《明朝那些事儿》是一本由贺伊永写的著名历史小说，通过旁白的描述，将明朝历史事件重现了出来，给读者一种全新的熟悉感，是读者探索文化的好资源。
通过这本书的阅读，我收获了许多。首先，我受益良多，了解到了当时明朝的战争，统治，文化等方面的情况，对历史有了更深入的认识，更加全面的了解了明朝的发展。其次，这本书里面描述的角色形象真实。
《我的2011》是一篇文章，作者以自己的亲身经历，描述了在2011年他如何发掘不同的生活方式。
2011年是作者重新发现自我的一年。他坚持在每一天的日常生活中寻找机会，发掘自己的兴趣，按照自己的意愿去做一些事情，踏出自己的脚印，和整个世界分享自己的优势，以自己独有的方式将喜怒哀乐传达给大家。他以此来拓展自己的知识经验，从而找到更多可能性。
读后感又叫心得体会,在你读完一篇文章后,如果很有感触,你便可以在简述原文的基础上,借题发挥,展开讨论、阐明自己的看法.但要注意,一定要围绕原文的精神,不能“离题”、“跑题”.从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点这是说明的部分；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；即评价作品的部分；三是读后的感想和体会,要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到把自己所有的感受都写上去,必然使文章平淡.所以写感受前要认真思考、对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可抓住原作的中心内容写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.可以联系个人实际,如：童年生活,也可以是班级或家庭状况等,写出符合实际的感悟来.三、要处理好“读”与“感”的关系.读后感是要用切身体会,和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,重点在“感”字上.要适当地引用原文,引用不能太多,以自己的语言为主,要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
好的，以下是一份可能适用于亲子阅读心得的模板：
我最近开始了一项亲子阅读计划，目的是在家庭中培养阅读的好习惯，提高孩子的阅读能力和文化素养。经过一段时间的实践，我有了一些心得体会。
首先，我认为亲子阅读对于家庭成员的成长和幸福非常重要。阅读不仅可以增加亲子之间的互动和情感交流，还可以帮助孩子养成良好的学习习惯，提高语言能力和阅读能力。同时，在家庭中营造阅读的氛围也有助于培养孩子的自律性和独立性。
在这个计划中，我和孩子一起阅读了各种类型的书籍，其中最有意思的是一本科幻小说。这本书中充满了各种奇思妙想和科技元素，不仅让孩子兴奋不已，也让我和孩子一起思考了很多关于科学、技术和人类未来的问题。
通过亲子阅读，我和孩子之间的关系也变得更加亲密和紧密。孩子通过阅读拓展了自己的知识面，也让我更加了解他的兴趣和想法。我们还一起讨论了书中的故事情节和人物形象，分享了我们的感受和想法。在这个过程中，我也发现了自己在某些方面的不足和需要提高的地方，例如在阅读速度和理解能力方面还需要加强。
孩子比较顽皮，我们家长就要和他一起读书，陪伴他，他有不懂的我们就要教给他，用一种轻松愉快的方式与他进行一起阅读，使他喜欢阅读，爱上阅读。
阅读方法：我读书一般是用快速阅读法，快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。我练习快速阅读用的是《精英特全脑速读记忆训练》，软件练习是比较简单有效的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。
在阅读过程中必须养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。首先，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。
阅读心得：读一本书，重要的是读书的这个过程、读懂多少、有什么感悟等。读完一本书要学会做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，作为学生、一些优美词句也可以摘抄一下。
幼儿阅读心得应该从以下几个方面来写：
1. 阅读的感受：在阅读过程中，自己有哪些感受，是否觉得这本书有趣、有意义等等。
2. 阅读的收获：从阅读过程中获得的收获，比如对某个知识点的深入理解、对某种情感的认知等等。
3. 对孩子的启示：从这本书中，你觉得自己可以给孩子带来哪些启示，如何更好地引导孩子进行阅读。
4. 推荐程度：最后可以简单评价这本书的推荐程度，如果觉得不错的话可以推荐给其他家长和孩子。
例如，可以写成这样：
这是一本十分有趣的绘本，书中的角色形象栩栩如生，故事情节紧凑，跌宕起伏。读完后，我感受到了勇气、友情等情感的力量，同时对于解决问题有了更深入的认识。此外，我认为这本书也可以启发孩子勇敢面对困难，尝试新事物。总的来说，我非常推荐这本书给其他家长和孩子阅读。
读《白雪公主》有感 白雪公主是一位美丽善良的人，差点被她的后妈王后杀死，就是因为她的美丽和善良，小矮人们非常喜欢她，最后小矮人还救了白雪公主。 有一天，王子看见了白雪公主，很喜欢她，并和她结婚了，和她过上了幸福快乐的生活。把恶毒的王后气死了。 善良的人受欢迎，而凶恶的人会让人讨厌。
首先感谢学校提供这个亲子阅读的机会，通过与孩子共同阅读，我知道了孩子目前学习和阅读的层次以及他的阅读习惯，通过陪伴也了解到了这本书所表达的内容，对孩子的未来成长有什么样的帮助。
在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
先写这本书大概说了什么，然后写自己对这本书的感悟。