青少年心理健康一个不容忽视的课题
近日，教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，明确高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课，中小学要将心理健康教育课纳入校本课程，并面向小学高年级、初中、高中、高校新生开展心理健康测评。
青少年出现心理问题的比例在不断上升。从小学到高中，随着年级增长，抑郁检出率呈现上升趋势。特别是近年来，大学、中学校园频发因心理障碍引发的悲剧，加强学生心理健康教育已成为当务之急。尤其是中学生正处于半独立半依赖、半成熟半幼稚的成长时期，有其特殊的心理矛盾，有成人难以理解的困惑与苦恼，中学生心理健康教育更应成为教育者必须重视的一个课题。
教育部《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，明确高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课，中小学要将心理健康教育课纳入校本课程，坚决杜绝走过场的教学方式，要大力招聘心理学专业毕业生充实心理健康教师队伍，每年对专、兼职心理健康教师进行培训。学校要定期开展学生心理健康检测 。各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，各学校务必抓好落实。早发现早干预，及时进行心理疏导。
学校要建立完善学生心理健康档案。学生心理健康档案能帮助高等院校辅导员、中学老师及时准确地掌握和了解学生的心理发展规律、特点及现状，能直接为学生管理工作提供学生目前的心理状况，它包括能力差异、个性特点、心理欲求、学习心理等，使学生管理工作做到有的放矢，减少盲目性，提高针对性。它还有助于高等院校辅导员、中学老师及时发现和诊断学生个人或班集体存在的心理障碍与行为困扰。同时要做好安全防范工作，注意保护好每位学生的个人信息不被泄露。
孩子的教育离不了父母的参与，这就需要学校和家长共同努力，提高对学生心理健康教育的认识。共同为孩子的发展提供一个良好的生活、学习的环境。
以下是几个高大上、有教育意义的表达青少年情感的诗句：
1.“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”——明代文学家冯梦龙的《诰命文》。这句诗告诫青少年不要轻忽时间的珍贵，要珍惜年少时期的学习机会，努力学习，为人生打下坚实的基础。
2.“十年树木，百年树人。”——明代教育家吕祖学的《有教论》。这句诗用简洁明快的语言表达了教育的长远、深远，启示青少年教育面向未来、注重培养人才。
3.“青春无悔，笑谈风云。年华不语，欢颜似水。浮云一别后，流水十年间。”——清代学者袁枚的《荣宝斋续评事龚先生诗书》，这句诗用雄浑、深沉的笔调，表达了青少年在人生拐点的成熟、坚定，鼓舞青年音节要放飞梦想，坚定信仰，珍惜青春。
这些诗句不仅具有高大上的文学价值，更包含深层的教育意义，在青少年人生成长过程中起着不可忽视的作用。
1、《丑奴儿·书博山道中壁》
宋代：辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
译文：
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。 现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
1、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
2、人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊
3、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
4、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。——诸葛亮
5、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
6、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。——周恩来
7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
8、有志者事竟成也！——刘秀
9、志不立，天下无可成之事。——王阳明
10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
11、一个人如果不到峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
12、燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁
13、战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。——郭小川
14、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
15、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》
1.奋斗驱萧索，不负少年时
2.时代向前，我辈向上
3.时代殷殷嘱托，青年勉励前行
4.青春的力量，蓬勃而出，磅礴而来
5.青春梦想/青春活力/青春奋斗，力量所在
6.激发时代力量，绽放青春光芒。
7.赤诚青春之心，熔铸时代奋斗中
8.时代所向，志之所趋
9.承担时代责任，熔铸青春不凡
11.有梦五彩缤纷，人生绚烂无比
1、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗曼·罗兰
2、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。——布尔沃一利顺
3、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。——罗曼·罗兰
4、善良的、忠心的、心里充满着爱的人儿不断地给人间带来幸福。——马克·吐温
5、真、善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。——狄德罗
6、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
7、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
8、信心是积极的，在此时此地充实人生。疑虑是消极的，剥夺人生的热情与意义。因此，我虽对不朽并不了解，我宁信心不朽。——韦勃·格立逊
9、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
10、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。——康德
关于青年教育的重要论述是以马克思主义哲学为基础,通过辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论,围绕“青年应该成为什么样的人才,怎样成为这样的人才”这一有关青年成才的核心问题,提出青年要努力成为理想信念坚定、走在时代前列的开拓者和奉献者。
一、好喜欢时尚学生汇，精品惠学生。
二、汇我所会精彩聚会学生“汇”，汇聚你我。
三、做你的朋友爱我所爱，我的地盘青春的脚步学生汇，真实惠。
四、你我的课余生活紧急汇集学生汇，同学大聚会。
五、学生汇聚学生爱学生汇，汇倾你我他。
六、我有一个好朋友学生汇。
七、学生汇，有智慧。
八、学汇快乐来到学生汇，一定不掉队。
九、家乐福太远，不如学生汇吧。
十、学生汇，大家到此一聚。
青春指15周岁至20周岁的阶段。青年时代皎洁的繁花；也用于比喻旧的事物重新焕发神采；也指年龄在10-16周岁的青少年；春夏天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期。所以称之为青春。
这段时间的青春对未来充满梦想，希望，敢于想象，敢作敢当，富有朝气和活力，很多成功的企业家，学者，科学家，富豪，以前‘革命家，军事家，文学家，在他们青春的大好时光里，就己经树立了自己的奋斗目标，伴随终生，为之不顾一切，乃至生命。
《青少年课外阅读经典：魔堡》故事讲述了四个孩子暑假里的一段奇幻经历。在充满魔法的世界里，沉睡了一百年的公主被“王子”唤醒了，大活人突然变成只有声音却看不见的隐形人，石头塑像复活了，小孩儿倏地变成了中年人，布偶开口说话并自由行走……一切现实中不可能发的事都变成了现实……然而令人疑惑的是，是什么使这一切充满了神秘的色彩呢