吴伯萧的灯笼，他的体裁是一篇散文。以灯笼贯穿全文。
吴伯箫的灯笼，他的体裁是散文中的抒情散文。
作者围绕灯笼，从不同方面叙述了灯笼的重要义。有文化上的，有情感上的，小小灯笼承载着厚重的文化内涵，寄寓着作者赤诚的情感。
作者顺着自己的思绪来，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，自然人文，意绪纷繁。结尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。由个人情感升华为家国情怀，情感也转而悲壮激越。
翠乌的文体是散文。主要描写了翠乌的颜色、体型、叫声的特点以及翠鸟捕鱼的情形，表达了作者对翠鸟的喜爱。
《记念白求恩》课文的体裁是：议论文，夹叙夹议，以议为主。
文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
文章情理相融，事理统一，同时也是一篇以说理为主的议论文。文章叙议结合，叙而简约，议而精辟。
恐龙文章的文体，我认为恐龙文章的文体是属于说明文。因为这样的文章大多都是说明恐龙的来历。恐龙的特征。恐龙的灭绝这样的信息。所以是说明文
写公司的文章一般有说明文体和专有文体.公司最常用的是公司广告宣传,向消费者介绍自己的公司攻关方向,产品质量等,这类文章用说明文.公司常用的第二类文章是计划,总结,报告,通知,规章制度等等都属说明性文章,要求内容写实,虽然文体不一,说明性内容都比较多.
一.体裁分为文章体裁和文学体裁。
1.文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文。
2.文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。二.文体1.定义：是指独立成篇的文本体栽（或样式、体制），是文本构成的规格和模式。
2.分类：
1）诗歌 2）赋 3）骈体文 4）词 5）小说 6）散文 7）戏剧 8）应用文
文体包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个文体。 文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。文体分为文章体裁和文学体裁。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。 文体，是指独立成篇的文本体裁（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。它反映了文本从内容到形式的整体特点，属于形式范畴。除此以外，文体还是文娱和体育的合称。
文体，指文章的风格或结构、体裁。 按文章分类，有记叙文、议论文、说明文、公文。 按文学分类，有诗歌、散文、小说、戏剧 散文（prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。 文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。现在分别说明如下： (一) 记叙文：记叙文是记事文和叙事文的合称。记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。 (二) 论说文：论说文包括说明文和议论文。说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章；议论文是发表自己的主张，批评别人的意见，列举理由和例证，来确立自己主张，使别人信服为目的的文章。 (三) 抒情文：凡是抒写个人的情感，如喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲，以及微妙情绪，如忧悒、颓唐、宁静、兴奋等心灵感触的文章，就叫做抒情文。 (四) 应用文：凡是人们日常生活上，为了处理公私事务所写的文字、文书，都属於应用文。常见的应用文如：书信、日记、便条、公文、契约、柬帖、启事、对联等等都是. 记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文重在以情动人；说明文重在以事明人；而议论文重在以理服人。 一、 记叙、说明、议论三种文体常识 （一） 记叙文 1、 写作目的：通过继续反映社会生活，通过写人表现人物思想品质，通过写精装物抒发感情。 2、 表达方式：以记叙、描写为主，辅以抒情、议论（表达感受，表明观点，挖掘含义，揭示本质）和说明（对事物、环境、背景做简明介绍或解说） 3、 要素：六要素——时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果） 4、 方法：表现手法——人物肖像（外貌）、人物语言、动作、心理、环境（景物）描写。 5、 顺序或结构：顺序——按事情发生、发展、结局的时间顺序记叙。 倒叙——后发生的事情先说，先发生的事情后说。 插叙——记叙过程中插入某些情节再接叙原来的事情 6、 中心：通过写人记事反映中心（一般记叙文）或抓住生活中感受最深的某一事物，挖掘深刻意义或象征意义并展开丰富联想借以揭示中心（散文）。 （二） 说明文 1、 写作目的：介绍事物特点，解说事理本质。 2、 表达方式：以说明为主，有时也用一些描写，目的在于借助某些形象化的手法作一些必要的描绘，更具体的说明事物。 3、 方法：说明方法——分类别、下定义、列数字、举例子、作比较、打比喻、配插图。 4、 顺序或结构：时间顺序、空间顺序（时、空顺序相结合）、逻辑顺序。 5、 中心：即说明对象的特征或本质。 （三） 议论文 1、 写作目的：阐明道理，揭示客观事物的本质和规律。 2、 表达方式：以议论为主，穿插记叙（以事实论据的形式出现交代议论对象的情况或交代议论的背景） 3、 要素：论点——作者对所议论问题持的见解或主张，应正确、鲜明（文中的分论点 是中心论点的道理依据。） 论据——用来证明论点的论据（事实和道理）应充足确凿。 论证——用论据证明论点的方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，论据 与论点之间是证明与被证明的关系。 4、 方法：论证方法——例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法。 5、 顺序或结构：结构：引论—本论—结论 写法：提出问题－分析问题－解决问题 6、 中心：中心论点是文章中心的一部分（文章中心尚包含写作目的等）。 7、 其他：论证方法－立论、驳论 驳论：驳论点、驳论据、驳论证。 二、 散文、小说、诗歌、戏剧常识 （一） 散文 1、 定义 散文诗指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。（精粹警辟，形式自 由，能较迅速反映生活。） 2、 分类 抒情散文——以一定的事物为对象，侧重于具体生动的抒发作者的情怀。 叙事散文——以写人记事为中心，往往也带有抒情成分。 3、 特点 A自由、灵活的抒写作者对于人生和自然的感悟；取材十分广泛自由，不 受时间、空间限制；组织材料、结构成片较自由；立意方面所表达的中 心思想必须明确而集中。 B表现方法不拘一格：可虚实、写人、托物、抒情、发议论。 C揭示中心思想的独特方式：散文作者往往抓住自己在生活中感受最深的某 一事物，挖掘这事务所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联想， 借以揭示中心思想。 D结构上：往往有一条线索，把材料关拴成一个有机整体。 （二） 小说 1、 特点 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生 活的文学体裁。 2、 三要素 人物－人物于社会生活的关系：塑造人物是小说反映社会生活的主要手 段。可以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，也可杂取许 多人的特点和为一个典型人物。 －塑造人物的手段；描写人物外贸、心理语言、行动，可以概括介绍 或具体描绘，可以正面着笔或侧面烘托。再问中可适当插入议论或 抒情。 情节－故事情节的作用：展示人物性格，表现中心思想。 －故事情节的内容：开端、发展、高潮、结局。有时前面有序幕，后 面有尾声。 环境－环境的分类：社会环境 揭示时代背景 自然环境 内容－地点、时间、季节、气候及景物 作用－表现人物身份、地位、行动、心情 渲染气氛。 －对环境的要求：要典型。 3、 分类 短篇 篇幅短，情节简单截取富有典型意义的生活片断，人物较少，有的写 的是一个人的大半生或一生的典型生活片断。 长篇 篇幅长，情节复杂，表现某一特定历史时期的社会面貌，某些人物的 一生事迹，叙述几代人的生活历程，人物众多。 中篇 篇幅介于长短篇之间，情节比短篇复杂、广泛，比长篇简单，人物较 多。 4注意事项 除纪实性小说外，小说的情节一般都是虚构的。 一般情况下，小说中的第一人称不是作者。
《趵突泉》这篇文章的文体是散文。它是老舍写的一篇游记。作者描述了济南名胜趵突泉的美丽景色，字里行间洋溢着赞美之情。