延安，一个重要的根据地，无数革命领导人都曾在这块土地上付出过心血，由此被称为“革命圣地”。但国民党的魔爪多次想深入其内部，夺取革命果实并将其夷为平地。为此有这么一支部队在山西省延安以南地区对国民党进行多次防御作战。
面对敌众我寡的局势；面对缺粮少弹的危机，他们不畏惧不退缩高呼：为保卫延安，保卫毛主席，保卫革命和国民党进行生死搏斗！
先写这本书大概说了什么，然后写自己对这本书的感悟。
爸爸常说:"书是我们精神的食粮。"我们家潜伏着两支"书虫",老爸是大"书虫",我是小"书虫"。放暑假了,我好不容易抽出了个时间好好放松一下,想想在一个优美的环境中,捧着一本书细细品味,是一件多麽惬意的事情呵!
【海蒂】是一部以情动人的文学名著,在这部书里,始终贯穿着一个浓缩于海蒂身上的"爱"的主题,作者通过优美的笔触,把一个无比可爱,充满爱心的海蒂栩栩如生的展现在我们眼前,使我们仿佛看到了一个爱的天使,爱的化身。
海蒂虽然出身贫寒,但却有一颗金子般的心。她的人格魅力,她的纯真善良,深深的感染着周围的人,使饱经磨难,离群索居的爷爷重新回到人们中间,对生活有了新的认识和感悟,在帮助他人的过程中实现着生命的价值;此外,常年与轮椅相伴的富家少女克拉拉,贪玩厌学的牧羊娃彼德,陷于丧女之痛的医生,在贫困和黑暗中艰难度日的瞎眼老奶奶,他们的生活都在海蒂的影响和帮助下发生了这样或那样的变化,变得美好并充满希望。
虽然海蒂是作者虚构出来的理想人物,但我们却并不会产生虚幻之感,她身上看到了你我的影子。【海蒂】一书的魅力,正在于它充分的展现了人性中善良美好的一面,在尔虞我诈,相互倾轧,人性扭曲的现实生活中,能唤醒人们心中的爱与爱心,重新思考何为幸福,何为生命的意义。
因为人类的天性以善为本,爱与被爱是我们每个人一生中必有的行为和感受,是人人心中永不泯灭的渴望,是生命的根基。
让我们把这种"爱"的精神永远传递下去吧!
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1 读书是非常重要的，但是需要花费大量的时间和精力。2 读书可以让我们拓展视野、增长知识、提高思维能力和表达能力，但是需要我们投入大量的时间和精力去阅读和学习。3 在读书的过程中，我们需要保持耐心和恒心，坚持不懈地学习才能取得好的成果。同时，我们也需要注重阅读的方法和技巧，提高阅读效率。4 总的来说，读书是一项长期而艰辛的任务，但是只有通过读书，我们才能够不断提升自己的素质和能力。
写一些鼓励孩子的话，或者是对孩子下一个阶段的期望，以及和孩子共同阅读后的感受如：
①希望xxx保持进取心培养平常心增强独立生活的能力。特摘录经典名言如下：有度量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智慧去区别上述两类事。
②繁忙学习是快乐驿站,强健体魄是未来保障,知识积累是人生阶梯,坚定信念是成功钥匙! 珍惜美好校园生活,拥抱美好幸福人生!
③xxx这次考试成绩名次不太理想吧哈哈这是黄金定律在起作用啊不过妈妈老师同学都清楚你的实力啊相信自己最终一定会成功的你坚强的后循！
④新年将至你又长大了一岁希望你的成绩随着你的年龄提高不辜负老师的培养和家长的期望马不停蹄奋勇向前!
⑤深爱你的爸爸妈妈和亲人朋友永远坚信你的能力和勇气!望全面总结,脚踏实地,不断进取,无悔快乐度过高中特殊的人生阶段!!【阅读记录卡】阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。【成长记录袋】学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
《纸人》读后感
假期内，闲来无趣，随手取来一本书看。这本书的名字叫《纸人》，作者叫殷键灵。这本书是校讯通公司作为奖品邮给我的，先前因为工作忙，没细致地看，只浏览了一下，知道是一部重点反映青春期少女的生活及心理的故事类书籍。今天一页页地细细看完后，感觉这真是一部反映孩子从小学到大学的心里路程的好书，以前只读过像三毛写小学阶段生活的篇章，像这样完整地记录一个人成长的故事还是第一次读到。这部书是以第一人称写的，文中的“我”在不同的时期，对家长、老师、同学及周围的人有不同的认识。小时候，“我”对李老师的崇拜和对Y老师的憎恨、Q老师的反感，感情是那么单纯而热烈；到了中学对木溪老师的迷恋更是体现出“我”对别人关爱的渴求；而到了高中时代，这种对老师的崇拜与爱慕却因为自身生理特征的变化而有些微妙，“我”对L老师的感情很模糊，自己也说不清楚是什么。这部小说中其实写了两个“我”，一个是生理上的自然我，另一个是精神上的我，文中称它为“丹妮”，是这个叫“丹妮”的一直在引领着我成长，每当我迷惘时、高兴时、痛苦时，它都会出现帮助我、开导我，为我指明方向。等我真的长大了，它却消失了，再也不回来了。其实，“我”和“丹妮”是一个人，告诉我们只不过文中的“我”在各种时候都能正确思考问题，正确对待自己和周围的人，所以“我”才得以健康成长。
阅读这部小说，最让我深思的一个问题就是老师在学生一生中的影响力，教师可以让一个学生健康成长、脱颖而出，也可以扼杀一个学生，让他万劫不复，我深感教师责任的重大。在我们的一生中，我们要教多少学生，自己也记不清，虽然我们不能保证每一个学生都从自己这受益，但一定不要让一个学生受到伤害，不然真的要像一个故事中说的，我们死后要下十九层地狱都不为过。
读书心得可以写出读书笔记，包括好词、好句和读后感。
《爱丽丝梦游仙境》读后感
这本书讲的是一个叫爱丽丝的小女孩，在一次和姐姐读书时意外的走入了书中的世界。在那里，她经历了许多在现实中所没有的事。比如说：会说话的兔子，能变大变小的药丸，还有会动的扑克牌......而当她陷入危机后忽然惊醒时，才发现这不过是自己做的一个长长的梦……
合上书本，我陷入了沉思......
开始时，爱丽丝刚刚掉入洞中，我本来还以为她会像一般的女孩子一样会大哭大闹或者没了主意，但是我想错了，她去展现出了自己坚强和乐观，让我们知道了故事的主人公并不是一个懦弱胆怯的小女生。而又后面在与扑克牌士兵和王后的交流上又显出了她的聪明和勇敢的一面。
爱丽丝就是这样一个女孩，而就是这样一个女孩，让我想到了自己。我也有自己的梦，也曾经沉醉在梦境中喜悦或哭泣。
想到这里，不知什么时候天空已经挂满星辰，我也要入睡了。希望，我可以在梦中沿着爱丽丝的足迹，来到那个仙境......
（1）．在括号里填上合适的词语
既熟悉又（陌生 ） 既（聪明 ）又愚蠢 既（灵巧 ）又（笨拙 ） 既（亲近 ）又（遥远 ）
（2）．面对读书，作者是既高兴又懊悔。她高兴的是 可以从书中学到知识；懊悔的是 书读的太少了。
（3）．在作者看来，那么多人喜欢读书是因为： 读书使我们视野开阔、读书使我们情趣高雅、读书使我们美丽、读书使我们思想深邃、更为重要的是，读书能使我们多活几度生命、读书真让人受益无穷
（4）．文中谈到的读书的众多好处中，哪一点引起了你的共鸣谈谈你的感悟。
读书可以使我们开阔眼界，比如阅读一本好书，就像在知识的海洋里徜徉，我们可以从书中得到启示，可以从书中获得教育，收获经验，可以丰富我们的阅历，例如《国家地理杂志》，可以让我们足不出户，就可以感受到世界的神奇之处，让我们领略大自然的壮美，得到人文的升华
（5）．你喜欢读书，还有别的原因吗不妨写一写。
我喜欢读书，还可以帮助那些没有办法读书的朋友，我可以给他们讲书中的故事，让他们也听到书中的奥秘，得到心灵的慰藉。我觉得这样做，可以为他们提供帮助，使得他们获得知识。
法国作家马克·李维通过《偷影子的人》用简单的故事线，勾勒了一段亲情、爱情、友情交织的温馨故事，读后让人唤起年少的记忆和青春的梦想，深入人心。故事讲的是小个子的“我”，偶然得知自己拥有偷走别人的影子从而轻松获取他人秘密的超能力。因为早入学而受到同学的欺负，已经备感艰难，加上父母突然离异，使“我”的处境更加微妙，此后只能与妈妈相依为命，却时常盼望能见到爸爸，抑或写信给爸爸。用自己的特殊能力，救了学校警卫伊凡的性命，海边结识克蕾儿开启了一段美妙的情愫，帮助吕克从家庭脱离出来上医学院（虽然最终吕克发现自己的梦想已经有所变化，仍然回到家里的面包店当个快乐的面包师）……经历了这么多，“我”一路上不停的找寻内心渴望的东西，同时与身边的人产生关联。 整本书细微地展现了“我”在不同阶段的丰富的内心世界：童年时期渴望父爱却又不愿意妈妈伤心的矛盾纠葛，少年时期面对第一段恋情的热烈与小心翼翼（因为要瞒着妈妈），成年以后面对爱慕自己的苏菲的愧疚之情，不断唤醒自我的同时也一心想着帮助自己的好友完成心愿的热心肠……各种情感交织在一起，细致入微，仿佛身临其境。 一、关于亲情的寻找 “我”从爸爸离开那天起，就无数次想着再见爸爸一面，却发现连爸爸的住址都没有，所以在海边明知是收不到的信，依然把对爸爸的想念投进了信箱。与妈妈一起生活，却害怕提起一丝一毫关于爸爸，因为怕妈妈伤心，这样敏感的克制着自己内心的渴望，哪怕是学校领奖也想象着爸爸是否在校门口远远的看着自己。对父爱的渴望不曾随着年龄的增长而消失，越长大越想弄清楚自己在爸爸内心的分量，于是最终在妈妈过世后，阁楼的小纸盒找到了答案，其实爸爸每年都有在写信，每年学校领奖真的有远远的在看自己，不过妈妈把这些偷偷藏起来。妈妈说要原谅她，怎么不能原谅呢，找了这么久，终于确信哪怕父母分开，但是父爱和母爱一直都在的啊，所有内心的质疑、怨恨都会在这一刻解开。 二、关于爱情的寻找 克蕾儿说：你偷走了我的影子，不论你在哪里，我都会一直想着你。 而“我”何尝不是这样，虽然没有赴约，然而藏在灯塔的风筝，那放风筝的人，那风琴声一样响亮的笑声，一直都在"我"心里。 终于没放弃，相隔十多年，“我”去取了风筝，重新放飞，少年时的那抹难以忘怀的情愫，终于找到了放逐的方式。人，总是需要出口来释放自己，抑或做一些形式的东西，好好的与过去握手告别。 三、关于友情的寻找 吕克是最好的朋友，年少时如是。在外求学以后联系得少，“我”在追寻自己的时候，想起吕克年少的梦就是医学院上学。于是费尽心思，帮助吕克入学，吕克在这个过程中也终于找回了自己内心真正的渴望---做个快乐的面包师。 这份友情其实一直都在，真正的朋友是心的距离永远不会变。亦如“我”和吕克。 人的一生，会遇到各色各样的人，产生各式各样的故事，我们在这些故事里碰撞、沉沦，请别忘记，找到最初的自己，走向远方更美的风景。一路上，总有取舍，总要放下，唯有自己可以让自己放逐。