阅读是最美的姿态，阅读与经典为伴是更美的姿态。我们要养成良好的阅读习惯比阅读本身更重要。
一个人的时间和精力毕竟是有限的，阅读需要时间和精力，所以在茫茫书海里寻找经典著作，阅读与经典为伴，读经典启迪智慧。
阅读经典，与经典为伴时也要讲究阅读的方式方法。读经典著作可以采用以下几种方法来完成。
1、略读。浏览式略读就是指粗读，读作品的大概内容略知一二。读经典小说的话，大致明白其故事情节、人物形象、时代背景等。略读，是与作品浅层接触，理解表层意思，领略不到经典的精华。想要感悟经典的精华得需要精读。
2、精读。读经典我们还是需要精读。集中精力，需要足够的时间，认真细读，才能品味到经典的味道，取其精髓。
3、品读。品读经典，丰富自己的灵魂生活。品读是欣赏式的阅读方式，与作者产生共鸣，成为作者的弦外知己。
不论略读、精读、品读，都以阅读的方式与经典近距离接触，阅读与经典为伴，读好书，品经典，取其精华，启迪智慧。
阅读与经典为伴，等同于遇见智者。我们读经典，学会从有智慧者的视角观察生活、分析问题。
阅读与经典为伴，是一种选择性的阅读习惯。在浩瀚的书海中去糟粕取精华，与经典共处，与经典为伴，提升自我素养。
阅读与经典为伴，可以改变一个人价值取向。读经典、学习经典，追求品质生活，提高生活品质。
阅读使人变得聪慧，阅读经典使人变得更加优秀。我们常常阅读经典著作，日久天长逐渐培养自己的思考能力，改变自己的生活方式，往更高的目标奋进。
阅读与经典为伴，你的人生越过越明智，越来越精彩！
曾记得，在我非常小的时候，我怀着无比激动的心情，从妈妈手中接过我人生的第一本书—《三字经》。从此，儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影，我每天吟唱着“人之初，性本善”，敲开了知识的大门，走进了经典的世界。“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”，使我懂得作为子女，应该孝敬长辈；“子不学，非所宜；幼不学，老何为”告诉我从小就要勤奋学习。“西孟母，择邻处；子不学，断机杼。”伟大的母爱深深感染着我。我喜欢《三字经》不单单因为它历史悠久，教我道理，还因为它琅琅上口，蕴藏着丰富的知识和对人生的感悟。虽然每句只有三个字，但它用朴实无华、简洁通俗的语言讲出了亘古不变的道理，浓缩了中国的文化史。中国文化博大精深，《三字经》只是其中的一小部分。随后，《弟子规》、《千家文》、《千家诗》这些国学典籍逐渐与我为伴，教会了我要对父母孝敬、对兄弟友爱，言行谨慎，做人要诚实守信，对他人仁慈博爱，还要多学习，多读书。就是这些国学经典，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进了一个初涉人生的孩子心灵。怀着一份不舍，我迈出了幼年。渐渐地，这些典籍已不能满足我的需求。中国文化如此神秘，等待我们去探索发现。于是，我便向更高的境界探求。而《唐诗宋词》便是我探求的阶梯。一句“夜来风雨声，花落知多少”就使我心旷神仪，一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，对瀑布溢满了憧憬．我带着对李白的崇拜，对杜甫的向往，去更深的了解经典，而对经典也又多了一份期望．我经常在假日里与之相约，细细品味近千年前的文字，仿佛看见李白在“举头望明月，低头思故乡。”苏轼在“把酒问青天。”陆游在“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”仔细体会，仿佛置身于繁华的长安城，穿梭于人流中，仿佛看到的“大漠孤烟直，长河落日圆。”的壮美。唐诗宋词，折射出的是中华民族历史上光辉的一笔，阅读着它，我不禁为诗词本身所陶醉，也会为历史的辉煌而骄傲！
不对。应该是
“同读一本书，共建书香校园”征文。
书香校园，通过书香校园项目，丰富老师的教学素材，促进老师对阅读的兴趣与激情，增加师生互动交流的机会，并丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力和表达力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，让学生积累丰厚的知识，促进学生的全面发展，促进校园书香文化养成，传承中华传统文化，推进文明校园、和谐社会建设。
写征文要紧紧地抓住四点：主题、要求、新意、细节。
在文章最后定稿时，最好再次把征文通知全文阅读一次，对照自我写好的文章看看与主题、各项具体要求是不是完全相符。如果感觉各方面还交待得过去，就能够喜滋滋的按照征文要求发出或者贴出辛辛苦苦写出来的那一篇啦!
比如爱的主题征文，就是说围绕爱的观点来写一篇文章，一般它都会有一个引子（一段有哲理的话或图片），那你就得按照这个他规定爱的意思来写这篇文章。而不是说以爱为题目写一篇文章。题目是自定，只要主题没有偏离就OK！
按照命题者所出的主题思想来进行写作。也就是说，征文要求你写哪方面的就要写哪方面的。
就像我们平时的考试那样，试卷已经给出了题目，让我们用这个题目写一篇作文一样。区别就是，考试那种是你自己不能更换题目，必须要用它所规定的题目进行写作。而征文有时可以自己命题，但题目也必须在主题的范围之内。
写征文要紧紧地抓住四点：主题、要求、新意、细节。
在文章最后定稿时，最好再次把征文通知全文阅读一次，对照自我写好的文章看看与主题、各项具体要求是不是完全相符。如果感觉各方面还交待得过去，就能够喜滋滋的按照征文要求发出或者贴出辛辛苦苦写出来的那一篇啦!
以书为伍，知识为翼，助我展翅远航。
没有去过长城,但能感触于那一种雄伟；没有去过大海，却能体验那一种汹涌。阅读，是一种奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景，提升人文情怀；求知，能让你会晤精神的巨擘，充实精彩人生！
最好是在阴雨天，在那种浓云密布风雨欲来之时，择一部《杜工部诗集》于阳台之上，摇头晃脑，大声朗诵，俄尔风起云涌，大雨瓢泼，莫怕，有杜甫之“安得广厦千万间”为你遮雨。此时，谁不会为之而异常激动生命瞬间洄游到了那个将倾的唐朝。
若是阳春三月，风和日丽，也不赖，一本《柳河东诗集》马上把你带到了那个“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的京城圣地。看着“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条，”的风情万种，看着“万紫千红总是春”的繁华似锦，心已醉了。难道不够美吗
你也许会说，这些的确美，但难道就只有这些风花雪月春华秋实吗怎么会读书之乐不止在于人生中美丽的风光，更在于人间悲喜剧。
一丝寂寞，一丝惆怅，虽没那种秉烛而读的情趣，然而于静夜之中，万物寂寥之时，慢慢翻开那一部《红楼梦》，感叹那“乃艳同悲，千红一哭”的故事。怎么能不感动，不怅然有所失不知不觉中，生命早已溶化得无影无踪，只剩下淡淡的空气。
尔后，再来一本名古垂今的《三国演义》，浮现有眼前的，便是另一番景象。狼烟四起，群雄并立。关云长杯酒之间斩了华雄；曹孟德举手之间灭了袁绍；周公瑾谈笑之间档橹灰飞烟灭；诸葛亮悲愤而成《出师表》……这一幕一幕的群臣相斗诸侯相争的表演，让人心弦紧绷。生命一下子和那个动荡的年代融合了。
著有“山东第一”的鲁迅，尖锐的笔尖，每每发出震耳欲聋的响声。每每读到中国近代那段屈辱的历史时，我只能大呼两个人的名字，一个是鲁迅，另一个还是鲁迅。
有人曾说：你不能增加生命的长度，但你可以改变生命的宽度，你不能改变生命的宽度，但你却可以改变生命的深度，不知不觉中，读书使我的生命变宽变深。他让我知道何为酸甜苦辣，却何为人处事。读书怎不是一种乐趣我问自己，人为什么要读书如果没有书，世界将会怎样
回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。这是一个提升素养，丰富内涵，陶冶情操，荡涤灵魂的过程！
我的成长离不开书，书使我成长的更快。
通过此次主题正文我获奖是一种荣誉，也是一种激励。获奖是对我们努力的肯定，也是对我们热情的鼓励。
获奖时我们要学会接受，要坚持不懈地努力，不断提高自己，充分发挥自己的潜能，把握机会，展现自己的才华，获取更多的荣誉。
获奖不仅仅是一种荣誉，更是一种激励，让我们更加努力，更加勇敢地去追求梦想，去实现理想。
所谓主题征文，就是规定一个主题，然后让你写一篇文章。既然是主题征文，就一定会有题目的，而且这个征文的题目还必须符合本次征文的主题。
例如：马上到学雷锋活动日了，这时有的学校就会布置一个主题征文。围绕学雷锋活动日写一篇主题征文。那么在写正文的时候就必须围绕在这一天你是怎么向雷锋同志学习的。再加上一些颂扬雷锋精神的语句，就可以了。