答案：《静夜思》。
解释：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，是中国古代文学中非常著名且适合幼儿阅读的一首诗。这首诗以简洁的语言表达了诗人在寂静的夜晚思念故乡和亲友的情感。它的语言简单易懂，节奏优美，很适合幼儿朗诵和理解。
通过欣赏和学习《静夜思》，幼儿可以培养审美意识，感受到诗歌的美感和表达情感的力量。同时，通过思考诗中描绘的自然景物和人物情感，可以培养幼儿的观察力、想象力和情感表达能力。
此外，学习古诗还可以帮助幼儿接触和认识中华文化的重要组成部分。古诗代表了中国文学传统的精华，学习古诗可以让幼儿更好地了解中国文化、历史和价值观。
因此，《静夜思》作为一首简单而优美的古诗，适合幼儿阅读和学习，并且有益于幼儿的审美、情感和文化素养的培养。当然，在教授幼儿阅读古诗时，教师应该根据幼儿的年龄特点和理解能力进行适当的引导和解释，帮助他们更好地理解和欣赏古诗的内涵。
我认为儿童作家冰心，一生写了大量的儿童诗。《繁星》《春水》是她的代表作。
冰心写的儿童现代诗有《雨后》《清晨》《纸船》等。
冰心，女，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
《纸船》 作者：冰心
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱
和悲哀归去。
1，《小小的船 》作者：叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2，《月之故乡》作者：彭邦桢 天上一个月亮，水里一个月亮；天上的月亮在水里，水里的月亮在天上；低头看水里，抬头看天上；看月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上。
3，《生活的颜色》作者：曾卓 一个小朋友问我，生活是什么颜色?有时是闪闪桂冠的银色，有时是长夜漫漫的黑色，有时是飞腾火焰的红色，有时是阴霾天空的灰色，有时是浩瀚大海的蓝色，有时是无垠沙漠的黄色，有时是夏日森林的绿色，有时是黄昏薄暮的紫色，我无法告诉你生活是什么颜色，我不能想象生活只是单一的颜色，它旋转着，旋转着向前，闪射着灿烂的彩色。
4，《纸船——寄母亲》作者：冰心 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
5，《几种树 》作者：叶圣陶 杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。 银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。 桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。 松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。
今天我们是初升的太阳，今天我们是幼嫩的小树，明天将茁壮成长，绿荫成行，今天我们是待放的花蕾，明天将花开满园，桃李芬芳，今天我们是潺潺的小溪，今天将汇成大河汹涌奔放，今天我们是初升的太阳，明天将放出万丈光芒，看鲜艳的红领巾迎风飘扬，前进的号角已经吹响，好好学习，天天向上，我们将是祖国的栋梁
林中月夜
溶溶的月光
像银亮的春水
洒在每一片绿叶上
闪着耀眼的光辉
叶子一动不动
做着恬静的梦
梦见月光化作露珠
一样的晶莹
一样的玲珑
在晨风中摇落
一滴滴
叮咚 叮咚
星星
荷兰：伊迪丝 索德格朗
当夜色降临，
我站在台阶上倾听。
星星蜂拥在花园里，
而我站在黑暗中。
你别赤脚在这草地上散步，
我的花园到处是星星的碎片。
值得称赞。因为德信是人们在做事时的一个优秀品质，具有道德性和社会性。在儿童教育中，引导孩子养成德信品质，能够培养他们做事认真、诚实守信的态度，有益于他们未来的成长和社会角色的发挥。在散文中，可以通过篇章结构、语言搭配、故事情节等多种方式，全面呈现出儿童德信的重要性和可贵之处，引导家长和教育者注重这一特质的培养，为社会的和谐发展注入了强大的正能量。总的来说，是非常有意义的，它不仅关注了个体的道德品质，更关注了整个社会的道德质量。
、《雨后》
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一交！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
1959年6月23日
2、《雨》
窗外，
已经下起了雨。
可是，妈妈
你不要阻拦我呀，
我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，
给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，
我就又飞走了，
飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，
你很着急，
你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，
问雨后的风，
问天上的虹，
问每个行人：
我的女儿，她在哪里
你来到林中，
问小鸟，
问花朵，
问叶子上滴落的雨滴：
我的女儿，她在哪里
它们都说：
那可是个淘气的小姑娘呀，
她又在和我们捉迷藏吧，
谁知道她会藏到哪儿呢！
雨后。
林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，
最胖的蘑菇时，
忽然，
它变了，
变成了你的女儿，
她眨巴着眼睛，
笑眯眯地望着你
——妈妈，我又回来了！
你看，我仍戴着草帽呀，
草帽上还挂着彩色的雨滴。