1帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。2心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。3《蜀相》《梦游天姥吟留别》《阁夜》名句较多，熟练背诵为好4岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去5吴楚东南坼，乾坤日月浮6昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
《 中国古代诗歌散文欣赏》背诵篇目
屈原《湘夫人》（背诵）
鲍照《拟行路难》其四 “泄水置平地”（背诵）
杜甫《蜀相》（背诵）
陆游《书愤》（背诵）
李白《越中览古》：建议背诵
李清照《一剪梅》：建议背诵
李白《行路难》：建议背诵
陆游《临安春雨初霁》：建议背诵（至少对仗两联）
孟浩然《夜归鹿门歌》（背诵）
李白《梦游天姥吟留别》（背诵）
杜甫《登岳阳楼》（背诵）
韦庄《菩萨蛮》“人人尽说江南好，游人只合江南老”（背诵）
王维《积雨辋川庄作》：建议背诵（至少对仗两联）
杜甫《旅夜书怀》：建议背诵
苏轼《新城道中》：建议背诵（至少对仗两联）
姜夔《扬州慢》：建议背诵
纳兰性德《长相思》“山一程”：建议背诵
李白《将进酒》（背诵）
杜甫《阁夜》（背诵）
李贺《李凭箜篌引》（背诵）
李煜《虞美人》“春花秋月何时了”（背诵）
周邦彦《苏幕遮》“燎沉香”（背诵）
柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》：建议背诵。
李煜《浪淘沙》“帘外雨潺潺”：建议背诵。
杜牧《阿房宫赋》（背诵）
李白《春夜宴从弟桃花园序》（背诵）
唐明皇好色，日夜想找个绝代佳人; 统治全国多年，竟找不到一个称心。
杨玄瑛有个女儿才长成，十分娇艳; 养在深闺中，外人不知她美丽绝伦。
天生就的一身丽质，很难长久弃置; 有朝一日，被选在皇帝身边做妃嫔。
她回眸一笑时，千姿百态娇媚横生; 六宫妃嫔，一个个都黯然失色万分。
春寒料峭，皇上赐她到华清池沐浴; 温泉水润，洗涤着凝脂一般的肌身。
侍女搀扶她，如出水芙蓉软弱娉婷; 初蒙皇恩润泽时，就这般娇娆涔涔。
鬓发如云颜脸似花，头戴着金步摇; 芙蓉帐里，与皇上度着温暖的春宵。
情深春宵恨太短，一觉睡到日高起; 君王深恋儿女情，从此再也不早朝。
承受君欢侍君饮，终日陪伴无闲时; 春从春游夜专守，双双形影不分离。
后宫妃嫔有三千，个个姿色象女神; 三千美色不动心，皇上只宠她一人。
金屋中阿娇妆成，夜夜娇侍不离分; 玉楼上酒酣宴罢，醉意伴随着春心。
姊妹封夫人兄弟封公卿，封地受奖; 杨家门户生光彩，令人羡慕又向往。
使得天下的父母，个个改变了心愿; 谁都看轻生男孩，只图生个小千金。
骊山北麓华清宫，玉宇琼楼耸入云; 清风过处飘仙乐，四面八方都可闻。
轻歌慢舞多合拍，管弦旋律尽传神; 君王终日都观看，欲心难足无止境。
忽然渔阳战鼓响，惊天动地震宫阙; 惊坏跳舞的歌伎，停奏霓裳羽衣曲。
九重城楼与宫阙，烽火连天杂烟尘; 千军万马护君王，直向西南急逃奔。
翠华龙旗一路摇，队伍走走又停停; 西出都城百来里，来到驿站马嵬亭。
龙武军和羽林军，六军不走无奈何; 缠绵委屈的美人，最终马前丧了生。
贵妃头上装饰品，抛撒满地无人问; 翠翘金雀玉搔头，珍贵头饰一根根。
君王宠爱救不了，掩面哭成个泪人; 回头再看此惨状，血泪交和涕淋淋。
秋风萧索扫落叶，黄土尘埃已消遁; 回环曲折穿栈道，队伍登上了剑门。
峨嵋山下路险隘，蜀道艰难少人行; 旌旗黯黯无光彩，日色淡淡近黄昏。
泱泱蜀江水碧绿，巍巍蜀山郁青青; 圣主伤心思贵妃，朝朝暮暮恋旧情。
行宫之内见月色，总是伤心怀悲恨; 夜雨当中闻铃声，谱下悲曲雨霖铃。
天旋地转战乱平，君王起驾回京城; 到了马嵬车踌躇，不忍离去断肠人。
萋萋马嵬山坡下，荒凉黄土坟冢中， 美人颜容再不见，地上只有她的坟。
君看臣来臣望君，相看个个泪沾衣; 东望京都心伤悲，任凭马儿去驰归。
回到长安进宫看，荷池花苑都依旧; 太液池上芙蓉花，未央宫中垂杨柳。
芙蓉恰似她的面，柳叶好比她的眉; 睹物怎能不思人，触景不免双目垂。
春风吹开桃李花，物是人非不胜悲; 秋雨滴落梧桐叶，场面寂寞更惨凄。
兴庆宫和甘露殿，处处萧条长秋草; 宫内落叶满台阶，长久不见有人扫。
当年梨园的弟子，个个新添了白发; 后妃宫中的女官，红颜退尽人衰老。
夜间殿堂流萤飞，思想消沉心茫然; 终夜思念睡不着，挑尽了孤灯心草。
细数迟迟钟鼓声，愈数愈觉夜漫长; 遥望耿耿星河天，直到东方吐曙光。
冷冰冰的鸳鸯瓦，霜花覆盖了几重; 寒刺刺的翡翠被，谁与皇上来共用?
生离死别远悠悠，至今已经过一年; 美人魂魄在何方，为啥不曾来入梦?
四川有个名道士，正到长安来做客; 能用虔诚的道术，招引贵妃的魂魄。
辗转相思好伤神，叫人对王表同情; 就叫方士去努力，专意殷勤去找寻。
驾驭云气入空中，横来直去如闪电; 升天入地去寻求，天堂地府找个遍。
找遍了整个碧空，找遍了整个黄泉; 天茫茫来地苍苍，找遍天地没看见。
忽然听说东海上，有座仙山蓬莱山; 仙山耸立在云端，云来雾去缥渺间。
玲珑剔透楼台阁，五彩祥云承托起; 天仙神女多无数，个个绰约又多姿。
万千娇美仙女中，有个芳名叫太真; 肌肤如雪貌似花，仿佛是要找的人。
方士在金阙西厢，叩开白玉的大门; 他托咐侍女小玉，叫双成通报一声。
猛然听到通报说：唐朝天子来使者; 九华帐里太真仙，酣梦之中受震惊。
推开睡枕揽外衣，匆忙起床乱徘徊; 珍珠廉子金银屏，一路层层都敞开。
乌去发髯半偏着，看来刚刚才睡醒; 花冠不整都不顾，匆匆跑到堂下来。
轻风吹拂扬衣袖，步履轻轻飘飘举; 好象当年在宫中，跳起霓裳羽衣舞。
寂寞忧愁颜面上，泪水纵横四处洒; 活象春天新雨后，一枝带雨的梨花。
含情凝视天子使，托他深深谢君王： 马嵬坡上长别后，音讯颜容两渺茫。
昭阳殿里恩爱情，年深月久已断绝; 蓬莱宫中度时日，仙境幽幽万古长。
回头俯身向下看，滚滚黄尘罩人间; 只见尘雾一层层，京都长安看不见。
只有寄去定情物，表表我深情一往; 钿盒金钗寄你去，或许能慰藉君王;
金钗儿我留一半，钿合儿我留一扇; 擘金钗来分钿盒，一人一半各收藏。
但愿我们两颗心，有如钗钿一样坚; 不管天上或人间，终有一日会相见;
临别殷勤托方士，寄语君王表情思。 寄语之中有誓词，唯有他俩心里知。
当年七月七日夜，我俩相会长生殿; 夜半无人两私语，双双对天立誓言：
在天上，我们愿作比翼齐飞鹣鹣鸟; 在地上，我们甘为永不分离连理枝。
即使是天长地久，总会有终了之时; 唯有这生死遗恨，却永远没有尽期。
【赏析】
这首诗是作者的名篇，作于元和元年(806)。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵 妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑 造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者。
诗的主题是“长恨”。从“汉皇重色思倾国”起第一部分，叙述安史之乱前，玄 宗如何好色、求色，终于得到了杨氏。而杨氏由于得宠，鸡犬升天。并反复渲染玄宗 之纵欲，沉于酒色，不理朝政，因而酿成了“渔阳鼙鼓动地来”的安史之乱。这是悲 剧的基础，也是“长恨”的内因。
“六军不发无奈何”起为第二部分，具体描述了安史之乱起后，玄宗的仓皇出逃 西蜀，引起了“六军”驻马要求除去祸国殃民的贵妃“宛转娥眉马前死”是悲剧的形 成。这是故事的关键情节。杨氏归阴后，造成玄宗寂寞悲伤和缠绵悱恻的相思。诗以 酸恻动人的语调，描绘了玄宗这一“长恨”的心情，揪人心痛，催人泪下。
“临邛道士鸿都客”起为第三部分，写玄宗借道士帮助于虚无缥渺的蓬莱仙山中 寻到了杨氏的踪影。在仙景中再现了杨氏“带雨梨花”的姿容，并以含情脉脉，托物 寄词，重申前誓，表示愿作“比翼鸟”、“连理枝”，进一步渲染了“长恨”的主 题。结局又以“天和地久有时尽，此恨绵绵无绝期”深化了主题，加重了“长恨”的 分量。 3lian.com
全诗写情缠绵悱恻，书恨杳杳无穷。文字哀艳动人，声调悠扬宛转，千古名篇， 常读常新。
令人丁毅、方超在《(长恨歌)评价管窥》一文中认为，此诗是白居易借对历史 人物的咏叹，寄托自己的心情之作。文章说，诗人年轻时与出身普通人家的姑娘湘灵 相爱，但由于门第观念和风尚阻碍，没能正式结婚。分手时，诗人写了“不得哭，潜 别离;不得语，暗相思;两心之外无人知……彼此甘心无后期”的沉痛诗句。文章指 出，《长恨歌》作于作者婚前几个月，诗人为失去与湘灵相会之可能而痛苦。为此， 丁、方二人认为，《长恨歌》并不是对历史的记录与评价。“在天愿作比翼鸟，在地 愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，正是诗人借前代帝妃的悲剧，抒 发自己的痛苦与深情。
从“诗言志”，“诗传情”上说，丁、方二人之说不无道理。但就作品所反映的 历史真实和社会意义以及千百年来的影响而言，不能不说它是历史的记录和对历史事 件的评价。至于白氏自身有爱情悲剧的经历，无疑有助于他对李杨爱情悲剧的体察和 分析，才使其诗写得肌理细腻，情真意切，赋予无穷的艺术魅力。
李白《越中览古》：建议背诵
李清照《一剪梅》：建议背诵
李白《行路难》：建议背诵
陆游《临安春雨初霁》：建议背诵（至少对仗两联）
孟浩然《夜归鹿门歌》（背诵）
李白《梦游天姥吟留别》（背诵）
杜甫《登岳阳楼》（背诵）--习题出现过
韦庄《菩萨蛮》"人人尽说江南好，游人只合江南老"（背诵）--词的综述课时已讲过
李白《越中览古》：建议背诵
李贺《梦天》：建议背诵--唐诗综述课提到过
李白《与夏十二登岳阳楼》：建议背诵--习题中出现过
杜甫《泊岳阳楼下》、《陪裴使君登岳阳楼》
白居易《忆江南》词三首：建议背诵--其一初中学过
李白《将近酒》（赏析、背诵）
杜甫《阁夜》（背诵）
李贺《李凭箜篌引》（背诵）--唐诗综述课提到过
李煜《虞美人》"春花秋月何时了"（背诵）--初中学过，词的综述课提到过
周邦彦《苏幕遮》"燎沉香"（背诵）
屈原《国殇》：建议背诵"出不入兮往不反"至结尾--诗经、楚辞课时提到过
柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》：建议背诵--唐诗综述课时提到过
李煜《浪淘沙》"帘外雨潺潺"：建议背诵--词的综述课上提到过
杜牧《阿房宫赋》（背诵）
杜牧《题乌江亭》、胡曾《乌江》、王安石《乌江亭》、李清照《咏项羽》、***《人民解放军占领南京》：建议背诵--杜、王、李的都讲过，习题也出现过
李白《春夜宴从弟桃花园序》（背诵）--讲解《兰亭集序》时提到过
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》目录
第一单元：
课文：
白居易《长恨歌》（赏析）建议熟读
屈原《湘夫人》（背诵、字词）--这首讲楚辞时提到过了
鲍照《拟行路难》其四 "泄水置平地"（背诵）--讲汉魏古诗时提到过另一首
杜甫《蜀相》（背诵）--这首是名篇，应该有不少同学看过了
陆游《书愤》（背诵）--习题出现过
单元推荐作品：
阮籍《咏怀二十八首》其一"夜中不能寐"--习题出现过
陶渊明《杂诗十二首》其二"白日沦西河"
李白《越中览古》：建议背诵
李清照《一剪梅》：建议背诵
黄遵宪《今别离》
课后习题出现：
李白《行路难》：建议背诵
陆游《临安春雨初霁》：建议背诵（至少对仗两联）
第二单元：
课文：
张若虚《春江花月夜》（赏析）建议熟读
孟浩然《夜归鹿门歌》（背诵）
李白《梦游天姥吟留别》（背诵）
杜甫《登岳阳楼》（背诵）--习题出现过
韦庄《菩萨蛮》"人人尽说江南好，游人只合江南老"（背诵）--词的综述课时已讲过
推荐作品：
王维《积雨辋川庄作》：建议背诵（至少对仗两联）
杜甫《旅夜书怀》：建议背诵--习题出现过
苏轼《新城道中》：建议背诵（至少对仗两联）
姜夔《扬州慢》：建议背诵
纳兰性德《长相思》"山一程"：建议背诵
习题出现：
王维《归嵩山作》
李白《赠孟浩然》、杜甫《解闷》
李贺《梦天》：建议背诵--唐诗综述课提到过
李白《与夏十二登岳阳楼》：建议背诵--习题中出现过
杜甫《泊岳阳楼下》、《陪裴使君登岳阳楼》
白居易《忆江南》词三首：建议背诵--其一初中学过
第三单元：
课文：
李白《将近酒》（赏析、背诵）
杜甫《阁夜》（背诵）
李贺《李凭箜篌引》（背诵）--唐诗综述课提到过
李煜《虞美人》"春花秋月何时了"（背诵）--初中学过，词的综述课提到过
周邦彦《苏幕遮》"燎沉香"（背诵）
推荐作品：
屈原《国殇》：建议背诵"出不入兮往不反"至结尾--诗经、楚辞课时提到过
高适《燕歌行》：名句要记诵--唐诗综述课时提到过
柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》：建议背诵--唐诗综述课时提到过
温庭筠《菩萨蛮》"小山重叠金明灭"--词的综述课时提到过
睢景臣《般设调.哨遍.高祖还乡》
习题出现：
韩愈《听颖师弹琴》：唐代描写音乐名篇之一，博客上有资料
李煜《浪淘沙》"帘外雨潺潺"：建议背诵--词的综述课上提到过
柳永《甘草子》"秋暮"
张先《系裙腰》"惜霜蟾照夜云天"
--------诗歌部分至此结束，后有《中国古代诗歌发展概述》，内容我基本上在必修课本的单元综述，如诗经楚辞至汉魏南北朝诗歌、唐诗综述、词的综述、元曲综述中讲到了以下是散文部份
本册选修教材学习时间约略在下学期后半学期（即必修五内容完成之后）
列出这些篇目是想告诉大家，这个量实在是太大了，即使完全不教"推荐篇目" ，甚至把课文部份再砍掉一半，要在半个学期内完成也近乎不可能的任务但这一册课本却是选修系列教材里最重要也最难的，请估量个人能力，尽量消化在教习必修课本时，我已经未雨绸缪，几乎每单元都作了总揽式介绍，但是细化到每一篇课文，单靠课堂时间是远远不够的希望下学期拿到新课本之后，有时间就随手翻翻，甚至假期就可以按图索骥，当作课外阅读
第四单元：
课文：
陆游《过小孤山大孤山》
《庄子.庖丁解牛》--上课有提到过，博客上有资料
司马迁《项羽本纪》（节选，项羽之死部份）--《鸿门宴》一课提到过，当时已建议阅读项羽本纪
杜牧《阿房宫赋》（背诵）
推荐作品：
褚少孙《西门豹治邺》（《史记.滑稽列传》节选，褚少孙是史记补作者）
魏禧《大铁锥传》
习题中出现：
杜牧《题乌江亭》、胡曾《乌江》、王安石《乌江亭》、李清照《咏项羽》、***《人民解放军占领南京》：建议背诵--杜、王、李的都讲过，习题也出现过
第五单元：
课文：
苏辙《六国论》
欧阳修《伶官传序》
韩愈《祭十二郎文》
苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》
推荐作品：
方苞《狱中杂记》
张岱《陶庵梦忆序》
第六单元：
柳宗元《种树郭橐驼传》
《论语.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》建议熟读
李白《春夜宴从弟桃花园序》（背诵）--讲解《兰亭集序》时提到过
归有光《项脊轩志》
推荐作品：
苏轼《游沙湖》
刘基《苦斋记》
------------散文部份至此结束，后有《中国古代散文发展概述》一文，先秦诸子散文部份和史传文学的一些内容在必修的单元综述中也提到过以下依次列出课文、单元推荐作品、课后习题出现作品，凡注明"背诵" 的是课本明确要求背诵，"建议背诵"是考试可能出现的名句名篇上课提到过的已注明，请自行查阅当时笔记或者课件--没做笔记的自行负责……
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》目录
诗歌之部
第一单元
以意逆志 知人论世
赏析指导
赏析示例
长恨歌/白居易
自主赏析
湘夫人/屈原
拟行路难（其四）/鲍照
蜀相/杜甫
书愤/陆游
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咏怀八十二首(其一)/阮籍
杂诗十二首(其二)/陶渊明
越中览古/李白
一剪梅/李清照
今别离(其一)/黄遵宪
第二单元
置身诗境 缘景明情
赏析指导
赏析示例
春江花月夜/张若虚
自主赏析
夜归鹿门歌/孟浩然
梦游天姥吟留别/李白
登岳阳楼/杜甫
菩萨蛮(其二)/韦庄
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扬州慢/姜夔
长相思/纳兰性德
第三单元
因声求气 吟咏诗韵
赏析指导
赏析示例
将进酒/李白
自主赏析
阁夜/杜甫
李凭箜篌引/李贺
虞美人/李煜
苏幕遮/周邦彦
推荐作品
国殇/屈原
燕歌行/高适
登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元
菩萨蛮/温庭筠
般涉调·哨遍 高祖还乡/睢景臣
中国古代诗歌发展概述
散文之都
第四单元
创造形象 诗人有别
赏析指导
赏析示例
过小孤山大孤山/陆游
自主赏析
庖丁解牛/《庄子》
项羽之死/司马迁
阿房宫赋/杜牧
推荐作品
西门豹冶邺/褚少孙
大铁椎传/魏禧
第五单元
散而不乱 气脉中贯
赏析指导
赏析示例
六国论/苏洵
自主赏析
伶官传序/欧阳修
祭十二郎文/韩愈
文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼
推荐作品
狱中杂记/方苞
陶庵梦忆序/张岱
第六单元
文无定格 贵在鲜活
赏析指导
赏析示例
种树郭橐驼传/柳宗元
自主赏析
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》
春夜宴从弟桃花园序/李白
项脊轩志/归有光
推荐作品
游沙湖/苏轼
苦斋记/刘基
中国古代散文发展概述 中国古代诗歌散文欣赏》篇目及建议
第一单元：
课文：
白居易《长恨歌》（赏析）建议熟读
屈原《湘夫人》（背诵、字词）
鲍照《拟行路难》其四 “泄水置平地”（背诵）
杜甫《蜀相》（背诵）——名篇
陆游《书愤》（背诵）
单元推荐作品：
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陶渊明《杂诗十二首》其二“白日沦西河”
李白《越中览古》：建议背诵
李清照《一剪梅》：建议背诵
黄遵宪《今别离》
习题出现：
李白《行路难》：建议背诵
陆游《临安春雨初霁》：建议背诵（至少对仗两联）
第二单元：
课文：
张若虚《春江花月夜》（赏析）建议熟读
孟浩然《夜归鹿门歌》（背诵）
李白《梦游天姥吟留别》（背诵）
杜甫《登岳阳楼》（背诵）
韦庄《菩萨蛮》“人人尽说江南好，游人只合江南老”（背诵）
推荐作品：
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习题出现：
王维《归嵩山作》
李白《赠孟浩然》、杜甫《解闷》
李贺《梦天》：建议背诵
李白《与夏十二登岳阳楼》：建议背诵
杜甫《泊岳阳楼下》、《陪裴使君登岳阳楼》
白居易《忆江南》词三首：建议背诵
第三单元：
课文：
李白《将进酒》（赏析、背诵）
杜甫《阁夜》（背诵）
李贺《李凭箜篌引》（背诵）
李煜《虞美人》“春花秋月何时了”（背诵）
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温庭筠《菩萨蛮》“小山重叠金明灭”
睢景臣《般设调·哨遍·高祖还乡》
习题出现：
韩愈《听颖师弹琴》：唐代描写音乐名篇之一。
李煜《浪淘沙》“帘外雨潺潺”：建议背诵。
柳永《甘草子》“秋暮”
张先《系裙腰》“惜霜蟾照夜云天”
第四单元：
课文：
陆游《过小孤山大孤山》
《庄子·庖丁解牛》
司马迁《项羽本纪》（节选，项羽之死部份）——《鸿门宴》一课提到过。
杜牧《阿房宫赋》（背诵）
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褚少孙《西门豹治邺》（《史记·滑稽列传》节选）
魏禧《大铁锥传》
习题中出现：
杜牧《题乌江亭》、胡曾《乌江》、王安石《乌江亭》、李清照《咏项羽》、毛泽东《人民解放军占领南京》：建议背诵
第五单元：
课文：
苏洵《六国论》
欧阳修《伶官传序》
韩愈《祭十二郎文》
苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》
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第六单元：
柳宗元《种树郭橐驼传》
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李白《春夜宴从弟桃花园序》（背诵）
归有光《项脊轩志》
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苏轼《游沙湖》
刘基《苦斋记》
本文节选自《史记.滑稽列传》的附录。是西汉末年历史学家褚少孙写的。褚少孙，颖川(现在河南省禹县)人，汉元帝、成帝间为博士。 西门豹治邺的故事，发生在战国初期的魏国。邺县在魏国的北部，和赵国相邻，是魏国的重要边境县分。从自然条件看，这里的“漳水悍怒，迁徙无常”，常常泛滥成灾。
当地的反动势力利用自然灾害，大肆宣扬迷信，对人民群众进行敲诈盘剥，逼迫广大农民逃亡，严重损害农业生产的发展，从而也影响了封建制度的巩固。
为此，西门豹打击反动势力，禁绝为河伯娶妇的迷信活动，不仅使当地农民减轻了沉重的负担，也有利于农业生产的发展，有利于社会的发展。 本文在断句方面历来有很多问题，现在参照王凤阳同志《西门豹治邺标点小议》(载吉林师大《函授教学》语文版第二期)进行了整理，供参考。
魏文侯时①，西门豹②为邺令③。豹往。到邺会长老④，问之民所疾苦⑤。长老曰：“苦为河伯娶妇⑥，以故贫。”
豹问其故，对曰：“邺三老⑦、廷掾⑧常岁赋敛百姓⑨，收取其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与祝巫共分其余钱持归。
当其时⑩，巫行视小家女好者⑾，云是当为河伯妇，即娉取⑿。洗沐之⒀，为治新缯绮縠衣⒁；闲居斋戒⒂，为治斋官河上⒃，张缇绛帷⒄，女居其中；为具牛酒饭食⒅。行十余日⒆，共粉饰之如嫁女⒇。床席令女居其上(21)，浮之河中。
始浮，行数十里乃没。
其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之(22)，以故多持女远逃亡，以故城中益空无人，又困贫(23)。所从来久矣(24)。
民人俗语曰：“‘即不为河伯娶妇(25)，水来漂没，溺其人民’云(26)”。
西门豹曰：“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之(27)，吾亦往送女。”皆曰：“诺”(28)。 ①、魏文侯：魏斯，战国初期魏国的君主。
②、西门豹：人名，复姓西门，名豹。
③、邺令：邺，地名，现在河北省临漳县。令，古代官名，这里指县令。
④、会长老：召集县内年高而有名望的人。
⑤、问之民所疾苦：问他们(指长老)老百姓感到痛苦的事情。所，特别的指示代词，这里表示“所……的事情”。
⑥、河伯：河神。
⑦、三老：古时掌管教化的官。有乡三老、郡三老等级别。
⑧、廷掾：古代辅佐县令的官。
⑨、常岁赋敛百姓：常年向老百姓征收捐税。常，通常。岁，年。赋敛，征收捐税。
⑩、祝巫：祝是替人告神求福的人，巫是舞蹈降神替人祈祷的人，所以祝巫并称。
⑾、巫行视小家女好者：老巫到处走动，看到贫家女中面目姣好 的。
行视，巡视察看、访求。小家女，贫民小户人家的姑娘。
⑿、娉取：娉，同聘，下聘礼，定婚。取，同娶。 ⒀、洗沐：洗澡，洗发。 ⒁、为治新缯绮縠衣：给她制做多种新的绸衣、纱衣。缯，丝织品的总称。绮，有花纹的绸子。縠，有绉纹的纱，现在简称绉纱。 ⒂、闲居斋戒：古时举行祭祀，先要斋戒(包括洗澡、洗发、穿干净衣服、吃没有刺激性的东西，住在清洁的房子里，保持身心清洁)，表示对鬼神的虔诚。闲居，独居，与别人隔离。 - ⒃、斋宫：斋戒时住的房子。 ⒄、张缇绛帷：挂起黄红色和深红色的绸账子。缇，黄红色的绸。绛，深红色。帷，帷帐。 ⒅、牛酒：牛肉和酒，泛指精美的食品。 ⒆、行十余日：过了十几天。行，经过。 ⒇、共粉饰之如嫁女：女巫等一起给小家女梳洗打扮，象真要出嫁闺女一样。粉饰，装饰、打扮。 (21)、席床令女居其上：准备好床席(这里指的是坐床和坐席不是供睡觉用的)，让小家女坐在上边。 (22)、大巫祝：巫的头目，即下文的“老女子”。 (23)、困贫：被贫困逼得无路可走。即“困(于)贫”的意思。 (24)、所从来久矣：这种情况由来已很久了。所从来，指为河伯娶妇以及由此造成的人逃亡和贫困的情况。 (25)、即：假若，如果。 (26)、溺：淹死。云：用在引文后面的语气助词，有时作“云云”，表示“据说是如此”的语气。 (27)、幸：这里是表敬副词，含有希望，以此为荣的意思。 (28)、诺：答应的声音，表示同意。 至其时，西门豹往会之河上①，三老、官属、豪长者②、里父老皆会③，以人民往观之者三二千人④。其巫，老女子也，已年七十。从弟子女十人所⑤，皆衣缯单衣⑥，立大巫后。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中⑦，来至前。豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯⑧，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷⑨，曰：“巫妪何久也弟子趣之⑩！”复以弟子一人投河中。有顷，曰：“弟子何久也复使一人趣之！”复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰：“巫妪、弟子，是女子也，不能白事⑾，烦三老为入白之。”复投三老河中。西门豹簪笔磬折⑿，嚮河立待良久⒀。长老、吏、傍观者皆惊恐。西门豹顾曰：“巫妪、三老不来还，奈之何⒁”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头，叩头且破，额血流地，色如死灰。西门豹曰：“诺。且留待之须臾。”须臾，豹曰：“廷掾起矣。状河伯留客之久⒂，若皆罢，去归矣⒃。”邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。 西门豹即发民凿十二渠⒄，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦⒅，不欲也。豹曰：“民可以乐成⒆，不可与虑始⒇。今父老子弟虽患苦我，然百岁后，期令父老子孙思我言(21)。”至今皆得水利，民人以给足富(22)。 ①、西门豹往会之河上：西门豹去参加聚会，走到河边上。之，动词，去的意思。 ②、豪长者：地方豪强，有权势的人。 ③、里父亲：里中的父老。里，古时二十五家为一里。 ④、以：以及。 ⑤、十人所：十人左右。所，不定数词。 ⑥、衣缯单衣：穿着绸的单衣。第一个“衣”作动词，穿的意思。 ⑦、将：扶持。 ⑧、巫妪：老巫婆。 ⑨、有顷：一会儿。 ⑩、趣：催促。 ⑾、白事：禀报事情。 ⑿、簪笔磬折：形容西门豹 装出的一副恭恭敬敬的样子。簪笔，把笔插在头发上，预备记载事情，这里是假装记河伯的吩咐。簪，这里作动词用，是插的意思。磬折，深深地把腰弯下去，象石磬曲折的形状一样。假装对河伯尊敬。磬是一种敲击乐器，形如曲尺。 ⒀、嚮：同“向”，面向。 ⒁、奈之何：对这件事(指巫婆、三老不回来)怎么办 ⒂、状：看样子，仿佛。这里是揣测之词。 ⒃、若皆罢，去归矣：你们都太疲劳了，离开这回去吧！若，你们。罢，读作(pǐ)疲劳。 ⒄、发民：征调百姓。 ⒅、少烦苦：渐渐地感到烦劳辛苦。 ⒆、民可以乐成：老百姓只能同他们共同享受成果。以同“与”，介词，其后省宾语“之”。 ⒇、不可与虑始：不可以和他们商讨创业。 (21)、期：必然。副词。 (22)、民人以给足富：百姓(由于修渠灌田的缘故)都富裕起来了。“以”后面省略了“之”字。“以之”，表示“由于……的缘故”。给，供给。足，充足。富，富裕 ... 2009-3-10
首先解决一个问题，散文的类型。散文大体可分为，叙事散文，哲理散文（议论散文或是杂文），抒情散文。
叙事散文叙事性强一些，自然要理清叙事线索，人物关系等，然后透过叙事揣摩作者的意图，从而对自己有所启迪。这个可以看看迟子建的散文。
哲理散文一般侧重议论，这就得分清论点和论据。当下很多哲理散文大多结合历史时事有感而发，这就还要进一步体会作者的意图，批判，还是颂扬。林清玄的哲理散文很多跟佛理有关，一般会先叙述佛教故事然后谈感悟说哲理。
抒情散文侧重抒情，语言优美整饬，情感充沛，很有诗的韵味，这样的散文是合诵读，通过诵读去品味语言，体会情感！
不过前些年，余秋雨的历史散文盛行一时，谈历史，品文化也还是值得一看的。他的散文叙事议论哲理兼备，也是不错的体验！
总之散文的欣赏，无非语言，情感，哲理这些东西罢了。
按理说，课后表明要背的一定要背过。
就算是老师没讲，你自己学的，也要背过。
考试出现不算是超纲。
另：《中国古代诗歌散文欣赏》摘选的经典的诗文是经过历史沉淀而来，文质兼美。
背过对你的写作提升及文学修养的培养古诗文鉴赏能力的提高都有好处。
语文老师小天儿告诉你哦，背过，只有好处没有坏处。
背诵小技巧： 1、有信心一定能背过。
2、熟读成诵，一定要诗文大意疏通，注音标好。
第一次读就要读对，读准。
3、理清诗文的层次。
每段是在讲什么，段与段之间有什么联系。
4、有计划。
把这些篇目都勾出来。
抄到小本子上。
揣在兜里，每天背多少，根据自己情况定计划。
坚持。
好同学，下定决心，一定行，加油！
1、先秦
包括诸子散文和历史散文。诸子散文以论说为主，如《论语》《孟子》《庄子》；历史散文是以历史题材为主的散文，凡记述历史事件、历史人物的文章和书籍都是历史散文，如《左传》。
2、两汉
西汉时期的司马迁的《史记》把传记散文推到了前所未有的高峰。东汉以后，开始出现了书、记、碑、铭、论、序等个体单篇散文形式。司马相如、扬雄、班固、张衡四人被后世誉为汉赋四大家。
3、唐宋
在古文运动的推动下，散文的写法日益繁复，出现了文学散文，产生了不少优秀的山水游记、寓言、传记、杂文等作品，著名的“唐宋八大家”也在此时涌现。
4、明代
先有“七子”以拟古为主，后有唐宋派主张作品“皆自胸中流出”，较为有名的是归有光。
清代散文：以桐城派为代表的清代散文，注重“义理”的体现。桐城派的代表作家姚鼐对我国古代散文文体加以总结，分为13类，包括论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂说、箴铭、颂赞、辞赋、哀奠。
5、近现代
指与诗歌、小说、戏剧等并称的文学样式。特点是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义。
扩展资料：
关于散文发展历史的相关书籍：
1、《中国古代散文史 》
《中国古代散文史 》是 2004年高等教育出版社出版的图书，作者是刘衍。
《中国古代散文史》对中国古代散文的源头、萌芽、成型、发展、演变及其理论建构的历史进行了梳理，并从本体论视角对纵向历时性发展规律和横向共时性特点进行审视和阐述，对散文学理论和传统散文创作的经验与教训也作了简明、深刻的总结。
2、《中国古代散文简史》
《中国古代散文简史》是由西南师范大学出版社出版的一部教育作品，作者是胥洪泉。
主要讲授中国古代散文发生、发展、演变的历史，评介各个时期重要的散文作家和作品，探索各个时期散文刨作的特点以及古代散文发展演变的规律。
侗族大歌，2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。侗族大歌，流行于贵州省黔东南地区的黎平县、从江县、榕江县等侗族聚居区和广西壮族自治区三江侗族自治县的传统音乐，中国国家级非物质文化遗产之一，人类非物质文化遗产之一。
汪国真散文作品：走向远方
是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天流淌，
那一天，
哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
"猝然临之而不惊，无故加之而不怒"，
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，
从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。