一种亲子关系的建立方式，可以增加亲子之间的感情和互动。总之，亲子阅读对于孩子的成长是非常重要的，家长需要选择适合孩子的方式和内容，让孩子在愉快的氛围中学习和成长。
孩子阅读，家长可以写的评语:例如：我的孩子通过阅读各类文章，弄清题意，深入思考，不断探索，做到答题准确，有理有据，他（她）逐步找到了提高阅读能力的门径。
阅读仔细认真，能很好理解文章的含义，回答的问题紧扣主题！