个人认为用雄厚低沉的比较合适吧
表演朗诵一般要控制在三分钟之内，要在三分钟之内朗诵一篇比较完整的作品，所以选稿还是很重要的，三分钟的朗诵一定要突出自己的特点，选择适合自己的稿件和风格，我们学习表演那会儿国韵的老师给我们每个人的稿件都不一样，因为毕竟每个人的特点不一样，就是会根据自己的条件和特点选稿。
1、《咏鹅》
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、《咏柳》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。
3、《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4、《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少
5、《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6、《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
一、经典词篇。
1、《一剪梅》 李清照
2、《声声慢》 李清照
3、《钗头凤 》陆游
4、《钗头凤》 唐婉
5、《江城子》 苏轼
6、《雨霖铃》 柳永
7、《青玉案·元夕》 辛弃疾
8、《如梦令》 李清照
9、《水调歌头》 苏轼
10、《虞美人》 李煜
11、《鹊桥仙》 秦观
12、《渔家傲·秋思》 范仲淹
13、《木兰辞》 纳兰容若
14、《长相思》 纳兰容若
15、《蝶恋花》 欧阳修
16、《蝶恋花》 柳永
17、《浣溪沙》 晏殊
18、《踏莎行》 欧阳修
19、《唐多令》 吴文英
20、《卜算子》 李之仪
21、《千秋岁》 张先
22、《江城子·密州出猎》 苏轼
23、《苏幕遮·怀旧》 范仲淹
24、《扬州慢·淮左名都》 姜夔
25、《摸鱼儿·雁丘词》 元好问
26、《兰陵王》 周邦彦
27、《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼
28、《菩萨蛮·书江西造口壁》 辛弃疾
29、《京口北固亭怀古》 辛弃疾
30、《天净沙》 马致远
二、经典诗篇。
1、《静夜思》 李白
2、《商山早行》 温庭筠
3、《送元二使安西》 王维
4、《锦瑟》 李商隐
5、《黄鹤楼》 崔颢
6、《饮酒》 陶渊明
7、《月下独酌》 李白
8、《出塞》 王昌龄
9、《登鹳雀楼》 王之涣
10、《凉州词》 王之涣
11、《行路难》 李白
12、《登高》 杜甫
13、《诗经·关雎》
14、《诗经·蒹葭》
15、《短歌行》 曹操
16、《龟虽寿》 曹操
17、《登幽州台歌》 陈子昂
18、《将进酒》 李白
1.红色经典朗诵题目有很多，大多数是诗歌，经常用到的有：《祖国啊，我亲爱的祖国》、《祖国万岁》、《盛世中国》、《国庆颂》、《永远跟党走》、《党在我心中》、《中华颂》、《红心向党》、《中国力量》、《红色信仰》等。
2.我个人比较喜欢的一篇红色经典诗歌是《红色信仰》，作者是张子星，是专门为献礼中国共产党百年华诞而创作的。
我个人理解班级朗诵是孩子们要做的事，那朗诵创意表演就应该体现出孩子们的年龄特点，比如：幼儿园的朗诵能够展现出幼儿萌娃的可笑一面，不管是谁看了都想上去抱抱宝贝的冲动，再比如：初中生朗诵能够展现既将成熟的美女帅哥的特点，又要不失孩子的天真浪漫，富有时代的朝气，同时也要体现自己的主观意识。
1、情节表现上的区别话剧中的情节表现是相对完整、细腻和贴近真实的。朗诵中，情节的表现是碎片化和简略化或虚拟化的。比如《老人与海》这个作品，如果作为话剧表演，老人的升帆、系绳扣和鲨l鱼搏斗以及睡着等动作，都是演员的具体表情、动作等行动表现。
而朗诵中，这些情节，则不需要或不全部需要演员的动作来实现。 2、表演规定情境上的区别 表演情境的抽象化和具象化。 话剧中人物、事件的行动是在具体时间、地点、环境中的。
而朗诵中的人物事件的时间、地点、和环境，则是相对抽象和虚拟的。如此，朗诵的情境有更大的时空涵盖，给受众以更广阔的时空想象。 比如《满江红》，如果在话剧中，会把岳飞置身于或战场、或狱中、或朝廷。
1、 一定要找一篇适合自己声线朗诵的文章。
2、 要充分了解作者并揣摩作者在写此文时的精神状态与心情。
3、 要充分解读文章（诗歌）的大意。
4、 要多看朗诵高手的作品，有条件可以找些高手指导。
5、 要充分营造氛围，这个主要是指舞台效果，包括服装、音效、视频和舞台特技等。
6、 朗诵时情感切不可断，要以情贯穿朗诵始终。朗诵时，哪怕忘词，哪怕与身后的幻灯片背景对不上，这些都不重要，切不可中间情断。
7、 朗诵时尽量不要带稿子，一个效果不好；另外一个原因是，这样更容易忘词。（不信你试试）
8、 朗诵首先要打动自己，感染自己，否则也不会好哪去。
还有没有别的，大家都谈谈自己的看法。
一般的视频软件是的朗诵视频是可以直接下载的，如果不能直接下载，可以选择录屏方式。
文字：木兰辞朗诵表演稿 拼音：mù lán cí lǎng sòng biǎo yǎn gǎo 拼读：拼读过程中，发音很重要，声调的正确是基础 声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。
在普通话里有四个调类，它们是阴平、阳平、上声、去声，用“－、／、∨、＼”这四种符号作为调号。