小亮亮明天就要过11岁生日了，王军、张芳夫妇俩而立之年好不容易才得了这个宝贝儿子，把他看成掌上明珠，便问：“生日你要什么礼物呢”
小亮亮想了一会儿道：“我要一部手机。”
这话可把张芳吓了一跳，道：“什么你要手机，手机多贵啊我一个月工资才勉强够买一部手机呢，你问你爸看同不同意。”
小亮亮还没发问，王军立刻道：“我给你买个变形金刚好吗或者奥特曼……”王军还没说完小亮亮囔道：“我什么都不要，我就要手机。”不管王军夫妇如何哄，小亮亮就是坚持要手机，还说：“班上已经有好几个人有手机了。”
王军夫妇知道，儿子班上那些有手机的同学都用手机玩游戏，影响了学习，于是，不同意买。可是小亮亮哭了起来，王军夫妇拿他没办法，只好答应他给他买部手机。
当天晚上，一家三口就到商场买了一个崭新的手机，顺便买了一个大蛋糕。
次日早上，王军夫妇要上班了，临走前王军嘱咐道：“亮亮，我和你妈上班去了，今天中午公司忙可能不会回来吃饭了，晚上陪你过生日，别到处乱跑啊，有空看看暑假作业……”
王军夫妇走后不久，小亮亮突然提着蛋糕出门了，出门前他给爸爸妈妈留了一张纸条：爸爸妈妈，你们都上班去了，我想让乡下的爷爷陪我过生日，你们晚上一定要来接我啊。
王军夫妇下班后看到纸条，立刻开车来到乡下老家。天渐渐黑了，王军记得自己快有半年没回老家了，自从母亲去世后，父亲一人在家，因为平时工作忙，所以很少回家。
一会儿王军夫妇来到家门口，屋里没开灯，只有暗暗的'烛光。就在这时，屋里传来儿子亮亮的声音：“爷爷，我知道今天也是你的生日，我爸妈特意给你买了部手机，以后你在老家想我们的时候就给我们打电话，爸妈今天很忙要晚点才会来……”
王军心头一震，这才突然想起今天刚好也是父亲65岁生日，连儿子亮亮都记得，还准备了一份特殊的礼物，自己却不记得，心里顿时惭愧万分，泪水渐渐爬上了双眼，他悄悄拿出了手机……
“爷爷，爷爷，手机响了，你按这个就可以接电话了，快按。”亮亮突然惊喜道。
爷爷一按，手机里立刻传来：爸，生日快乐。老人的热泪立刻滚滚而下，激动得说不出话来。此刻王军推门而入，泪眼朦胧道：“爸，跟我们去城里一起生活吧！”
高一作文带法回家1000字 随着依法治国程序的不断推进和市场经济的不断发展，人民的利益格局和利益关系发生了根本的变化，法律成为调整人民利益关系的一个重要手段。然而，由于农村地域广、居住分散、农民文化素质低、接受能力差等共性原因，造成农村的普法工作相对滞后，广大农民群众的法律意识、法制观念比较淡薄，遇事不懂得寻求法律途径解决，有理无理都依赖于宗族势力的较量，致使各种矛盾纠纷层出不穷，严重影响社会的安定稳定。为此，如何有效地深化农村普法工作，增强广大农民群众的法律意识，提高广大农民群众的依法办事能力，减少各类矛盾纠纷，促进社会的安定稳定，已成为我县各级党委、 *** 积极研究探索的新课题。 2001年，大田一中利用假期率先开展了学生“带法回家”活动，并取得较好的成效，近两年来，在县委、县 *** 的重视支援下，县综治、教育、司法行政几家联合，将大田一中的经验进行推广，在全县范围内广泛开展了假期学生“带‘法’回家”普法实践活动，通过让成千上万的学生充任“普法宣传员”，把法律知识传播到其所在家庭的区域中去，取得了非凡的效果，开拓出农村普法工作的新路子，有力地促进广大农民群众知法、守法、用法，有效地维护了农村社会的安定稳定。 一、主要做法： （一）明确主题，制定方案 学生“带法回家”是一项大规模、涉及社会方方面面的普法实践活动，必须做到精心组织、周密部署、分工合作、协调发展，才能达到预期目的。为此，近两年来，该县每年都召开几次会议，对该项活动进行认真研究，周密安排部署，并采取了以点带面、以小带大的方法，将这项活动从一所学校举行向全县各中学全面铺开。今年4月初，针对这项活动开展过程中存在的一些问题，又由县综治委、司法局、教育局牵头召开全县学生“带法回家”普法实践工作研讨会，参加的物件主要是全县各完中校长与政教处主任以及县委宣传部、团县委、文明办等单位，会上各方广泛交流了去年开展“学生带法回家”普法实践活动情况，并专题研讨《关于进一步深化学生“带法回家”普法实践活动的实施方案》，通过集中讨论、修改、补充、完善，增强了该《实施方案》的可操作性、针对性，各校在此基础上，又分别制定出符合各校实际的《实施方案》，为开展好学生“带法回家”活动打下了坚实基础。 （二）L集资料，努力找“法” 要让学生带“法”回家，必须有“法”可带，这是整个活动的前提。为此，该县采取两条腿走路，一方面积极发动各校和学生自己找“法”，如大田一中等校针对本校实际和学生特点，收集资料编印了内容涉及禁毒、环保、打击“”等方面法律法规知识的宣传材料，特别是在6月26日召开全县打击“”公捕公判大会当天，通过高效的运作，完成了大会材料的收集、编印，27日就发到了即将离校的每位学生手上，使得打击“”公捕公判大会的宣传教育效果通过学生向更纵深层面扩充套件。另一方面组织专门力量深入基层了解各种型别公民的普法情况，收集、整理相关资料，编印出《学生“带法回家”法律宣传手册》分发给各校，使得学生“带法回家”活动具有更加显见的现实意义。 （三）组织培训，提高素质 各校均举办了多期学生干部培训（轮训）讲座，主要物件为学生会干部及各班班长、团支书、宣传委员和普法宣传组组长。学习的主要内容为中央“两办”《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，中央“两部”“四五”普法规划，省《社会治安综合治理工作纲要（试行）》，省教育厅《关于加强中学生社会实践活动管理工作的意见》，使广大学生干部明确中学生参加社会实践活动和回家实施“四五”普法工作的重要意义。为了让学生更好地完成这份工作，全县各中学还利用周末和晚上时间，利用校园电视网组织了多次培训活动，并邀请综治委、司法局、公安局、劳动局、公安消防大队、县妇联等有关部门的专业人员赴各校以专题讲座的形式辅导学生学法，给学生讲释法律条文，剖析典型案例，提高学生自身的法律素质。 （四）誓师动员，明确目的 为使学生齐心协力，步调一致，扎实搞好“带‘法’回家”活动，学校组织召开了以班级为单位的班会，对开展“带‘法’回家”活动的方式、步骤等事项进行了专题讨论，让同学们对“带‘法’回家”有明确的概念和目标。同时，各校还召开了学生“带‘法’回家”活动誓师大会，再次向同学们阐明“带‘法’回家”的目的和意义，激发同学们参加这项活动的热情，增强信心。 （五）分组编队，确定职责 为使“带‘法’回家”活动扎实、有序进行，收到较好效果，各校将学生分成若干个活动小组，以家庭住址邻近的同学自愿组合，每个小组一般为5―7名成员，从中民主推荐出一名责任心和组织能力较强的同学任组长，一名副组长，又按各人的写作、口才、书法、美工等专长做了大致分工，使每个小组都成为一个人尽其才、分工协作的队伍，同时他们还将4或5个小组编成一个队，这样若有小组遇到困难时可以互相帮助，在必要时也可以以队的形式开展活动。 （六）讲求方式，开展宣传 在普法宣传活动中，各宣传小组普遍采取了先行调查，摸清情况的办法，对所要宣传的物件进行摸底，从中掌握具体的民情、社情，尔后根据不同的情况精心设计各类不同的宣传题材和宣传形式，其做法主要有： 1、入户宣传，以组为单位深入农村、厂矿、社群，走进家庭解答群众想知道的法律问题，遇有不能立即解答的问题逐个记录。回来后逐条查询法律资料或向有法律知识的当地干部、政法干警、行家讨教，再返回给群众解答。 2、广播、墙报宣传，结合案例在村广播、宣传栏进行以案释法、法律小知识宣传。 3、专题报告，在群众居住密集、容易集中的地方，通过召开专题报告会的形式，向广大群众做法制报告，并在专题报告后以公开问答的形式回答群众提出的问题。 4、分发资料，在车站、闹区人流比较集中的地方设立宣传小站，把印有法律问答和法律基本常识的宣传单发放给行人或旅客。 5、游园宣传，利用春节的喜庆气氛，开展春节游园法制小天地法律知识有奖竞猜、抢答等活动。 （七）认真总结，注重效果 新学期开学时，每位学生都要带着学校布置的“带法回家”作业回校报到：每个小组带回一份由家庭所在地单位或有关部门签署意见的《学生“带法回家”普法实践鉴定表》，每名学生上交一份参加“带法回家”普法实践活动的总结、汇报、感想或征文稿。在班级汇总交流后，各班再推选一个先进小组、三篇优秀文章参加全校评选，尔后由学校按初中段二篇、高中段每百人一篇的比例向县里推荐参加“与法同行”的征文比赛活动。各校及时召开全校性的“带法回家”普法实践成果汇报会，并对活动涌现出来的先进典型加以表彰。同时，各校就此还专门出版了各类的墙报、宣传栏，展示了学生在“带法回家”普法实践活动中所取得的丰硕成果。县有关部门也适时地对学生“带法回家”进行总结表彰，进一步巩固和提高了学生“带法回家”普法实践活动的效果。 二、活动效果 （一）推动了普法工作，促进了社会稳定 该县的学生“带‘法’回家”普法实践活动被许多干群称为“大田县历史上规模最大”的一次普法宣传活动，放假期间，无论是乡村、厂矿还是城镇社群，处处都有中学生宣传法律的身影，全县所有单位的宣传栏、板报栏几乎都留下学生们宣传法律知识的字迹，一位政法干警感慨地说：“学生带‘法’回家，教育面大，影响深远，很有意义。”同时，由于学生要宣传法律，自身必须先学法律；要求别人守法，自己更要带头守法，所以这次活动也在一定程度上促使学生提高自身的法律素质。正如一位村干部所说：“往年放假学生闲著没事干，赌牌、酗酒、打架等事时有发生，现在中学生带了个好头，学生们忙着走家串户，上街宣传，假期闹事的少了很多。”大大地推动了普法工作，稳定了社会治安。 （二）拓宽了教育渠道，构筑了“共育”工程 “带‘法’回家”普法实践活动引导了许多学生为普法宣传向自己的父母、向当地的政法干警、行家乃至普遍百姓讨教，无形地调动社会各方来共同关注青少年健康成长，使教育进一步成为全社会的“共育”工程，为“共育”活动拓宽了渠道。学生们的普法宣传也给社会各界、有关部门和家长们带来了思考和启迪，大田一中高三年段的一位学生家长说：“这次活动内容很好，我们全家人成了孩子的第一批听众，也深受教育。从这件事，我们第一次感受到孩子长大了，有了社会责任感，我们更应该关心孩子。” （三）化解矛盾纠纷，促进了农村发展 学生在社会实践中，发现了当前社会发展中存在着“一手硬、一手软”的弊病，更加明确青少年肩负的使命。赴文江乡小组在宣传《劳动法》后，原先拿不到工资的民工们在学生的指点下，以法律为武器，向老板索回了工钱；赴汉口村小组宣传了《婚姻法》后，一位屡受“家庭暴力”侵害的农妇勇敢地诉求离婚，施暴的丈夫听了《婚姻法》宣传后，也在乡干部面前忏悔，表示要痛改前非，请求妻子原谅……许多学生在汇报中写道：当我们用自己有限的法律知识为群众带来“实惠”、讨回“公道”而深受村民感激时，自己也就更明确了“治穷”要“治愚”、想“致富”要“懂法”的道理，改变了自己“两耳不闻窗外事，闭门只读圣贤书”的做法，树立了“人民让我学知识，我学知识为人民”的志向，懂得了怎样去创造人生的价值，怎样做一个高尚的人。一名中学生在感想中写道：为了印发材料，我们几乎花光了自己本来就不多的压岁钱，但却给群众带来了“法”的阳光，并借助法律化解了一次又一次的矛盾纠纷，看到他们脸上的笑容，听到他们的赞许话语，我们觉得很有价值。 （四）提高了学生素质，培育了新型人才 下乡宣传锻炼了学生，培养了他们创新的能力，使他们的聪明才智和各项专长都得到充分的展现，增强了他们的生活自立、自理能力。无人监督的工作环境，严明的工作纪律，使学生们更懂得如何自律、自重。从各方反馈的资讯我们了解到：几万名学生三次下乡前后两个月，没有发生违反工作纪律的事件，学校没有听到不良的反映。普法宣传活动使学生亲身体会到：要做高素质的新世纪人才，不光要有文化知识，还要有法律知识，同时还要会写、会说、会画。在活动中，许多学生学会了社交、调查、采访、摄影、编辑板报、录制广播节目、宣传演讲和用电脑编制图文并茂的宣传资料。当他们的宣传工作受到群众欢迎时，许多学生由衷地说：我们不仅要有一腔热忱、满腹诗书，还要有一张“铁嘴”、一手好字，并掌握现代资讯科技，这样将来才能立足社会……学生返校后，校园电视台新辟的“本周说法”、“道德建设”栏目就是学生们综合素质、尤其是法制意识增强的最好写照。 原先有一些对学生“带‘法’回家”普法活动不置可否的一些部门领导干部，在看见学生们的社会实践成果汇报时感慨地说：“我们原来认为学生只是走走形式，应付了事，没想到他们的热情是那样高，工作是那样认真，效果又是那样好，大大出乎我们的意料……”家长也激动地说：“感谢学校组织开展这样的活动，让我们重新认识了孩子，找到教育的契机。”社会各界更是盛赞：中学生“带‘法’回家”，一个学生带动一个家庭，一个小组带动一个片区，普及了法律知识，稳定了社会治安，深受群众欢迎，真正做到了“满意在普法，宣传做到家。
高一作文 青春 1000 字 青春本无颜色，它是一张透明的画纸。等待你去描绘，任你走笔，任你着色，只有走过花季，付出汗水，奉献出自己最真诚的才智，青春才会呈现出光艳美丽的色彩。
十七八岁的青春是花季中最灿烂的一抹阳光，是雨后的彩虹，异常美丽，越发精彩。即使最后的结局是消逝，是褪去，可是它定将永远存留于人们心中的最美。也许，你走过的每一步，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会时间的尘埃掩盖，可是，青春的辉煌，依然在每个人的身上发光发亮。
因为青春，我们激进。我们放任自己的胆大心细，去做任何自己想做的事。我们在学习上你追我赶，互相拼搏，遇上不懂的，我们不耻下问，勇于与学习成为朋友，与知识结伴而行。在青春的路途上，我们因此而精彩。我们捧著青春激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。
因为青春，我们自信。在困难面前我们从不低头，我们总是昂首前进。我们携手困难，与打击嘲笑相抗争。用青春的自信在舞台上绽放异彩。我们用台下辛劳的汗水，换回舞台上短暂的展示，绚丽的舞姿演绎着我们不羁的自信。让我们捧著青春自信的光芒，将这自信变幻为我们的习惯，永久的保留，让今后的人生都如此自行。
因为青春，我们美丽。青春的容颜是最美的，是发自内心的美丽，是一种不会被挫折打败的美，是一种将要脱离稚气过度到成熟的美，是活力四射的美，是恬静纯洁的美。即使这青春的美丽最终将会像花儿一样凋零，可是它绝不曾带着遗憾凋零，它定时我们此生最美的风景。让我们捧著青春美丽的色彩，将这美丽永不消褪的保留，让我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。
因为青春，所以激进，因为激进，所以自信，因为自信，所以美丽，因为这青春的美丽，让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩，所以，生活因青春而精彩
关于带法回家选举的作文, 小手拉大手,带法回家 作文 文明,是一种风格,是一种人人向往的风格,它能使人不对你流露出厌恶的态度,但是,这又似乎很难做到.尽管 *** 多次呼吁,但,这是徒劳,许许多多不文明的行为还是陆陆续续地出现在我们的身边：
在一辆普通的公交车上.一位妇女,抱着个看起来还不到一岁的婴儿,走上了车.他们在车上被挤得左摇右摆,婴儿被挤哭了,妇女无可奈何地望着坐在座位上的人们.一位小伙子赶紧向车窗外望去；两位年轻人继续说他们的话；一位男士漫不经心地玩起手机来.妇女见这情形,知道人们是在故意避着她,只好安慰一下婴儿,继续左摇右摆起来.
公园里,一对父子正在闲游.那位父亲,不经意间吐了一口痰,清洁工人走过来,告诉他别随地吐痰,他左耳进右耳出,一句话也没听进去,赶紧匆匆带着儿子走出了公园.他们虽然走了,但是淡淡的痰丝还停留在一片叶子上.
不要以为丢一团纸,吐一口痰,是没关系的,丢了,吐了,没人会把你怎么样,如果抱着这样的态度,那你就大错特错了,这,是一种不文明的行为,会让人厌恶.
一位不知名的小男孩,在马路上,一丝不苟、默默无闻地捡著垃圾.这里干净了,他又赶紧奔赴另一个“工作岗位”,这赢得了一位老大爷的称赞.
带福回家作文1000字 家，一个并不陌生的词；一个充满爱意的词；一个充满温暖与和谐的词。回家，一个在小学并不能带给我多少情绪波动的词，在此刻，却焕发出它真正的魅力。
古人常说“家，为人们心中无时不刻最想念的地方”。不错的。在这次第一次离开家住宿的时间中，我感受了家对于我无时不可得的吸引力。我想回家，这是我在第一次离开家住宿想的最多的一句话。我第一次离开家去学习感到很不适应，因为在学校一切都是陌生的。没有亲情与温暖，也没有母亲对于我的爱。而在今天，我终于可以回家去了。我的心情真的是应和了那句歌词”我现在的心情喝汽水也会醉。”我想回家，是谁都不可阻挡的，宛如一颗流星雨将要砸在地球上，谁也挡不住。我很激动，于是乎，我带着激动的心情去迎接着最后一天。
我心很愉快，迈著轻盈的步伐走进了教室。很快上午的时间转瞬即逝，又到了下午了。
第一节课是生物，老师给我们讲了细胞的基本概念，我们专心的听着。这节课就这么愉快而兴奋的过去了。YES！只剩最后一节课了，我终于要走出学校，回家了！我现在的心情宛如小鹿砰砰直撞。我很希望这下课过得很快。我在心里默默地祈祷著。事违人愿，因为一心在家中，所以不能专心地听老师讲课。我很沮丧，只好尝试着认真听课。我是很幸运的，因为我在后半节还是听进去了，不像某些同学回家心切，焦急的等了一节课，对于他们来说定是度课如年，因为在上半节课我也深有体会。终于，带着不知多少人的喜悦的下课铃终于响起了。随着老师一声令下“同学们这节课很认真，可以走了。“我们都宛如虎豹一般冲了出去，到至今为止老师欣荣那个场面用的词都是”群魔乱舞“，我带着思念既兴奋冲出了校门，搭上了公车。我很愉快，从小时到现在，除了有一次我买了昂贵的变心金刚外还从未有如此的兴奋。上了车，挽著杆，靠在上面，我一直在想回家后和亲人相见的场面。那该是怎样呢奶奶会不会想我呢她们会不会给我煮大餐呢我一直东想想西猜猜，不知想着什么，但都想写散文似的”形散而神不散“，无一不是绕着回家这一主题想的。
我兴奋极了，眼看车到站了，我一个箭步飞奔了出去，一路狂奔至家门。我拿出钥匙，出入孔内，我的手与心在抖，因为喜悦。”碰，”门被打开了，“吴瑞呀，回来了吗”随着声音，奶奶矮小的身躯以及他的一头白发带着欣喜的脸出来了。看着奶奶，我的眼眶红了起来“奶奶，”我走上前去抱住奶奶，“这么大一小伙子了，还哭，羞不羞啊。”“奶奶，我才没哭呢。”我抹了一把泪，望着奶奶，我俩都笑了。今天晚上吃的是一顿温暖的大餐．．．．．．
回家，是我至今最喜爱的一个词！因为它给了我无尽的温暖与爱．．．．．
高一作文向妈妈致敬1000字 流年似水，时间不知经过了多少轮回。萎败的花一簇簇，残缺的月一轮轮，而那青松，依旧闪耀在山头。
又是一届毕业生。
我们都曾汲取过您的雨露，享受过您赐予的阳光，也在电闪雷鸣中接受过挑战。静默回溯，您的音容笑貌依旧明晰。我，一个无名小卒，在您这位大将军手下得到了隽永的鼓励和教导，获益万千，实为荣幸。
尤记得，有一年开学初，我为上一册的期末成绩感到惶恐不安，惴惴然认为自己将不能考上重高，越想越忐忑，越想越迷茫，遂变得异常紧张。已不知是为何，我向您诉说了我内心的不安，还哭得不轻。您不停地安慰我，鼓励我，您那温柔舒坦的笑意，让我渐渐释怀并下定决心要好好努力。我现在还能感觉到您当时的笑带给人的惬意与 *** ，也惊讶于你的笑竟能如此之快消除我的忐忑与迷惘，并化之为动力给予我无限力量。谢谢您，我敬爱的老师，您的力量是强大的！
老师，您心中盛开着力量之花，亦结
高一作文游陈慈黄故居1000字 为你奉上一篇，请你参考：
4月10日，我跟着牛劲斋采风团这条支队伍乘车来到澄海区陈慈簧故居。
到了大门口，在一座雕塑上插著许多国旗，有美国、马来西亚、澳洲等国家的。导游叔叔说，这些国旗代表着陈慈簧老先生的子孙在哪个国家，真是一个繁荣的家族。
一进大门是一个广场，周围是一排排潮汕的老宅子，墙上许多砖头大都已经褪色了，导游叔叔说，陈慈簧故居有一百年的历史了。我们来参观的是其中储存最完整的一座。放眼望去，真是气势恢巨集。
进了左边驷马拖车式的善居室，两边是一条条花巷。大门的上边别有一翻风味。里面包含有潮汕民居的风格，还有东南亚地区的建筑风格。如在墙上的瓷砖和地板砖，有许许多多颜色不同款式和花纹。你看！这个门上有一个类似于花瓶的图案，周围雕著弯弯曲曲的泥雕，窗的旁边贴着绿色中间带点黄的马赛克；再看这一个门，上面分别雕刻着两只山羊，也许这是一种对吉祥的祝福吧！在这两只山羊下面，刻着一些精美的雕刻。出了传业堂往上看上去，是一条天桥，两条栏杆，上面布满灰色的小柱子。
我们上了二楼，我用手摸了摸那些小柱子，原来是用泥做的，刚开始我以为是灰雕。再往前走，就是天桥的走廊了。这条走廊比较窄，所以我们上去时必须一个一个慢慢走。每隔几米它就有一个洞，这洞可以从上面一直看到下面。在屋顶的边上贴著一块一块花纹不同的玻璃瓦。我真感到这所老故居的质量好，都过了一百年了，还这么坚固。
同学们，听完了我的介绍，你们有没有对陈慈簧故居有了进一步了解呢
感情需要表达1000字高一作文 放学了，同学们一窝蜂似地拥了出去，可我却无精打采地收拾书包。走在回家的路上，我的耳边回响着老师说的话：“让我们怀着感恩的心情对自己的父母大声地说一句‘我爱您们’，要知道，爱是需要表达的。”回到家，我一放下书包，就在想：“怎么说，我是一个不善于表达感情的人，似乎难以说出口，我不明白老师为什么要这样要求，可是不说又不行，哎，怎么办”我嘟哝了一会儿，决定说。
晚饭过后，我拖着似乎有千斤重的脚步，慢慢地挪到爸爸的房间。这时，爸爸正忙着在台灯下写着什么，他的眉头一会儿紧，一会儿松，嘴里还念念有词，似乎没察觉到我进来。我看见爸爸认真工作的样子，不忍心打扰他，便斜靠在门上。这时，爸爸也许是累了，整个身子舒展开了，他伸了一个懒腰，在灯光的照射下，我发现爸爸又苍老了许多。望着爸爸，我的眼睛崛罅恕Ｎ易硐胱撸删驮谡馐保职滞蝗环⑾至宋遥械溃骸氨虮颍惺裁词侣穑俊彼咚当哒酒鹄闯易呃础
“噢，没什么事。”我赶忙说道，“只是……想对您说句话。”
“有话就说！”爸爸焦急地催问道。
高一作文题目:往事1000字 在学校，除学习还是学习。许多同学对此感到枯燥、乏味、苦涩。但是，就在这苦涩的学习生涯中，仍然有一片灿烂的天空属于你。
升入高中已有半年多了，大概还没有从美好的初中生活中转变过来吧！所以，偶尔会回想起初中时的一幕幕往事。初一、初二，同学们还会让自己在繁忙的学习中抽出时间来放松自己。在枯燥的学校学习中，也还有笑声，也能找到一片属于自己的小天空，看上几十页小说也是不为过的。然而，黑色七月的来临却打乱了这生活中所有的安宁和美好。他让我们感到紧张、恐惧，更让我们感到痛苦。
在那紧张而又痛苦的日子里，同学们没有了属于自己的天空，小说扔在一边，整天一张苦瓜脸。就是下了课，教室里也是非常的安静，偶尔听见一声：“喂，这道题该怎么做”：“快把你的试卷借我背背。”看见的全是紧锁的眉头，苦思苦想的面容。心中还要不断的念叨：“题儿、题儿快出来；时间、时间快回来。”唉！真也苦了这样的学子，时间怎么会倒回来呢不过，有的同学却说得对，时间虽然不可以倒回来，但是，是可以争取回来的。
教室后面已经开始倒记时了。虽然夜深了，教室里的灯光下还有无数个身影在不停的钻研著、还想征服那一道道的难题。此时此刻，我才真正领会到了时间如金钱，还不如说“时间就是生命”这句话的深刻含义。
黑色七月慢慢地过去了，时间虽然消磨了同学们的精神，但是，大家都通过了七月的考验。拿到录取通知书的那一天，又重新见到了同学们脸上的那张灿烂的笑容，笑得比过去更成熟，是那样的轻松、自然、甜蜜，还带有自信与憧憬。大部分同学都硕果累累，有了继续学习、深造的机会。虽然有少部分没能如愿以尝，但他们已经努力了，坚持了，从来没有放弃过，所以，也一样高兴。
往事如烟，黑色七月给同学们带来的痛苦也渐渐地被忘却了。高中生活固然丰富多彩，却怎能比得上初中时的那种抢时间，奋力拼搏，以苦为乐的日子呢！可是，我们的一些同学却有了新的见解：七月已不再是黑色，他原来带给同学们的是富有挑战性的生活，留给同学们更多的是美好的回忆。这时，我才发现：繁忙的学习，才是我们真正的充实的生活。七月始终是人生的转折点，人生中又有几个这样的七月呢决不能轻易的放弃他！为了自身目标的实现，只有生活在这样时间内，我们才是最棒的。
黑色七月已随风而去，等待我们的是新的七月，一个更具有挑战性的七月。我们期待着这样的七月。
给理想一点空间高一作文,1000字 想到一个词，留白。
无论是宋时的马一角夏半边，还是明清的板桥朱耷。画梅，几枝便；描竹，何必成片；绘鸟，一鸣知春。剩下那素白的空间，一点不浪费，竟滋生令人惊叹却无比舒展的美――给自己的心灵留一点空间吧，让自己的心多一点泼墨挥毫的惬意。
留一点空间，让自己拥有呼吸的适意。
狂欢似乎是一群人的孤单，尘世喧嚣，人事纷扰，心灵无处安放时便仿佛暴饮暴食，疯狂购物般给自己的心填满奢侈品的名牌。寂寞袭来时我们学会填充，孤单上门时我们学会了围观。可是我们的心灵，却因为过多的浮华而喘不过气来――清空自己的心灵吧，不过是像滑鼠一点，一念之间的事罢了。去清空你的追逐，你的盲从，你的浮华，重新站在原野上，迎著自由的风，深，深，深呼吸。
留一点空间，让自己怀抱栖息的诗意。
其实，可怕的不是交不了房贷而蜗居，可怕的是心灵的蜗居。关了门，闭了窗，不信任，不满意，不开心的坏情绪填满了你的房，曾经的单纯真诚交不了房租而离家。其实你的心，本可以像瓦尔登湖般澄澈明净的；其实你的心，是可以像桃花源那般芳香四溢的。生活哪有那么多可抱怨不要让成绩、职业、地位挡了你的道。留一点空间,挪出坏情绪，移一阵清爽的风，搬来早晨的晨曦，你的心灵，很温暖，很干净。
留一点空间，让自己心怀参悟的禅意，
留一点空间，像在未饱和与饱和之间一个恰到好处的临界点，太少了不行，太多了又承受不了压力；留一点空间，像是在进与退之间一个清醒的伫立，狂奔让自己喘不过气，倒退又让自己太空虚。去扫心灵的那片天地，苏轼活得自在洒脱，雨脚将至，他自吟啸徐行，给心灵一次散步的契机。生命不可能完美无缺，不妨留一点空间，留一处可以想象的禅意。
请你小心地着墨吧，在你想着绘满胜景，印满图章时，别忘了，留白最美。