后门站神
卢林
“后门站神”是学生给我取的外号。
取于何日，不得而知。第一次知道他们给我取外号并非有谁向我“告密”，而是我在批改他们的随笔时才知道的。有个孩子的随笔题目便叫《后门站神》，她用生动的语言把取外号的来龙去脉娓娓道来，阅后我情不自禁地笑了起来。
一切还得从晨读说起。
一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨，群鸟啼声婉转，微风清爽怡人。此时，校园里最宜晨读。孩子们捧起书本，大声诵读，书声琅琅。我不急于走进教室，而是身贴后门，透过后门上的那块玻璃“监控”孩子们的晨读情况。大多数孩子都是很认真的，有少数孩子有些任性。于是，便会看到这样的情形：有的嘴巴在读，身体却晃来晃去，眼睛东张西望；有的不大安分，把书卷起来，戳一下前桌的后背；有的索性不读，做各种各样的小动作。
我走进教室，不认真的孩子瞬间“认真”起来。两三分钟后，我便走出教室，佯装离开，其实是偷偷地坚守于后门。一切出乎我的意料，瞬间“认真”的孩子，瞬间又不“认真”了。
课间，我把不认真晨读的孩子集中起来，“说教”一番，最后，我问：“以后做到认真不？”“做到！”他们齐声答道。
又到晨读时光。我还是老办法，通过后门看晨读。承诺做到认真的孩子并没有认真，更可气的是，居然还增加了“不认真”的孩子。此刻，我才发现自己的话一文不值，血液不免有些“沸腾”起来。于是，我又把不认真的孩子集中起来，先“说教”一番，然后出实招，让他们抄写古诗词和词语等。其实，不是什么惩罚，无非就是让他们明白一个道理：“犯错”必须付出代价。
晨读时光又到。我又开启“后门监控”模式，很多孩子都很认真，做到了“心到，眼到，口到”。但尚有两三个孩子玩心太大，还是静不下来晨读。我想，应该是犯错的成本太小，于是，我的实招更重了，这次，果然有效，不认真的孩子真的认真了。在后门“监控”多次后，我觉得无须那么“严密监控”了，他们已经习惯了晨读，晨读已成为一种习惯。
有一次，批改随笔时，又有意外收获，有个孩子写到了自己晨读不认真被罚抄的经历。他写道：“我又被后门的老六抓到，又被罚抄了，想想也很好，他让我的学习态度改变了，让我学到了知识。”这个孩子真会用词，“老六”都用上了。呵，孩子们真有趣！我不禁笑了起来，不明缘由的人，还以为我大脑有病，神经兮兮地独自傻笑。
我猜想：倘若这位孩子给我取外号的话，他定会取“后门老六”，“后门站神”应该不是他取的。那谁是后门站神的“主创人”呢？写《后门站神》的那位孩子隐去了这个秘密。越是秘密，越是好奇。有一次，我笑着问他们，怎么给我取这么一个外号呢？他们也忍不住笑了起来，其中有一个孩子主动说道,主创人是我，我们喜欢你，所以就给你取了外号，叫“后门站神”。
呵，这个外号太高大上了！谢谢孩子们！
2023.7.26
作者简介:卢林，贵州关岭人，布依族。爱好:读、写。写作观:脚粘泥土，手写春秋。