《三字经》里关于读书顺序的句子是：＂《孝经》通，四书熟，如六经，始可读。《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，合六经，当讲求。＂意思是：把《孝经》弄明白了，四书读熟了，像六经深奥的书，就可以开始读了，《诗经》《尚书》《易经》《礼记》《春秋》《乐经》，合称六经，应对认真学习。要一步步踏实向前走。
1.你头脑反映灵敏，语言表达能力很强。可有时又太任性了。记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
2. 你是一个品学兼优的学生，你长相出众，惹人喜爱，如果你的字也能写得美丽大方，你就会更完美，更惹人喜爱。
3.你像一朵会飞的花，恬静、聪慧、会幻想，令老师喜爱。若能以善心爱同学，以善语待同桌，你会更完美。
4.其实你是一个很聪明，很可爱的孩子，如果能学会欣赏别人的长处，正视自己的短处，一定是个出色的男子汉。
5.聪明加勤奋才会获得成功的。你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的。
6. 班里的卫生你常常挂在心间，老师从心底里感谢你。可为什么课堂上偶尔有小动作，相信你一定不会让老师失望。
阅读记录表
1、阅读时间：请记录孩子阅读此篇作品的具体日期，如3.18，或3.18-3.20，而不是记录读书花费的时间。
2、我的收获：请提示孩子用一句话概括自己的收获或感想，字写小一点。
3、老师建议除了“计分”和“家长签字”以外，其余部分都由孩子自己用铅笔填写，并且要做到书面整洁，书写工整。后面三个学月，我们会以此作为“小书虫”的评判标准。
4、最后一页的表格也需要按要求记录好分值。
数学阅读记录表分类，题型，难点，相关题目
小学读的课外书名字。数量。时间。感想。
1、 孩子通过阅读各类书籍，大大提高了写作能力和兴趣爱好，同时也增加与同学之间、老师之间的共同话题！爸爸希望你继续坚持阅读，挖掘自已的潜力，加油！
2、 社会，阅读是一种学习能力，更是一种生存能力。读书对一个人成长的作用，可以说，对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣……
阅读计划，最好是用表格呈现，每一天读什么内容，读几页。等等。阅读的内容，也就是题目。阅读的收获，宝贝的表现怎样，你的评价是什么。自从阅读之后宝贝有了哪些变化。如果是一本书的话，可以记录阅读了哪几页。收获是什么等等。
阅读的定义：阅读指大脑接受外界，包括文字、图表、公式等各种信息，并通过大脑进行吸收、加工以理解符号所代表的意思的过程。
阅读是由识字开始，我们通过一个一个的字组成词，再串联词语成句子，结合句子就可以理解文章或段落意思，然而认知心理学的图式理论改变了我们对阅读的认识。
图式理论“Schema theory”由心理学家Bartlett于1932 年在格式塔心理学的基础上首次提出，Bartlett认为记忆不是直接复制，而是建设性的将语篇中的信息与大脑中已有的相关知识相结合成新的心理表征。
过去的经验不是一个个事件的简单累加，而是形成一个有组织的体系，图式即是这一体系活跃的、不断发展的结构框架。图式是人们感知世界的内在结构。
这也就是说，我们日常生活中所见所闻，所有的经验积累和知识学习，都会在大脑中组成一个有序的网络，而我们新接触到的知识都要经过和既有网络产生联结，找到位置并且并入网络，这些新知识才算是真正进入了我们的头脑中。
书中寻宝读书笔记可以这样写：
一，介绍阅读书籍作者，主要情节概括。
二，按照阅读时间，归纳阅读过程中自己的收获。包括好词好句，阅读感受等。
可以分为几个方面一是摘抄优美句子，段落。
二是写一下你的体会。