下面给大家分享散文高中800字范文，本文共14篇，欢迎阅读!
高中散文作文800字：和谐的音符
流畅，婉转，灵动的音符活跃地跳动;
柔美，华美，游丝的线条波澜起伏;
缓缓，缓缓，之间滑出和谐的音符。
若不是听过贝多芬的《月光曲》，也许我终不知道人与人之间能有音符的交流。月色笼罩下的小茅屋显得分外宁静。耳畔传来流水般的琴声，那是一个狂爱音乐的男子抚出的心灵交响。一旁的盲女孩，双手合十，静静地听着，她的眼中分明满是清澈，满是晶莹。她似乎是在想些甚么，难道是看到了那日夜期盼的深邃大海……永恒的音符是媒介，也许他们正在用心灵进行无声的交流。交流出一首优美的《月光曲》;交流成一曲华丽的五线谱;交流出人与人之间的和谐。
若不是听过阿炳的《二泉映月》，也许我终不知道人与器之间能有音符的呢喃。无锡二家池没有漪澜堂，亦没有二泉亭。而每每望月前后，月恋水、水怀月，月烽水韵，佳景天成。“天下第二泉”，律音神动的泉水此刻倾听熟悉的乐曲，仿佛把我们带入山水秀丽的江苏无锡，仿佛让我们触到二泉之水的舒畅，仿佛让我们看到，阿炳正拉着二胡坐在泉边，陶醉于他和“二泉”的世界。在淅淅疯疯的飞雪中，传出柔缓绝领的袅袅之音，拉出他与“二泉”之间的和谐。
若不是听过周杰伦的《青花瓷》，也许我终不知道人与自然之间能有音符的相辅相成。江南小镇，炊烟袅袅，骤雨拍打着帘外的芭蕉，门环之上有点点铜绿。檀香透过窗纱冉冉飘来，宣纸上勾勒的青花瓷慢慢隐去。“色白花青的锦鲤跃然于碗底/临摹宋体落款时却惦记着你/你隐藏在窑烧里千年的秘密/极细腻犹如绣花针落地。”弹指数千年，窗外雨声急，匆匆而过的是时间，青花瓷里客颜旧，那种美丽，难以释怀。远远又传来周杰伦充满磁性的歌声，为这江南小镇增添了一份朦胧的诗意，一份可想的和谐。
听不厌，听不厌月色里灵动的音符连成一片;
听不厌，听不厌二泉映月里的缠绵;
听不厌，听不厌青花瓷诉说那千年的秘密……
高中散文作文800字：天静沙.秋思
曾想和白公一起走进人间四月的芳菲处，曾想和易安居士共驻足于秋风黄花里，曾想和靖节先生去徜徉在那奇妙的山川水月间。可是蓦然回首，树已枯萎，水已滞留，人也断肠。或许此景致是马致远先生妙算到会有的，所以一首《天净沙。秋思》更道破了天机。
枯腾老树昏鸦
这里曾是百鸟朝凤、百花争艳的太平景象：夜来香与唱歌的夜莺共欢，玫瑰月喧闹的百灵同庆，百合为鸽子的哨声附和，还有孔雀在万花丛中开屏。而现在却变成了云的哭泣，雾的凝思。快乐的鸟儿已不在唱歌，美丽的金孔雀闪着泪花搬家，只剩下一只老鸦无奈的围着一棵老树盘旋。
这是多凄凉的景色啊，可是马先生血泪的控诉，是社会消魂的损失。人们啊，你们明白点什么了吗?
小桥流水人家
草绿、花开，雁归来;冰消、雪融，人开怀。一排飞檐翘角的阁楼，一湾碧水弘潭，一揽烟波倒影，好一派祥和、安宁的小桥流水人家的啊!唱几曲欢歌，数几缕轻烟。诗人不为名利累在此给心放个假，找到了心灵的归宿;游子不恋他乡万点霓虹，日思夜想着这个柏拉图式的温馨的港湾。而今，这里的蓝天已不再是旧时美貌，流水已不再是旧时容颜。看呐：黑气毒烟肆无忌惮的在天空疯舞这又是何等凄凉的景象啊，人们啊，你们明白点什么了吗?
断肠人在天涯
一场场无情的洪水夺去了数人的生命，一次次肆虐的沙尘暴毁坏了无数座美丽的城市，水土流失的加剧、泥石流的猖狂、二氧化碳的捣乱。此情此景又怎不让人寸断肝肠呢?是苍天无情催人老吗?还是警惕你们应该意识到保护好自己的家园呢?如果早点借长城的砖瓦垒起心中的铁塔，借黄果树的瀑布冲开你心中的香茶，给自己洗洗脑，或许。
这才是最最可悲的事情啊，人们啊，你们明白点什么了吗?
回坐吹熄碧沙灯，心中有数不清的忧思。月儿残照，江水涌动，浪花翻滚。且待我悄然入梦，于这晓风残月之中，钱塘扁舟之上再与马致远先生详谈这令人悲戚的景致吧!
高中散文作文800字：在自然中生活
“江南可采莲，莲叶何田田。”是否你总幻想着乘一叶小楫轻舟，在半人高的荷叶中穿行。让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬，深吸一口，那股清香便已让你沉醉。
“明月松间照，清泉石上流。”是否你总向往着能在一个宁静的月夜，独自漫步于松林中，泉水叮咚是内心的旋律，诗情画意的时间在此刻为你停留。
而残酷的现实总将你从梦想中唤醒，你身陷于这喧嚣的都市中，何处才是自然?但不必惆怅更不必悲戚，闭上双眼，听听灵魂的声音。城市的躯壳挡不住向往自然的心，只要有了一颗善感而自然的心，这个城市便会披上一层茸茸的绿意。
清晨，走在路上。岸边的柳树，在风中轻轻地抚摸着微微颤动的水面，却没有一毫柳絮的飘飞，大概他们早已在春风中飞尽了吧。在匆忙的脚步中，我们不知错过了多少生命中的美好。为何不抬头望望天边呢?柔美的朝霞是仙女遗落的霓裳，金色的阳光正透过薄雾向你微笑。阳光打着卷，慵懒地躺在树叶上，让那翠绿的血液闪着诱人的光。刹那间，都市在你眼中融化了，一栋栋高楼仿佛成为了热带雨林中的棵棵参天大树，耳旁不绝的车鸣变成了鸟儿的悦耳歌唱。你在参天古木中漫步，而阳光轻轻把你围绕。原来，在自然中生活只需一刹那的感动。
连绵不绝的雨丝让计划好的周末泡了汤，你靠在窗边百无聊赖地打发时间。这时一颗调皮的雨珠从它浩浩荡荡的队伍中逃了出来，在你手臂上溅起一朵晶莹的小花，你抬起头望着烟雨朦胧，恍惚间如置身于江南小巷中，撑着油纸伞默默前行。走过一片池塘，雨连成了线，在水面上打出一个又一个圆圈;一只小小的青蛙坐在荷叶上，静静地看着这生命的流逝。多情的流水正从你脚边绕过，不远处，一朵红莲开得正盛，微风拂过，它一低头的温柔深深打动了你的心。突然就觉得心中一片开阔，这自然中的生活，如此美好!虽然你仍身在这都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原来，在自然中生活，只需一颗诗意的心。
把自然收藏于胸，这个都市里便处处弥漫了自然的呼吸。
高中散文作文800字：话说极限
我有一个朋友，叫做极限。每当我骄傲的时候 ，他总会告诉我：“不行，你差得还很远，要不断地加油才行!”听了他的话，我便会不由自主地低下头，审视自己的盲目、狂傲。
我有一个敌人，叫做极限。我非常地恨他，因为每当我在用尽全力向前冲刺，想要超他的时候，他往往毫不留情地将我推倒在地，然后用轻蔑的语气讽刺道：“你想超过我吗?别妄想了!等到下辈子吧!”看着他狂妄的眼神，我快被心中的怒火吞噬了，然而我却不能说什么，人微言轻，失败的我只能在心中默默地为自己流泪。
我有一位严厉的导师，叫做极限。他总是用“失败”这把刚劲的教鞭，鞭策着我前进，尤其是在我迷茫不知何去何从时，他总会将目标清楚地摆在我的眼前。虽然他很严厉，但同时他又十分仁慈，他总会在我即将崩溃的时候将我领回正轨，在我被自己的征服欲逼疯之前，令我冷静下来。
我还有一个毕生追求的目标，就是突破极限。然而这个目标对我来说就像是一个美妙的梦——我可以去幻想，但终究无法实现。并非是因为我不努力，而是因为极限实在像一个魔怪，总是站在我的肩上，使我用尽全力登上东岳之顶，天姥之巅，却还有更高的位置。我想比它站得高，然后便不停地攀登，直到累得昏倒，才停下来做个好梦。
唉，极限，我该对你说什么呢?我不知道自己应该去爱你，还是去恨你。我爱你，因为你没有让我失去目标;我恨你，因为我总无法完完全全地超越你。我曾恶毒地诅咒过你，但你没有介意，仍然像一位导师和好友，鞭策着我前进。为此，我对你由衷地敬佩。可是如果你觉得这样，就可以把你那暴虐的本性表露出来，对我肆意侮辱，那么你就大错特错了。即使我摔倒了，也会再次爬起来，鼓起勇气，继续前进;我会在摔倒时吸取教训，我会从你的身上取走那些能够令我强大的魔力，然后，在同你并驾齐驱的时候，我将体会到胜利的甜蜜，而你也会尝尝失败的痛苦滋味。
好吧，极限，我的敌人，就让我向你挑战!同时，也让我把爱献给你——
明湖的四季都是美的，先单说明湖的秋，秋天是萧瑟的，古人大多有伤秋之感，但到了济南，到了大明湖你就感觉到秋天不光是悲伤的，还略带有些的诗情画意，更加上他一千多年的历史，更给人以深沉的感觉，神游大明湖似乎可以感受到那种历史的厚重感，让你不禁神往。——题记
初晨，漫步大明湖，昨落了一夜的雨，迎着清晨的薄雾，踩着一夜的秋雨，微风拂过，不仅有一些凉意，使精神略微一阵，当晨雾润湿我惺忪的双眼的时候，朝阳已经露出了半张脸，一丝半缕的晨光透过云层洒在湖面上，我站在岸边，垂柳微黄，丝绦般的枝叶像是一副窗帘悬挂在我的眼前，如有如无的遮盖着还未苏醒的大明湖，好像害怕我审视的目光，我沿着岸边的石栏杆，踏着被秋风吹落的柳叶，转过一弯，突然眼前只是满目的绿色，一直涌到天边，在这样的秋天，还能见到这样的绿色，不是盛夏被骄阳烤的微黄的绿，也不是向春天那般娇嫩的绿，这是经过了春夏的历练而来的深绿色，但却又不失鲜亮的颜色，我想这也许是受了这泉水滋润之故吧!“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”我想这是吟诵这首诗，确实再恰当不过了。
在秋天，在大明湖的秋天，其实最宜也晚来——明湖秋月。月生日落，一湖碧水，天上一轮明月，倒映在水中，此时再来阵微风，柳条轻抚，荷香浮动，轻雾被微风一吹，仿佛有了形态，在皎洁的月光下起舞，湖面的圆月，碎了又圆，圆了又碎。如果还能荡舟湖上，那就更加的妙不可言，想想，用手掬一捧冰凉的湖水，似乎像是捧了一手的月华，任由冰冰凉凉的湖水在指尖间溜走，在采点莲子。呵呵!便真有满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌之感。
秋天的大明湖不紧是梦幻的，还是丰富的，老舍先生记：茭白，蒲菜，白花藕，莲藕湖鱼等等。这就是明湖得秋，可以在现实中寻求诗人营造梦幻般场景的地方。
高中800字散文游记：游庐山瀑布
日照香庐生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
小时候读李白的《望庐山瀑布》，脑海中总会出现一幅诗人站在瀑布畔眺望远方的画面。水如牛奶般白皙，如丝缎般倾泻而下。用珍珠点缀的白色连衣裙是那么的清纯，在绿意的包围下，温暖在洋溢。
梦境中无数次幻想它，直到真正见到才突然发觉我早已被它征服。
沿着蜿蜒的山路向上驶去，左边是山壁，右边是深渊。当我摇下车窗的一刹那，我的心为之一惊。苍劲挺拔的树木在山上生成，绿荫将荒芜覆盖。丝密的树叶将空气分分割，却露出点点泥土的黄色。
此刻的我呼吸开始急促，内心有一种要迸发的压抑在不断上升，接近我的心、肺、喉咙，我无法控制了，旁若无人的呐喊着，然后在山谷的回音中慢慢平静。那阴霾的天空似乎也透出一丝光芒，照射在那幽深的谷底。
休整一段时间后，我们踏上通往三叠泉的路。
走过了几千级台阶，到达那瀑布的脚下。扑面的水珠似无数的精灵在你周围飞舞，与你嬉戏。当手指触摸到那冰冷刺骨却带着生命灵气的瀑布时，整个人都酥软了。天空中还下着淅淅沥沥的小雨，心中却在燃烧着一团烈火。
站在观望台上仰视，那若隐若现的瀑布如一条通往天堂的阶梯，那样神秘却仿佛触手可及。它与我想象中的瀑布很不一样。瀑布是清澈的可以在浪花间看到山的那一边。这让我不禁想起了孙悟空，也许这也有一群机智的猴子在洞里把酒言欢吧!
在那时期的包围下是那么舒适。再望望两旁的青山翠柏，无疑显出闪亮的光泽，雁群飞过，情趣盎然。仿佛这山是为瀑布而存在，这瀑布是为山而流泻。它们相依在这蓝天碧水的环境里。它们不去想着烦恼与无奈，尽情为世人展示他们的风采。
我是多么愿意像它们一样，在爱的笼罩下，大喊一声：“我无悔!”山之韵，韵之美，美之瀑布，瀑布之动情!
和煦的阳光，飘舞的柳絮，翠绿的枝叶，盛开的鲜花，组成了一幅美丽的春天的图画。在这个风和日丽的假日，我们一家三口驾车去平谷游玩。
到了目的地，我们并没有停下歇息，而是去了平谷最高峰——东指壶。那里的路曲折而陡峭，如同小肠一般，每一条小路都是U型弯，与秋名的五连发夹弯可说是有得一拼。我们费劲千辛万苦，可算是到了站，
可算是征服了平谷最高峰，站在山顶，俯览众山小，抗击着凛冽的寒风，此时的心情就一个字——爽!
告别东指壶，我便去了第二个目的地——一线天。山路真陡啊!不一会儿脚就痛了，只得边歇边走，终于走到了一线天。一线天还真是一线，中间的缝隙真细，换了胖人可还过不去呢!两旁山石将天隔开一线，犹如一条笔直的海平线。过来之后我们便看见一条小溪，旁边还有一条山间小路。真有种”山中有山路转弯，高山流水向潺“的味道。我们二话没说，便走了进去。路越走越陡，走着走着，便看见前方有一个八边形的蓝边红砖白瓦小亭，我们立刻跑到那里休息，我感受到了坐着的舒适。休息片刻继续前进，只见一个庞然大物进入视野，走近一看，乃是千年迎客松。这才是真正的美景，它并没有与妖艳的花儿争艳，也没有像它们一样昙花一现，而是静静的在这里，守卫着这座山，十年、一百年甚至一千年……不由地赋词一首：
巍巍山崖，寒风凛冽，飞雪旋挠。望山峰上下，钢显本色;千年古松，褪尽浮华。百年久立，千年不倒。试问谁人能比高?待今日，虽不与争艳，但朝显张扬。
山涧如此婀娜，引无数才子着笔着。惜鲜花绽放，略失。莲荷开苞，只如昙花。一代兽王楚国于莬，最终惨死天王下。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
时间如白驹过隙，一转眼五一就过完了，回想起一座座大山，以及那千年古松，我们的生活也应该如此，克服一个个困难，征服一座座“大山”。
亲爱的妈妈：
最近好么?
时间如流水转逝，渐渐的，您的女儿慢慢地长大了，或许你也在感叹时间的飞逝，看着那些您年轻时的照片会不经感叹。有时我也会感触，我纠结，一边觉得你对我不好，一边却又补助的感激你。我不知该怎么说，我觉得最近越发得控制不住自己的脾气了，总觉得你做得不对，但现实是我错了。
看着你一点点白的青发我又不经感叹，为什么我早没看出来呢，等到那么明显我还傻傻的问妈妈你有白头发了!我不知道你当时是什么感觉，但现在的我会想起来觉得有些可笑。为什么我就不多曾留意一下你呢。就如那件事，你的手在给我们做炸类食品时烫伤了，待你的手已经结痂了我才发现的，后来我才知道您早就烫伤了，所有人都知道，都留意，唯独我什么都不懂。
我真的不知道该怎么表达我对你的感情，我讨厌你，或许是因为你缴了我的手机。其实我知道你是对的，但我就是控制不了把怒火迁就与你。对不起，真的很对不起。我真的很迷茫，我想和你谈谈但我真的不知道怎么开口，写这封信就当是表达我现在的感觉吧!
妈妈愿你身体安好，永远快乐年轻，爱你!
此致，敬礼!
您的女儿
您仿佛那一朵康乃馨，芳香清幽;您仿佛那一朵康乃馨，对孩子的爱至死不渝;你仿佛那一朵康乃馨，散发着母性的光辉……感谢您，感谢您给予了我生命，让我来到了这五彩缤纷的世界。谢谢您——我的母亲。将一朵康乃馨轻轻放在您的香冢前，表达我对您深深的怀念。
在我很小的时候，您便乘风离去，离开这红尘时间。但您留给我的回忆，却都是甜蜜而美好的。每每漫步在岁月的长廊里，总能看到您的音容笑貌，感觉心中十分的温暖。
朦胧中，我看到您抱着年幼的我，坐在门前的台阶上，轻轻地朗诵着唐诗宋词，那是多么的和乐;光芒里，我看到了您为我梳着乌黑发亮的头发，巧笑嫣然，巧手把它们绑成花，那是多么的温馨;镜花水月中，我又看到了您边在溪边洗衣服边唱歌，甜美的歌声回旋在山水之间，那是多么的惬意……
父亲是出生在农村的，生活条件十分的艰辛;而您自幼生活在县城里，丰衣足食，无忧无虑。我虽然不知道你们是如何走到一起的，但是您却从来没有因为生活条件艰辛而抱怨半句，您只是默默地教导着孩子，当一个贤妻良母。
但红颜薄命，一场病，夺去了您如花的生命。临终之前，您挂念着的，依旧是年幼的我。您担心我没有母亲疼爱，会被人欺负;您担心如果父亲再娶，后母会虐待我;您担心我没有母亲教导，会误入歧途;您担心您走了，就没有人半夜起来给我盖被子了……
那时的我，年幼，懵懵懂懂，不懂您对我的爱是什么;如今终于明白了您对我的爱是无私奉献的爱!是至死不渝的爱!
今天是母亲节，来到您的香冢前，仿佛看到您——一缕香魂栖息在此地。不负您的教诲，如今的我，学习成绩优异，并没有误入歧途。我将更加地努力，让您安心，让您望女成凤的心愿实现。
那一朵康乃馨，带着我对您爱的理解，带着我对您深切的怀念，带着我对您由衷的感激，带着我对您真诚的祝福。愿您在极乐世界，快乐!
我，又要迟到了——
当清晨的第一缕阳光照射大地时，人们便开始了一天忙碌的工作，清晨的阳光总是轻柔的，平行的光束小心翼翼的斜着洒进窗子，像新生的幼儿盼望着新世界。
不知是兴奋还是激动，开学前几天总是熬到很晚才睡，夜里总是幻想着新同学新班级的面貌，迫不及待的想让时间再流得快一些，最好马上就到开学的那天。
“叮叮……叮叮……”一长串催人的音符响过，而卧室的床就像魔兽一样抓着你，即使是醒了，也还是想怀着侥幸多睡一会儿。
“几点了?开学第一天都迟到?”每次总是在妈妈的嚷嚷下才慢慢起床，“才几点，这么早哪会迟到。”我嘟囔着，心里满是不服气，下意识的抬头看了看表，“6：40..糟了..”
穿好校服，来不及吃早饭，抓起书包就冲向了门口，把门“咣”一下关上，门后只留下妈妈无奈的眼神，我迅速的跑下楼梯，好像下一秒就要世界末日。跑累了，肚子开始咕噜时，一丝诱人的香味悄悄的进入了我的鼻子，我揉了揉肚子，顺着香味走了过去，那是第一次，我与灰蓝色相遇。
开学在9月，秋风还很凉，树叶沙沙的奏着大自然的曲子，视线里模模糊糊出现了一个矮小的灰蓝色的背影，走近后，才看清了那个背影的正脸。那是一个弓着腰，身穿灰蓝色大衣的爷爷，瘦小的让人可怜，仿佛秋风再大些，再猛烈些，这个瘦小的灰蓝色身影就要倒下了，“娃，要吃个地瓜吗?”爷爷露出那参差不齐的黄牙，笑嘻嘻的对我说，脸上的皱纹一条一条的狠狠的戳痛了我的心，我开始为这个爷爷不平，难道他没有子女吗?
“嗯..”我愣了许久才想起还没有回答爷爷的问题，从牙缝里好歹挤出一个字来回复，因为，我实在不忍拒绝。
“好嘞!”爷爷一边说着，一边用粗糙的大手给我装地瓜，爷爷笑得更开心了，像小孩得到自己盼望已久的东西似的。我接过地瓜，问了问价钱，爷爷伸出一个手掌，“5块..”我心里有点儿小小的震惊，我给了他50，因为身上实在没有零钱，拿到找回的钱，顾不上吃，就迅速的跑向了去学校的方向。
到教室，吃完热腾腾的地瓜，算是填饱了肚子，至少这一上午不会再饿了。数了数零钱，是两张二十和一张五元的，新同桌探过头来：“诶?这张怎么这么厚?”她抽出了我手里拿着的一张二十，惊讶的叫了起来：“这是A4纸印的!没有钱的光亮!”教室里的目光全都转向了我俩，在一片唏嘘声中，我真想从同桌手里抽回那张假钱，在心里早就骂了那个老头一万遍：
“哼，连小钱都坑，真不厚道!”
“害我白在教室里出丑!”
“别让我再看到你!”
总说秋风瑟瑟树叶狂，一层秋雨一层凉，不就外面就下起了小雨，刚开始雨还不是很大，后来，天空像是不过瘾似的，奢侈的把雨滴撒的到处都是，我快速的跑回家，趴在窗台上，看着外面雨蒙蒙的像是笼罩了一层纱，可心情却怎么也高兴不起来。
雨下了有好一阵儿了，一拍脑袋才想起来车子还在外面而且没锁，我有点儿慌了，“万一..”我不敢往下想了。
走到楼下，又看到了熟悉的背影，灰蓝色的小点点在雨雾中站立着，好似一幅水墨画，灰蓝色的旁边，看到了我的自行车，不知是雨水还是泪水将我的眼眶打湿，想起之前内心的怨恨，我拖拉着脚步，不敢面对那位和蔼可亲心地善良的爷爷。
爷爷看到有人来了，先是警惕，后来看清是我，才问了句：“娃，你的车子?”我不知该如何用言语来回答那简短的五个字，只是点点头。爷爷笑了，仿佛很有成就感，我又一次看到那一条一条的皱纹和参差不齐的黄牙。
我给车子上锁后，不经意的回头，那灰蓝色的身影，渐渐消逝在雨雾中，但却深深的留在了我的记忆深处。
品读余秋雨的历史散文，蔚然成了近年来中国小资的时髦风气，并带出了文坛一阵风潮。历史利用文学获得“美丽外观”，而文学利用历史获得了“精神深度”。由此带来的文化狂喜，可以从他散文集的发行量上得到证实。
在这个剧烈变化的时代，余秋雨做出的努力是令人赞赏的。在我的记忆里，余文首先在上海的《收获》杂志连载，而后被不断地出版、、报导，成为中国各大城市的重要畅销图书，甚至出现在几乎所有的中文网站和杂志上，与鲁迅和林语堂的作品一道成为现代散文的经典之作。一时间，大有不读余文，羞谈文学之风。果真是这样吗?让我们以他的《文化苦旅》为例，看看历史和文学在这里是怎样结构在一起的。
在《文化苦旅》中，我们可以透彻的看到作者采用的话语策略，那就是透着知识分子的“忧患意识”的传统“爱国主义”(也即“民族主义”，这正是该书发行时面临的一种流行思潮)，而后在这引导下进入深度操作的层面。
第一篇“道士塔”是一个奠定民族主义基调的重要篇章，它确立了整部书的话语(价值)姿态:王道士以他无知和贪婪出卖了中华文化的瑰宝“敦煌石窟艺术”珍品。这种道德化的母题和“故事”完全符合大众的“民族主义”走向。不仅如此，作者还使用了一些煽情主义话语记号来强化这种戏剧性的效果，如“伤口”、“滴血”、“下跪”、“恳求”乃至“哭泣”，所有这些意象或独白都展示了一种露骨的煽情技巧。尽管它从文学技巧上看相当笨拙，但在中国的读者市场却是双重有效的，即点燃了读者的历史怒气，又使之产生了对作品乃至作者的无限钟爱，这样的例子在余文中俯拾皆是。
余文成功的运用历史随笔与情感化的叙述方式，引发了大众的阅读回响。尽管人们并未从这些历史诠释中获得新的概念，但封存在历史中的传统价值和现代生活的断裂，获得了某种修复，旧式文人的理想、趣味和面容遭到了大众之手的亲切抚摸。那么，在当时所谓“建构大中华文化圈”的大汉民族主义思潮中，余文受到大陆、台湾乃至世界各地华人知识分子读者的响应和鼓掌，便是十分自然的事情。
高中散文《岁月》
高中散文《岁月》
岁月是一首变幻的歌，岁月是一本沧桑的书，岁月是一条曲折的河，岁月是一段坎坷的路。
岁月匆匆，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再开的时候。而岁月却逃去如飞，我们拥有的时间只是流星划过暗淡长空的短暂光芒。面对它，我却茫茫然，我生活在岁月之中，却丝毫没有对它产生半点怜惜。
岁月多变，从奴隶到民主，从野性到文明，从争战到安定，从落后到先进，这一切的变化都浸泡在岁月中，历史向我们昭示着岁月，我生活在岁月中，为变幻的奇迹而惊叹。
岁月苍苍，多么长久的时间在它看来也只是流星一瞬，古代的劳动人民为我们留下了沧桑而辉煌的`成就，化作一行字，铭刻在岁月的脚步下。我生活在岁月之中，岁月重现了历史。
岁月恍惚，回望我走过的路，扑朔迷离，远处的则如同海市蜃楼，这也许是我的犹豫，这也许是我的抉择。我生活在岁月之中，岁月如麻，而我坚守我自己。
岁月最易让人迷失，如一片森林，茂盛却迷离，似一片沙漠，平坦却茫茫。坚定自己，明确自己，信赖自己，以明确人生航向，化一条船，与风浪搏斗，不示弱，向目标远航。生活在岁月中的又何止是我一人呢?
云儿轻轻散去，风儿渐渐停息，岁月在留下些鱼尾纹后，匆匆溜走，只留下一根短短的蜡烛，散发幽幽荧光，映照着一张苍老的脸庞，母亲也在变老，在岁月的长河的流逝中，她的闪现，嵌入了我的一生。
我生活在岁月之中，岁月，使我生命的计时器;我生活在岁月之中，岁月，是我生灵的开拓者。
岁月如歌，变幻多端，奇迹便是侵蚀的镌刻;
岁月如书，沧桑古老，辉煌便是闪耀的折痕;
岁月如河，曲折蜿蜒，目标便是永恒的航向;
岁月如路，坎坷不平，信念便是坚定的高帆。
高中散文说课稿
高中散文说课稿
一. 教学目标：
1.把握文章内容，了解自传的语体特征。
2. 学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。
3. 体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。
二. 教学重点、
难点： 1. 在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，归纳出母亲的性格特点。
2. 品味具体语句中所包含的感情，揣摩具体词语在文中的作用。
三. 教学安排：2课时。
四. 教学过程：
第一课时
一. 导入：从古到今，都有很多关于母亲的作品，歌曲诗词等。让学生回忆有关母亲题材的作品。
在我们的身边，有这样一位母亲，对别人的孩子非常和善，对自己的孩子却十分严厉，有时鞭打孩子时，还不允许孩子哭出声音来，对这样的母亲，他的孩子会怎样评价她呢？今天我们一起来学习胡适的《我的母亲》。
整体感知：学生自读课文，思考下列问题：
2.“严”表现在哪些方面？“慈”又表现在什么地方？（在文中找出相关语句读一读并概括）
明确：严（1）学习方面（第5段）（2）做人方面（第6.7段）慈 （第7段，用舌头舔我的眼翳）
3.文章除了些母亲对“我”的管教之外，还写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?
明确：
a．如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；
b．受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦； c．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。
概括地说，写了母亲三个方面的内容。一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己的人格侮辱。通过写这些事，表现母亲以下品性：慈母严父，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的活。 （通过具体的事例可以很好的塑造人物形象，表现人物的品格特征。） 合作探究:课文标题是“我的母亲”，而前三段只有一句提及母亲（学生齐读课文第一部分，分组讨论：1.童年是美好的，作者的童年如何呢？）小结：枯燥无味、没有乐趣，不快乐，传统教育方式约束了我的发展。
2. 作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢？这对母亲的形象塑造有什么帮助？
明确：这些段落写作者的性格特点和童年生活，一方面写出自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出儿童好玩的天性；既写出童年的单调和失落，也写出环境与教育对人性格形成所起的作用。总的来说，作者童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，母亲给我的一点做人的训练和教诲，这不仅珍贵，让我永铭于心，而且与文末相呼应。
3. 作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？她与家人相处有哪些特殊的困难？
明确：在文中，除了写母亲怎样训导之外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形。这看似游离“母亲是我的恩师”的主旨，其实不然。我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何训导上，而是更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。因此，可以说，写母亲如何与家人相处的情形，是写她以身示范对我潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对我的言教，更写了母亲对我的身教。
重点探讨：1.朗读最后一段，母亲对我的影响是怎样的？作者想起母亲时，有着怎样的感情？
明确：学生讨论，好脾气、能宽容人、体谅人。感谢母亲。（插入胡适简介，引导学生从“混、如果、一丝一毫、一点点”等词思考）
2.文章主要写母亲，却写了大哥，大嫂，二嫂，五叔等人，他们对母亲的品格呈现有什么作用？
品味语言：文章写对母亲深切的怀念，但是没有直接抒情的语句，那种感情是如何体现的？
文章中字里行间流露出对母亲的爱戴、感激之情，这种感情表现在朴实的语言之中。对文章采用这种朴实的语言，可以从两个方面来理解。首先，文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰。其次，文章是用童年回忆童年往事的，毫无成人的姿态，亦无学者的深沉，如实道来，真诚倾吐，甚至可以说，作者是掏出“心灵”来写母亲的，全文自然而然地洋溢着对母亲的敬爱之情。（可让学生结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响而说说自己的母亲。通过这个问题让学生明白，对爱我们的父母应多些理解和体谅。我们应有一颗感激的心，并好好珍惜身边的亲人和朋友。） 拓展延伸：你们的母亲在你成长道路上给了你那些感动呢？你是否也能像胡适那样读懂了母亲的良苦用心呢?(学生讲故事，交流)
课文小结：课文记叙了我小时侯九年里的生活，回忆了母亲对我的教育和母亲与家人的和睦相处，字里行间全是对母亲的感激之情。文章通过具体的事例，展示了母亲对我的爱和
母亲善良、宽容、有刚气的性格特征。同学们，掩卷遐思，我们不能不说:是母亲，托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们走过人生的风风雨雨；是母德，塑造了我们的顶天立地。孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”道出了天下游子的念母之情。让我们带着浓浓的母爱奋力前行！
布置作业：推荐阅读书目：老舍《我的'母亲》 邹韬奋《我的母亲》 朱德《回忆我的母亲》
丰子恺《送考》教学设计 教学目标：1、通过人物形象的分析，体会人物的心理感受。2、领会作者在《送考》一文中流露出的思想情3、了解丰子恺的人生态度和为文态度。 教学重点：通过人物形象的分析，体会人物的心理感受。 教学方法： 阅读、赏析 课时安排：一课时
教学过程与步骤：
导入新课：上到了高中，同学们当然有过多次参加考试的经历，我们回忆自己的考试情形，何人送考？当时情景给你留下最深的一点是什么？思考三分钟，口语表达。（这样的话题，学生有生活基础，大部分觉得有话可说，很多学生能细致入微、情真意切地再现当时情景。）咱们看看丰子恺《送考》中所写三十年代的学生参加考试的场景与我们的经历有什么相同和不同之处？ 整体概括：浏览文章并思考在课文中一共出现了几个场景，分别用一句话概括每个场景的内容。
投考途中见闻：村民与自然的奋斗，学生只顾埋头读书。
考前考后旅馆小憩：考试之前气氛紧张，谈论考试内容 心存顾虑。
出榜前茶饭不思：顾虑重重 心存侥幸 看榜时坐立难安：神情专注 精神扭曲 得知结果后茫然若失：神情各异 手足无措 精神麻木 录取时的忙忙碌碌：几家欢喜几家愁
上学时无限的期望：行程艰难 无限后望
文章按照时间的顺序来安排这些场景的，把不同的考生不同时间里的不同的神情淋漓尽致的表现出来了。
合作探究，体味人物形象
1、划出描写人物的神情举止句子，仔细体味，谈谈你喜欢哪个场景，为什么？
两耳不闻窗外事一心只读圣贤书——愁容满面，精神焦虑——看似如释重负，实则心事重重——寝食不安，茶饭不思——异常紧张精神扭曲——晴天霹雳，茫然若失
整个过程可以说考生的情感是跌宕起伏，让人忍俊不禁的同时，倍感心情沉重，让我们感受不像是十二三岁的小孩普通的考试，而是让人心惊肉颤的梦魇式的经历。
教育扼杀了他们的童真童趣，使得他们本该在无忧无虑的年纪里体味到了竞争的残酷与无情，过早得承受了生活的压力。
2、作为送考者之一的丰子恺先生在文章里对孩子态度怎样？ 闲散的心情
恼羞不成怒 笑着 管自看踏水 ——无奈；看了有些可怜——同情
觉得看榜时心情紧张想出调剂紧张的办法，我抽了口大气想法子安慰哭的人——安慰 关心他们的疾苦，同情他们遭遇，抚慰他们受伤的心灵 3、对于这种考试的态度又是如何呢？
这些考生和送考着的观念中，都把杭州的学校这样的排列高低省字仿佛对他们发散着无限的香气。
考取省立学校的人尤加起劲，跑路不嫌劳苦，置备入学的用品也不惜重金。仿佛考进去，便有无穷的后望，可以一辈子荣华富贵、用不尽似的。 不久所有的学生都捞地一个学校。
几米高中散文
坚持等待一片不肯掉落的叶子坠下，想起整树翠绿的青春。冬日即将到来，躲进被窝准备长长的冬眠，望着最后的枯叶飘落，为消逝的时光默哀。每次都这样,闭紧双眼, 带着相当程度痛苦的微笑, 奋力的.往下跳。只有在坠落的那一刻, 才会大声说不。
记住的，是不是永远不会忘记？我守护如泡沫般灿烂的童话，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。 每个人都是上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的，有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜欢爱他的芬芳！而我的苹果者是用来做了酒杯。我想我总是不知道要如何去学会放弃，现在我知道。其实，有些是你根本就无法掌控的，不是你不去放弃，而是你根本就抓不住。
人生总有许多巧合，两条平行线也可能会有交汇的一天。人生总有许多意外，握在手里面的风筝也会突然断了线。 以为有了翅膀，就会变成一只鸟；以为变成鸟之后，就可以拥有自由。而今，拥有了期盼的翅膀，却只能在小小的空间里，飞翔，遗失了自由。我不是真的想踩着你的头往上爬，我也没有办法，他踩我，我踩你，踩来踩去大家也就习惯了。真高兴往上爬的人是我，被踩的扁扁的人是你。
你问我回家的路，我张皇失措，难道你看不出我跟别人不同吗？如果可以让我重新凝视这世界，我最想看见的是什么？
诗人高中散文
其一作践了兰芷芳，消耗了瑞脑香。焚琴煮鹤好生忙，枉费痴心千万。根本泰山错看，原来骊珠枉探。如斯易逝晚韶光，迟早灯枯油残。
其二黯淡了小轩窗，泯灭了长相望。玉阶空怨断衷肠，鲛绢泪透血染。伉俪已是妄想，秦晋莫非奢谈，忍望尽白薲千帆，哪管日冷风寒。
其三辜负了好韶光，错使了歹伎俩。一场欢喜忽悲伤，活该落寞哀叹。妄言海枯石烂，谬语地久天长。桃花人面皆昔曩，如今相思满觞。
其四望断了秋水岸，浸湿了巫山畔。分道扬镳月两半，遥梦疏影阑珊。前路迷踪彷徨，回首蛩音犹响。哪一日朱颜苍莽，再逢无语相向。
其五莫言缘起缘淡，休提梦酣梦残。反正倚栏独悲凉，横竖一身孑然。几度错愕难堪，难免天各一方。哪一刻月漫西厢，还忆物是人散。
其六天尽头月影乱，涯渊处冥流狂。此生何寄悲风响，朝暮蜉蝣易殇。铜雀错笑曹瞒，马嵬惋怜明皇。虽未曾阅尽沧桑，空将风流泛滥。
其七一抹浅靥难忘，而今无语过往。自欺欺人寝难安，踯躅乍暖还寒。未举钟期鲍管，何求披肝沥胆。苦经营算尽机关，到底难逃股掌。
假作真时真亦假高中散文
看小说，尤其是历史小说或者以历史人物为主角的小说，常常会陷入到作者为我们设置的圈套中，以为当时的历史就是这样，甚至有时候会以为那些文学作品中的历史人物与虚构人物，真的同台较技过。
这种情况，在武侠小说中表现的最为明显。记得第一次看金庸的《射雕英雄传》，就以为“弯弓射大雕”的成吉思汗确实抚育过郭靖，郭靖与拖雷真的结拜为兄弟等。后来看《碧血剑》，为忠义之后袁承志的命运揪心。而事实上，袁崇焕的后人早就一个不剩了。金庸创作出这么一个袁门之后，既是人们善良愿望的体现，也为反清复明者提供了精神的领袖。不只是这些，在《书剑恩仇录》中，乾隆也成了小说中一个重要角色，成了反清复明义士们最大的希望所在。而乾隆的身世，更是这部小说的中扑朔迷离的看点。虽然大家都知道，乾隆是中国历史上一个真实的皇帝，这个小说中人显然不具备那个皇帝的一切。可是，结局中乾隆的.选择，却又是作为皇帝的他的唯一可选。在这样真真假假的意境里，乾隆也好，作者为他设置的弟弟陈家洛也好，都是为了小说情节的发展需要，是似真实假的人物。
然而，读者们在欣赏这些作品时，感觉却完全的不一样。因为对一些历史人物的熟悉，所以在文学作品中看到时，不只是亲切，还有一种“看戏”的心态。当那些在正史中不苟言笑的大人物们，在小说中有了这样那样的缺点时，距离感一下子就拉近了。而且，正史野史的记录，有时候是大相径庭的，经小说家的再演义，就成了茶余饭后的谈资了。因此，看小说是一种最轻松的文化事儿。作家们娓娓道来的故事，究竟有几分真假，读者一般不会认真的，看小说又不是读历史，管它是真还是假呢。
台湾有一个作家，叫高阳，基本上以历史为题材进行创作，与金庸齐名。人称：“有井水处有金庸，有村镇处有高阳。”高阳的小说以清朝帝王历史为主，间有一些其它朝代和人物的故事。看高阳的小说，是另一种风格，几接近于信史。与民国的蔡东藩演义系列不一样。按高阳自己的说法，他是以做史的态度来作小说的。在小说以外，还有《红楼梦》考证的文章以及《曹雪芹》小说。因为国内外对《红楼梦》的研究已经有将近一百年的时间，各种观点看法心得发现等，可以说是汗牛充栋，数不胜数。高阳能够从中冲出一条路来，可见其研究的认真与独到。
这些真实人物的故事，按照现代人的理解，真的说不清楚是真是假了。我们没有与他们同时生活过，我们的经历与他们完全不一样，即使他们当时就是这样生活，我们今天也不能肯定。就算是读历史，有时候也不能肯定是否就是那样。就是对同一件事情，也会得出截然相反的结论。所谓“假作真时真亦假，无为有时有还无”。这是大观园的对联。那个“天上人间诸景备，芳名应赐大观园”的大观园，同样是个真真假假的存在。
无论哪个年代的女孩子，要想过上大观园中的生活，基本上没有什么可能。作者虚构出这样一个所在，让那些才华横溢的女子们有一个不沾俗世的生活空间，是艺术的创作。然而，那个园子的结构、布置以及没有完全展开的建筑过程，似乎又是写实的。于是，几百年来，关于大观园的所在，是南是北等等，一直争论不休。这样一种结果，可能起曹雪芹于地下，也未必能说出子丑寅卯。真真假假，艺术欣赏的魅力就在其中。“说书的看见鬼，听书的遭鬼迷”，也是一种假作真时真亦假的创作手段吧。
快乐（高中散文）
触摸身边的光阴，快乐注满了我的生命。它悄悄地开始，静静地生长，无比绚烂地开放;像空气一般透明，像阳光一般明媚，像溢满花香的小屋给我诗意的享受和情感的满足。
最初的快乐，我回忆不起，也不想追溯。我不是一个把情感浓重地写在脸上的人，不是一个把快乐肆意地夸张的人，所以当我快乐时，更多的是令人无法察觉。其实我的快乐很简单，见到有关自己喜欢的明星信息，我会很开心;读到一则滑稽的幽默，我会忍俊不禁;接到姐姐来自远方的电话，我会很欣喜;看到美丽洁净的天空，我会很幸福;甚至因为旁人的快乐，我的心里也会跟着荡漾。只是不过多地让它停留在脸上，所以我的快乐像空气一般无声无息，情感反刍的振幅不大，但一心向隅的明媚或绚烂也让自己乐开了怀。
我曾经很喜欢沧月的文字，忧伤而温暖，让人回味和喜悦。我想快乐也是这样，就像一张温暖的笑脸，一个会心的眼神，一个热情的手势，一声真诚的问候，一个良善的祝福，一种莫名的感动;像久旱的甘霖又像久雨后的阳光。那次在街头，喜悦突然间在我心中翻波涌浪。我见到了久违的朋友，在彼此三米间的距离，我们都认出了对方，然后便是大大的拥抱。在那样的温暖中，我很快乐，还好我们都在，还好友谊都在，还好分离之后有再见。朋友是珍贵的，我们之间有说不完的话语，可天下没有不散的宴席。我为分别而悲伤，但温暖依旧存在，快乐的过往仍历历在目。友谊的彩线把我们系在一起，天涯海角也不会丢失，这种快乐，就像蔚蓝的天空一般明朗而幸福而美好。
我追寻快乐，我也快乐着。从第一缕霞光牵着树叶儿的.手，我找到了清晨的快乐：微湿的风、清新的空气、无语的花草、不相识的微笑……跨进教室，我找到了学习的快乐，来自活泼努力的同学，来自和蔼可亲的老师，来自无须考究的校园轶事……回家的公路上，我找到了喧嚣的快乐，看过往车辆的穿流，看琳琅满目的繁华，看鳞次栉比的建筑……傍晚，我已筋疲力尽，但快乐依然相随：夕阳的余晖落在窗上，远山含黛，云雾微漾，思接千载，目通千里，悠哉乐哉，不知不觉中便也心旷神怡……
我想，其实快乐是无须去寻找的。快乐是一种心态，是一种极易被人忽略的情感信息，只要关爱生活平和人事，它就像纯净的空气一样无处不在，但不要刻意的让自己快乐，快乐是自由自在的，让它来去自由吧!
我说，享受快乐就是享受人生多变的姿态。
梦高中经典散文
每个人在他金子般的年轮里或许都曾有过绮丽斑斓，超现实、跨时空的梦，当然我也更不例外。按说已过不惑的自己早已走过了爱做梦的季节，可自己依然爱做梦，依然爱在云里雾里的梦里深醉着。或许是现实太残酷，只有在梦里才能享受到美的那一份温润吧，又因为自己本身就是一个爱做梦的浪漫女人。这不，自己又为自己编织了一个遥远而永远都无法实现的梦。
昨天夜里自己辗转反侧，左翻左翻仍了无睡意，后来可能是翻累了，也不知在什么时候就迷迷糊糊的睡着了，竟然还做了个梦，梦见自己变成了一只漂亮的蝴蝶风筝……
风筝在空中展现着轻美的舞姿。她飘呀飘，碰见了悠闲的风儿，风儿问：“美丽的风筝，你要去哪里呀，”风筝说：“我要去那遥远的天际去见那颗最亮、最大、最帅、最美的星星”，风儿点点头说：“我送你去吧。”于是美丽的风筝便乖巧地随着那轻柔的风儿一起自由自在地飘向那繁星点点的夜空……
她飘呀飘，送走了白昼，迎来了夜幕；迎来了夜幕，又送走了白昼；她飘呀飘，飘过了平川，飘过了河流；飘过了冰山，飘过了雪峰；飘过了大江，飘过了海洋，飘向了蓝天，绕过了白云，从遥远的北方飘向了美丽如画的南方。她来不及去饱览大自然的旖旎，来不及去感叹山高我为峰的雄壮，来不及去感受宽广无垠的湛蓝大海，来不及去仰望风和日丽的天高云淡，最后终于飘到了那遥远的天际，飘到了那颗璀璨而又耀眼的星星身旁。他是那么的气度非凡，魅力四射得会让人完全醉在他的与众不同里，迷失在他微带忧郁俊美帅气的美感里；他是那么的风姿绰约，款款沉着的让人为之晕旋；他是那么的凝炼稳重，成熟稳重得就像金秋的稻穗；他是那么的睿智深沉，深沉的就像一潭深水，让人难以接近；他又是那么的真诚坦率，坦率真诚的似乎还带着一种别具一格的稀奇古怪……美丽的.蝴蝶就这样默默地注视着，与其对视着，彼此沉醉在相互欣赏里，相互凝视里，他那炽热的目光把害羞的风筝灼得将要熔化，风筝再也难奈那日思夜想的酸楚，再也难以忍受那长了翅膀的思念，奋力张开双翼猛扑过去，紧紧地将星星搂在怀里，亲吻着、抚摸着、呢喃着。那一刻的蝴蝶没有了相思，没有了牵挂，没有了忧伤，只感到浑身的血液在飞腾，幸福顿时涌遍全身，两颗心终于印在了一起，彼此奔腾的血液终于溶汇在了一起……
风筝陶醉着、感受着，感受着这从未有过的狂热，感受着这从未有过的激情，感受着这从未有过的幸福，真的好幸福，好幸福……
风筝久久地沉醉在幸福里，真的永远都不愿醒来。无情的微风阵阵吹过，吹散了天际那一抹彩霞，吹干了露珠，吹落了花瓣，也吹醒了风筝甜美的梦……