与生命谈心美文
在时空的包围中，生命如幽兰于寂静中绽放，像一本书迎风徐徐打开。一些文字的精灵，跳跃着化作每一缕星光，照亮生命中最具有哲理的部分，隽永而流韵。仿佛一艘满载着星光的船，漫游在天地之间，人生无计水东流。
在生命的彼岸，望着人生的此岸，轻轻招一招手，仿佛邀月谈心，仿佛你所见的春夏秋冬那些因缘，聚拢在水月之间，而你踏浪而行，昭示风尘已远。当古与今，互相面对，心灵的语言，与时代无关，只有本真的交融。如是者千秋万载，当我面对莽莽苍苍的岁月，蛮荒的历史进程，仿佛面对着已经涅盘了的远圣前贤，寂静中蕴育着万千玄妙，浸透入奇思妙想之中，如同行走在无数的灵魂之中，如同无数的灵魂化为一缕清风明月，成为一个内蕴风华的思想者。
当生命凝结为草尖上的一滴露水，随阳光起舞，弥散为大音希声大象无形，我凝望着，仿佛凝望着往生往圣，化作无限之清明，指引着尘世之中的往来过客；而当你蓦一仰首，望见蓝天白云，望见云层之上的灵魂，仿佛见到你的前生，隐匿在悠远而苍茫的未来之中。今生今世，与前生前世，来生来世，聚在一起，彼此谈心，最终化为一个最真实的声音，仿佛经历了一次生命的洗礼，重新来面对自己的新生，心灵变得愈加清澈透明。
我是来之于宇宙间的信使，用思想来证明纯粹的存在，像一个思想者照耀另一个思想者，像三山五岳之间的修行者，聚拢在我的周围，像我生命中的每一天，纷纷扰扰聚拢在我的'身边，彼此凝望，已无需交谈，而那些已交谈了的，消散在千山万水之间。对于人生，仿佛手指轻盈一拨万花筒，便可窥见你的前世今生，便可望见无数的寂寥的生命，沉静之中自有一个大千。
冥冥之中，往事像一座空城，因主人的离去，而变得空灵。天庭中有人问我，你在人间待了那么久，也该玩够了，该回来了吧？我说：我愿一身逍遥，奈何尘缘未了。
世界，仿佛一个水晶杯，盛上水，盛上你思想的水，生命的水，面对着生命时空，与岁月谈心；而你是天空中的一轮明月，化为波心的清辉。
爱与生命美文
秋日黄昏，父亲带着女儿骑着单车，穿过丛林，草地，骑过高坡，来到大海边。
父亲恋恋不舍，再次回望，抱抱女儿，他知道将要和女儿永别了。
女儿看着父亲登上了小船，站在湖边静静的等待，等到小船在视线里模糊，等到太阳落山，也没等到父亲。
女儿只好一个人骑着小小的脚踏车回去了，她不知道这样的'等待是漫长的一生。
后来的日子，女儿每天都会去大海边等待父亲，她多么期望父亲的身影出现在视线里。
这样日复一年，女儿一个人骑着单车，来来返返，风雨无阻，这条路，成为女儿生命中必经之路。
多少年过去，小女孩长大了，为人妇，为人母，日复一日，依然来到大海边等待父亲。大海干枯了，唯有女儿对父亲的爱与思念在岁月的长河中永远不变。
女儿老了，来到大海边，来到湖底，发现了沉睡的小船，她躺在小船里，就像躺在父亲暖暖的臂弯。在爱的天国里，他们团聚了。
《与体育教师谈心》读书笔记
《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本，在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得如下：
一、争做反思型教师
在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：
1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。
2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。
3、经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。
4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。
二、深化师生教育观念改变
这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容，
掩卷深思，作为中学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。
要引导学生去积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。
三、师生间的德育渗透
1、学生需要的`品德教育。
体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来! 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。
更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。
2、教师应具备良好的情感
教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要获得这种情感氛围，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。
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“感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜”
――题记
如果感恩，我们就要懂得回报。在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。让我们学会“感恩”就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；让我们领悟“感恩”就是领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；让学我们学会 “感恩”就是让他们体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱，让我们学会“感恩”就是学会施予世界一点恩赐而感受到世界将施予他们更多的恩泽。与之相反，也应该让我们懂得：一个丧失“感恩”之情的人，他的人生就会一片苍白，一个丧失“感恩”的社会，世界将变得光怪陆离，一个丧失“感恩”的民族，他们的祖国必将危在旦夕！
父爱与母爱是最平凡，又是最伟大的恩情。试想，谁会大包小包往孩子背包里塞好吃的，生怕孩子饿着？又是谁在周末准备丰盛的大餐迎接着孩子回家？父母的奉献是默默的，但我们做孩子的不可能感受不到。有时候，我想，真要好好回报他们的恩情啊，我们现在努力学习，不给父母添麻烦；将来做个对社会有用的人，就是对父母最好的回报了。等到他们哪天年老了，我们儿女还能陪伴在身边，陪他们聊天，帮他们捶背，让他们安度晚年，一家人其乐融融。
通过这次和父母的促膝长谈让我更深刻的明白了：父母对儿女的爱是无私的、从来不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。可是我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真是太不懂事，太不应该了。其实，父母根本就不求子女在物质上给予他们多大的满足，要的只是在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一句祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背、揉揉肩？？这些微不足道的小事就足以体现我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我们也能感到幸福与快乐。
家是温馨的港湾，每个人都希望有一个温馨的家，能够让自己在快乐时与人分享，在疲惫时获得栖息，在受伤时得到安慰。但是，不是每个人都能拥有一个温馨的家，不是每个人都能够珍惜这份家庭的温馨。通过这样的一次交谈活动，我真切的感受到了父母的爱，学会了珍惜家的温馨，学会了与父母的沟通，真正体味到亲情的巨大魅力。家是人生旅途上的加油站，当你遇到困难的时候、受到伤害的时候，给你加油、打气，让你重新鼓起生活的勇气。
让我们知道感恩，学会感恩，体味到“爱”的真谛，了解身边的人，感受社会的温暖，学会把得到的爱分给他人、回报社会。感恩是一种方式，感恩是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。
与父亲谈心散文
我以为，我将你遗忘。
一个人在世间行走太久，感觉很累，我想找一个人倾诉：我想到你——我的父亲。
也只有你才是我的忠实听众，也只有你，才能用心聆听我行走在世间所有经历过的幸福与忧伤。也只有，在我向你诉说我的幸福时，你会完全着迷，你会忘我，你会高兴的一塌糊涂，连连对我说：你是好样的，你是好样的……
可是，我从来都是用幸福编织谎言，向你诉说，你儿子是好样的，是一个让你骄傲的儿子。在你离开我们一年多的时间里，我不知道我这样的谎言是否让你在天堂也一样幸福开心地笑容满面。
你在世时，我只向你说起外面世界很精彩，但从没有向你说起过很无奈。但是我知道，你走的那刻笑的很安慰。其实人世间没有真正的幸福，也没有真正的悲伤。幸福的定义永远与时代与人成长的思想冲突着。我曾经把你和母亲这一生当做我幸福的榜样，可是我们两代人之间，无情地被时代的距离分割，你与母亲这一生的幸福，是我不能复制，也不能模仿的。
你可以与母亲以泥土为床，以山水为怀，与草木花朵为景，与牛羊鸡鸭狗吠为朋，一起携手漫步在人生淳朴的四季风景里。不需要对着泥土假装卑谦的样子，你始终用真诚勤劳的汗水把它浇灌，让它燃烧你生命激情的火焰。不需要在山水怀里发泄对世间一切不满的悲愤，你始终在自己夹小的山水天地间，用最原始最古朴的.爱，在平淡的生活里，畅想着在山靠山，在水靠水的人生理想，完成你一生最幸福而又最平凡的自由人生。
春夏秋冬，你牵着牛羊在连绵起伏的山林间，听春夏林间鸟语花香，看秋冬草木凋零，你说这是季节的轮回，无须感叹，明年开春又是一个好年景。你总是这样在四季梗替的轮回中，充满对未来纯朴的期盼与希望。山水滋润着你坳黑而又光泽的皮肤，在烈日下耕种身体渗透出来的水，总能如清晨草木枝头那颗粒般的露水一样晶莹透剔，把泥土润开成一块块绿油蓬勃的生命力，长出鲜活的希望。连绵起伏的山丘，成就你一生的高大，你用一把锄头，锄平一座座荒芫的山丘，锄出一块块如诗歌般分行的菜土。很小的时候，你一手提着锄头，一手牵着我走上这块块重叠在山腰间的荒地，用你勤劳的双手，拔除零乱的杂草，锄出一块块菜地。那会我并不知道：荒山野地需要开垦，才能长出希望。而现在，当我每每回到故乡，面对着那片重叠在半山腰间的菜地，我总能感慨地道出生活需要开垦，就像你一样，在这夹小的山水天地间，生儿育女一大家，开垦自己一生平凡而又幸福的生活。
是不是我对幸福的生活要求太多，行走在外面广阔的天空下，走着，走着，我就累了、烦了。在城市的十字路口，我常常迷失生活的方向，把自己深锁进内心，面对平静背后暗涌的恐惧。在步覆匆匆的人群里，小心，提防，紧绷我的神经。在高楼大厦的林立间，我常常渴望听到一只鸟的语言，或者是一条狗的叫声，这使我插身其中，能找到一种自然的语体，没讽剌，没有阴谋，它们直白的声音，能抚平我对外面纷繁世间存在的恐惧。更多的时候，我多么希望能像父亲你一样，从没有离开那座山村的怀抱，没有离开过那汪水的柔情，从来就不懂得外面的世界与故乡的泥土有着难以说不清的纠缠。
离开贫穷的山村是我们这代人最大的愿望，父亲你曾对我们说过，“有一天你们能离开这个贫穷落后的山村，你就出息了。”是的，我离开山村很久了，我的“出息”就是在这个我们年少时渴望到达的远方，没有泥土，只有坚硬的钢筋水泥筑成的楼房高矮不一地直直剌入天空，连成一片繁华。在这里，挤满了来自五湖四海的人，怀揣着最初的生活梦想，一天天被现实教化的深谙世情世事，对着灵魂低头，拐着梦想转弯。在这里，很久没有闻到山村烈日下，空气里灼烧的泥土味和草木清香味道陶醉心头无忧的光阴。在这里，空气里总是充满贪欲的热血，充实在每分每秒的光阴里，使的心每分每秒都疲劳过度。总之，我的“出息”离幸福远来远，离烦燥越来越近，这使我常常想起年少时，坐在村口的山头，看日出日落，看远处蓝天白云，幻想着，有一天，能到达远方那片广阔的天空下，放飞我们的生命激情，那些岁月在心间蓝的通体透明，让我们无尽的渴望到达远方，脱离乡土气味。可事隔多年后，我却常常坐在远方的高楼阳台，对着一轮皓月，回望着我心中的远方——故乡。心底，此刻翻腾回归的渴望，披星戴月地奔跑在故乡的山山水水之间，聆听泥土对草木的抒情，对一朵鲜花的微笑。
父亲，不要怪我在你离开我们后，才敢说一些漂泊在外的烦恼。其实我只是你身体上一个投影，我的血液里永远和你一样，流淌着淳朴的泥土的芳香，对幸福的定义就如简单如你一滴汗滴在泥土里，长出生活的希望。
《与新员工谈心》读后感
我仔细阅读了首席的《与新员工谈心》一文，虽然文章的标题是写给新员工的，但作为已经在合其家工作将近两年的我来说，也是感慨良多，受益非浅。首席不但用通俗易懂的语言，全方位透彻解读了合其家的企业文化，同时也从生活、学习、工作等方面全角度，全方位地提出了具体的要求和期许。
文章涉及的内容很多，其中最让我印象深刻的是个人和团队的关系。我们都听说过“一根筷子和一把筷子”的故事，这个故事给我们一个启迪：一个人的力量是渺小的，但一群人爆发出的力量却是不可估量的。我们每个人都有自己的长处，也会有不足。我们不要总在别人身上找缺点，更多的时候要自省其身，努力学习，努力进步，精诚团结，这也是我对“合而不同，独到有力”的理解。对我们技术部来说，这一点尤为重要。
我们每个人，都是合其家这艘劈波斩浪、高速向前大船上的`一个零件，即使你的能力再突出，如果不放到合其家这台机器上去运转，那也是废铁一块。技术部无论哪个岗位，都是不可或缺的。比如，UI没有设计出界面，前端就没有事可做;而如果没有前端，后端的代码就算写得再好，算法再优秀，你又怎么去呈现给用户呢?公司提倡的“竞合利他”思维理念让我们明白，每个技术人员都有各自的技术优势，如果大家各自为政，只有竞争，而没有合作，到最后除了剩下一个窝里斗的骂名，是不会有什么好产品让广大用户惊艳的。但是，如果大家在合作中一味地相互妥协，那很容易又走向另一个极端，那就是你好、我好、大家好，所有人都自甘平庸，那样的话，最后设计出来的成品质量必定是不堪设想的。
技术部的每一位师兄师姐都应该时刻牢记合其家的核心理念是“专业、荣誉”。技术部是合其家的一个核心部门，我们不能满足于现在的成就，更不能止步不前。我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，努力学习最新、最前沿的技术，并有效地应用到我们的开发项目中，用我们的智慧，用我们的汗水，为公司的大踏步发展做出我们最大的贡献。
公司正处在大踏步走向辉煌的道路上，在这个关键节点上，《与新员工谈心》这篇文章，实际是给合其家的每位师兄师姐指引了方向、明确了目标，让我们更有勇气，更有干劲，精诚团结，攻坚克难，共同实现合其家事业的伟大目标。
我们来自五湖四海，因为受到“让消费者走到天涯海角都能享受到物超所值的优质产品和真诚服务”的合其家企业愿景感召而走到了一起。合其家事业领航人林昕杨首席有一个梦想，那也是我们每一个合其家人的梦想，让我们同舟共济，风雨共担，一起为筑就合其家的百年伟业而共同奋斗吧!
怎样与儿童谈心
怎样与儿童谈心1、话不宜多。长篇独白往往导致子女充耳不闻。这种说教经常用“当我象你这么大的时候”作开场白，继之以“将来你也会有孩子，到那时你就会明白的”之类的词句。由于后辈生长在现实环境中，当家长的最好使用流行的语言因势利导，就事论事。
2、心平气和。大人一激动，便很可能讲出一些随后自己追悔不该说的话。如果有怒气，先压一压，待情绪稳定下来再说。我们对成年人并不轻易发火，这个态度同样适宜于对待自己的孩子。
3、耐心倾听。孩子有话让他说完，别随意打断话头。等他讲完后，不妨把她的主要意思复述一遍，弄清楚究竟涉及何人、何事、何时、何地与何故，然后提出建议或采取行动。如果小孩丢掉了他的心爱之物，即使那东西微不足道，对他却可能至关紧要。我们小时候又何尝不是如此。
4、掌握时机。说家常最佳时刻就是就寝和进餐的`时候。开头可以问问孩子，当天诸事是否顺心等。你一言，我一语，交换看法，增进了解。有的父母还认为，另一交心的黄金时间是趁小孩子伴随大人干家务零活之际。
5、爱是前提。在凝聚力很强的家庭内，爱的触觉系沟通思想感情的桥梁。哪怕一时存在分歧或抵触情绪，爱的纽带总归可打动亲人，并终于消除隔阂的。
6、尊重孩子。堪称楷模的父母都知道，大事必须坚持原则。然而这不意味着轻视孩子。要允许子女在议论日常家务中拥有发言权。跟孩子商量商量，事情总好办些。此外，也好借此让他意识到他在家里受到重视的身份。