成语

关于勤奋的主题班会(关于勤奋的主题班会总结)

关于勤奋的主题班会(关于勤奋的主题班会总结)


  

篇一:勤奋学习主题班会教案

  《谈勤奋学习》主题班会教案

  一、活动目的:

  针对现代中学生受多方面因素的影响,很大一部分学生贪吃好玩,惰性较强,没理想、没目标,通过本次活动揭发学生的学习热情,勤奋学习,提高学习积极性。

  二、活动过程

  甲:我们是祖国的花朵,是未来的接班人,我们需要学习更多的知识 乙:学习是我们的任务和责任

  甲:学习是我们成才的主要途径。

  乙:欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。 甲:汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀

  乙:我们要紧握勤奋的钥匙,打开知识的宝库,把万物化为黄金,把理想变成现实。

  甲:古往今来,凡是有成就的人,无一不是通过勤奋这条路,无一不是付出了无数心血和汗水。

  乙:下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。

  乙:世间上的东西要有收获,就必须要有付出,一切的成功,都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

  甲:从古至今,又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点,尤其是现在年轻的人,总以为自己很聪明,可以找到通往成功的捷径,而无需努力,从而忽视了勤奋。

  乙:高尔基说过:“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。

  甲:由此可见,勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊,请听陈燕的演讲“谈勤奋”。 甲:业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。 乙:我们要有严谨的生活,端正的学习态度,不能用虚假行为,不正当的手段来欺骗家长、老师。

  甲:请看小品“自作聪明”

  乙:勤奋体现了个人的修养,同样懒惰也是如此,那人的惰性究竟有多大呢?

  甲:请听“人的惰性究竟有多大”。

  乙:我们的成长,我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育,离不开同学的帮助,为了促进学校与家长的沟通,我们学校特别制作了家校联系卡,还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢?联系卡不给父母签意见,使父母无法了解子女在校的情况,更有甚者,在家长会中还做了些荒唐的事……请看小品“家 甲:一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘,而是自己放纵自己,放弃自己。 乙:请听“自甘堕落”的事例。 甲:当今社会有没有文化,学与不学是否一个样呢?下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。 乙:两方同学都进行了激烈的辩论,各有其理,的确很难判别,但结果如何,那么下面请让我们看一个实例,小品《应聘》。

  甲:看了小品,大家有什么感触呢?(提问),除此以外,学习还可以提高一个人的修养或思想素质,反之,不学习的人,文化修养差,

  有可能给社会带来危害,请听相声《特别医生治特别病》

  乙:嗯,这位特别医生的确特别,他治的病都是人大脑里的问题,而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。 甲:所以要求我们要勤奋学习,然而,勤奋与懒惰是一对孪生姐妹,就像苦与乐一样,都包含着相素的辩证法。 乙:所谓“金剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”读书虽苦,但乐在其中,下面就请听姚丽娜同学谈谈“学习的苦与乐”。 甲:为了适应时代的要求,我们更要学会承受,承受挫折和失败,相信阳光总在风雨后。 乙:下面请听小合唱“阳光总在风雨后”。

  甲:综上所述,我们可以知道没有知识就无法立足于社会,又将会被社会所淘汰,成为社会的渣子。

  乙:天生我材必有用,我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子,深知学习是我们的任务。

  甲:我们正值青春年少,我们的身上永远闪烁着跃动的火光,无限的活力。

  乙:请听大合唱《青春舞曲》

  甲:今天的主题班会即将结束,但勤奋学习还没有开始。在此,我们向师们保证:(全班齐说)从今以后,告别懒惰,勤奋学习,在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。

  

篇二:勤奋学习主题班会

  主持人:有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。从接受教育起,老师的教诲就在身边--勤奋学习,追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!<珍惜今天,勤奋学习>主题班会现在开始!

  二、活动开始

  1主持人: 从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。

  2主持人:智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?:

  接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!

  A同学:我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学们看我的吧!

  B同学: 鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!

  小结: 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!

  4、主持人:是啊,我们在学习中要做到:A 头脑聪明客观存在 B上课专心有目共睹 C作业认真用心思考 D课余勤奋学法自现

  主持人:学习要树立好榜样,那么他(她)有哪些值得你学习呢?展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流

  (A字迹:书写工整 B 做题:认真专心,仔细检查 C 质量:速度快,效率高)

  5、主持人:1那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)我们又该怎么做呢?

  A要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! B兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!C勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! D经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!

  2、接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

  三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。 天才在于学习,知识在于积累。 钟不敲不响,人不学不灵。 不吃苦中苦, 难为人上人。

  世上无难事,只怕有心人 有了知识不去用,等于耕耘不播种。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

  三 老师寄语

  ,同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!

  四 总结

  主持人: 有一本书叫勤奋,它妙趣横生,让我百读不厌,有一叶舟叫勤奋,它载满勇气,让我翅膀丰腴。让我们从今天做起,努力学习,天天向上! 《珍惜今天,勤奋学习》主题班会到此结束

  ※ 知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。

  ※ 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。

  ※ 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。

  ※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。

  ※ 求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。

  ※ 学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。

  ※ 死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。

  ※ 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。 ※ 勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。

  ※ 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。

  ※ 知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。

  ※ 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。

  ※ 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。 ※ 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。 ※ 学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。

  ※ 知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。 ※ 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。

  ※ 不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。

  ※ 读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

  ※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。

  ※ 学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。

  ※ 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。

  ※ 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。

  ※ 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。

  ※ 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。

  ※ 没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。

  ※ 学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要能提出几个问题,这样才能学有所得。

  ※“学习中没问题”就是“方法有问题”,诸如盲从,欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以,作为一名头脑清醒的学生,应善于在没问题中查找出自己存在的问题,这样才能不断产生好的问题,才能及时解决好新的问题。

  ※ 学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否则,不但会去去主见,还会失去创新能力。 ※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己,难免要滑入深渊。

  ※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。

  ※ 作为一名中国人,读不准普通话,书写不好自己的文字,就不能堂堂正正地做一个合格

  的中国人。

  ※ 教育中应懂得的几个等式和不等式:

  A 不等式:1、批评不等于训斥;2、后进生不等于差生;3、惩戒不等于体罚;4、学生问题多不等于学生缺点多;5、对老师有意见不等于不尊重老师。

  B 等 式:1、有差生等于还有差师;2、学生没“问题”等于教学有问题;3、班风差等于班级管理水平差;4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维;5、学生不听话等于教师治教无方;6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。

  ※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态,才能奋发向上,不被困难和烦恼所压倒。

  ※ 阅读是汲取知识的主要手段,倘能变阅读为“悦”读,必会激发自身学习的积极性和主动性,并使自己在学习过程中得到美的享受。

  ※ 学习是一门大学问,有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时,不妨考虑考虑“退一步”,思考思考再前进。

  ※ 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先,应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义,且知识广博,业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力,即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力,并具有强烈的责任感与使命感。

  ※ 一个人若善于发挥自己的特长,那么,你便是人才。一个人若一味责怪自己笨,那么,你就有可能成为蠢材。

  ※ 多一些磨练,多一些挫折教育,这样,你就有可能成为一个意志坚强的人。

  ※ 我们要学会运用辩证的眼光看自己,既看到自己的优点,又看到自己的缺点和不足,这样才有利于改正缺点,提高素质。

  ※ 能提出新问题,是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出,那么,其掌握的知识就是一堆死知识。

  ※ 未来的学习不仅仅是为了掌握知识,更是对问题的探究。

  ※ 如果你能把学习当成一件快乐的事情,那么,在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

  ※ 传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵,才能继承和发扬祖国优秀的文化传统,并使自己“我心依然是中国心”。

  ※ 每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺,是一种责任的表白。不但言简意赅,而且生动有趣。你敢于写出来,说明你的责任感犹存;你乐于写出来。表明你乐于奉献;你勇于展示出来,更体现了你心胸坦荡与清白,并能产生潜移墨化的力量,成为一种信念。 ※ 要让同学们知道,研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习,培养自觉的研究学习习惯,才能在今后的大学学习和工作中有所创新,有所作为。

  ※ 学生要努力培养自己的“问题意识”,在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题,这样才能树立推陈出新。

  ※ 我们要注意培养和树立十种时代意识,这样才能与时俱进:

  1、诚信意识,这是学生道德品质最基本的要求;2、自主学习意识,这是新课程对学生学习最基本的要求;3、创新意识,它是素质教育的落脚点;4、竞争意识,这是今后生存所必须

  具备的本领;5、协作意识,这是学习和工作中获取成功的法宝;6、市场经济意识,这是步入社会的必备知识;7、探索意识,这是学习和创新的不竭动力;8、审美意识,这是心理健康和生活乐趣的良药;9、自我防护意识,这是健康成长的安全网;10、信息意识,这是拓展知识面、获取知识的主渠道。

  ※ 学习中要善于了解自己的潜能,可通过对自身各方面素质的综合考虑,确定自己成绩目标,即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。

  ※ 任何科目的考试都具有两重性,既是德育测试,又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出,仍需诚实应考。如作弊,则在智育上交了白卷,在德育上则交了黑卷。

  ※ 学习中要有自己的“格言”,这样能够产生动力。其实,一句真诚、漂亮的“格言”,比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。

  ※ 素质教育就是要变“要我学”为“我要学”,变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯,必定有益于自身全面素质的提高。

  ※ 讨论是一种学习,有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异,百花齐放,逻辑思维能力得到了提高,同时,争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。

  ※ 汉字是中华民族的国粹,被赞誉为“东方魔块”;汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以,我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。

  ※ 在学习过程中要学会深思,这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目,亦不妨再问几个为什么,是否还有更简捷、更本质的解法。

  ※ 新时代赋予我们的学习是创造式的学习,它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说,每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时,学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识,而是要举一反三、推陈出新!

  ※ 适当参加必要的家务劳动,十分有利于自身培养不怕困难的精神,还可锻炼体魄,掌握劳动本领,同时还有助于了解父母劳动的艰辛,以养成艰苦奋斗的习惯。

  ※ 我们要全面理解权利与义务的统一,树立完整的权利义务观,在学习和生活中积极履行自己的义务,明白什么东西是“义务”——必须做;什么东西是应该做——尽量做。 ※ 到图书馆去汲取知识的营养吧,它将开阔我们的眼界,汲取多方面营养。

  ※ 学习中可把作业分为三个层次:巩固类作业,要求做正确;质疑类作业,要求发散思维,提出疑点;探索类作业,对疑点深入探究,并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础,第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考,第三类作业是创新思维,是学习的落脚点。 ※ 当考试考砸了,请不要灰心丧气,更不要自暴自弃,而要充满信心地对自己说:“不要紧,继续努力!我已经有了成功和失败的经验!”

  

篇三:《谈 勤 奋 学 习》主题班会活动设计

  《谈 勤 奋 学 习》主题班会设计方案 一、活动目的:

  现在的小学生由于大部分是独生子女,因受家庭和社会的影响,学习目的还不明确,不知道珍惜时光,学习缺乏主动和勤奋精神,通过本次主题班会,引导学生树立正确的学习态度,激励学生的学习积极性,使学生理解“勤奋”在个人学习中所起的重要作用。

  二、活动地点和主持人:

  地 点:六㈡班教室

  主持人:甲:孙 鑫 乙:任冰洁

  三、活动过程:

  ㈠主持人导入:

  甲:从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。

  乙:古往今来,凡是有成就的人,无一不是通过勤奋这条路,无一不是付出了无数心血和汗水。

  合:六<2>班主题班会《谈勤奋学习》现在开始!

  ㈡介绍古人勤奋读书故事:

  甲:下面让我先给大家讲一个古人“凿壁偷光”的故事吧! 西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。怎么办呢?一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中,千方百计克服困难,创造条件,学到了知识,后来成为西汉有名的学者。这就是成语“凿壁偷光”的出处。

  乙:同学们,匡衡不畏困难,创造条件,勤奋学习的精神为我们树立了典范。下面我也给大家讲一个古人“孙敬悬梁”勤奋读书的故事。

  东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是

  废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。

  ㈢学生就故事谈感想:

  甲:同学们,当你认真听完匡衡、孙敬惜时如金,勤奋学习的故事后,你有什么感想呢? 学生相互交流自己感想,然后请若干名学生发言。

  学生1:匡衡虽然家境贫寒,但是他很有志向,通过自己的勤奋和努力,最后终于成才了,他的这种“勤奋好学”精神值得我们学习。

  学生2:从匡衡、孙敬勤奋学习的故事中,我懂得了不管是学习,还是做别的事情,要想取得一定的成就,不吃苦,不勤奋,就不会取得成功。

  学生3:现在我们每个同学不论家庭经济条件,还是学习环境都要比匡衡、孙敬优越得多,更应该珍惜时间,加倍勤奋学习。

  学生4:只要我们不怕困难,坚持不懈,勤奋刻苦学习,再加上正确的学习方法,就一定会成功。

  乙:同学们,从大家精彩的感想中,足以看出匡衡、孙敬勤奋学习的故事带给我们的深刻启发。

  甲:(总结概括)这两则故事说明,外界环境和条件是人们学习的重要因素,但不是决定因素,一个人要取得成绩,关键在于自己的刻苦努力。

  乙:我国古代著名文学家、天文学家张衡曾说过:“人生在勤,不索何获”。这句话的意思就是说:人生贵在勤奋,要是不勤奋地追求,能得到什么呢?

  甲:从古至今,又有什么是不劳而获的呢?可是现在有的小学生,总以为自己很聪明,可以找到通往成功的捷径,而无需努力,从而忽视了勤奋。现在我们知道了“不勤奋努力学习,单靠‘聪明’是不会成功的”。

  乙:智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而像徐旭、温莹囡等同学的

  成绩如此优异又是因为什么呢?接下来让我们来听听这其中的原因吧! 徐旭:我认为“认真学习”是小学生最重要的任务,我们经常说“花有重开日,人无再少年。”在平时学习过程中,我除了注意调整学习方法外,还勤于阅读,勤思好问。

  温莹囡:优异成绩的取得,是我付出辛勤汗水的结果。因为“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”所以,我认为“勤奋”特别重要。

  甲:同学们,不论是从古人匡衡、孙敬勤奋读书取得成功的故事,还是从徐旭、温莹囡同学优异学习成绩的取得,归根结底说明不能缺少勤奋刻苦。

  ㈣归纳格言警句:

  乙:现在请大家积极开动脑筋,有关“勤奋学习”的格言警句,我们都知道哪些呢?

  学生1:少壮不努力,老大徒伤悲。

  学生2:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 学生3:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

  学生4:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

  学生5:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

  学生6:只要功夫深,铁杵磨成针。

  学生7:不吃苦中苦,难为人上人。

  甲:大家知道的还真不少,我们不仅要准确地理解这些格言警句的含义,更重要的是在学习过程中要付诸实际行动。

  合:最后我们也为大家朗诵一首颜真卿的《劝学》诗。

  三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。

  黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。

  合:同学们,就让我们从今天做起,勤奋学习,矢志不渝!

  ㈤班主任寄语:同学们,汗水凝聚天才,勤奋方能成功,勤奋好学是成功的关键。自古以来学有建树的人,都离不开“勤苦”二字。只要我们发奋读书,刻苦学习,就一定会学有所成。

  《谈 勤 奋 学 习》 主题班会设计方案

  新华区香山街小学 唐耀军

  

篇四:勤奋主题班会

  勤奋,你是一艘远航的船。

  你是风, 你为远航的人们带来成功的希望。

  勤奋,你是一艘远航的船,

  你是帆,

  你能让一只只轮船在海面上行驶。

  勤奋,你是一艘远航的船,你是桨,

  你勇敢地排开汹涌的巨浪。

  勤奋,你是一艘远航的船,

  你是舵,

  你为轮船识辨方向,

  让他们继续向理想的目标驶去。

  勤奋,你是一艘远航的船,

  谁要与你交朋友,

  谁就有幸福,谁就有收获。

  鲁迅

  鲁迅是我国伟大的文学家、思想家。他在学习时,总是非常用功。记得有一次,在一次课上他有一些问题没弄懂,便在别人下课喝咖啡时,仔细把上节课的内容像放电影似的,再回顾了一遍,有不懂的文章,他就高声诵读。因此,他的学习一直名列前茅。每当别人问他学习好的秘诀时,他说是“勤奋”! 1.屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年,他熟读了《诗经》 305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。

  2.陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里,桌子上摆的是书,柜中装的是书,床上堆的也是书,被称作书巢。他勤于创作,一生留下了九千多首诗,成为我国历史上一位杰出的大文学家。

  3.顾炎武手抄书。明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸,天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病,但是在母亲的教导和鼓励下,顾炎武勤奋苦读,以过人的毅力手抄《资治通鉴》,终于成为一代大学者。

  4.刘勰佛殿借读。夜深了,佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了,以为里面有鬼,立刻报告给老和尚。于是,老和尚带领小和尚捉鬼,没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子,他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习,终于成了伟大的文学家。

  5.董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读,孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园,但他专心致志读书学习,三年时间没有进园观赏一眼,董仲舒如此专心致志地钻研学问,使他成为西汉著名的思想家。

  6.匡衡凿壁偷光。西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于

  感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。

  成功在于勤奋

  站在成功的大门前,懒者未进先怕,妄自菲薄:“我真的没有希望了……”

  站在成功的大门前,庸者悲叹命苦,生不逢时:“命运为何如此不公平,我为何没有机会,我为何不幸运……”

  为何如此?你们怎么知道自己没有希望?怎么知道自己没有机会?我要大声疾呼:成功来自勤奋!

  鲁迅先生曾说国,伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。综观古今中外,有哪一个为人取得的成就不是勤奋刻苦的。

  结果呢?明末医学家李时珍如不花整整27年的时间去跋山涉水,风餐露宿,“访采四方”,“搜罗百代”,就不能写成巨著《本草纲目》;陈景润如不夜以继日地演算,就不可能摘下数学王冠上的明珠;居里夫人如不顽强苦战四个春秋,不从400吨沥青、200吨化学药品和800吨水之中耐心地一点一滴地分离,一次一次地测量,就揭不开镭的奥秘;巴尔扎克如不每天用十六七小时如痴如狂地拼劲奋笔疾书,就不可能留下为人们所深深喜爱的巨著《人间喜剧》……够了,够了,不必多举例了,这些事例难道还不足以证明“成功来自勤奋”这一道理吗?

  是啊,成功来自勤奋,成功在与勤奋,智慧不是自然的恩赐,而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙,才能打开知识宝库的大门。

  “勤奋补拙是良训,一分辛劳一分才。”因此,每一个有志于造福人类的人,都必须勤奋学习,勇于攀登。眼下,改革的大潮正冲击着我们这个文明古国的各个角落,摆在我们面前的是一条充满诱惑却又极富挑战性的路,在条路上,我们只有不懒惰,不胆怯,脚踏实地,勤奋刻苦,才能取得辉煌的成果。

  同学们,让我们扬起生活的风帆,用勤奋去攀登指挥的峰巅,用知识的金砖敲开成功的大门吧!把自己火红的青春,献给光辉灿烂的明天!

  勤奋出天才

  ——七年三班主题班会

  时间:2013.03.14 班级:七年三

  主题:勤奋出天才

  班会准备:

  1.黑板上写好班会主题,营造和谐氛围。

  2.搜集有关勤学的名人名言。

  班会过程:

  一、 主持人宣布活动开始:

  主持甲: 有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我们心情愉悦。

  主持乙: 有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我们回味无穷。

  主持甲: 从走进校门起,老师的教诲就在身边。

  主持乙: 珍惜时间,勤奋学习。

  主持甲、乙:七年三班《勤奋出天才》主题班会现在开始!

  主持甲: 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

  二、诗朗诵:

  主持乙: 请听,诗朗诵《时光老人》:

  你把东风带给树枝, 让小鸟快活地飞上蓝天;

  你把青草带给原野, 让千万朵鲜花张开笑脸;

  你把阳光带给山谷, 让积雪化成淙淙的泉水;

  你把细雨带给田地, 让种子闻到泥土的香味??

  三百六十五天,谁也不多,谁也不少;

  就看我们呀—— 能不能把你安排得最好?

  糊涂的人整天东荡西游,你就从他身边悄悄溜走,

  把一大堆没做完的事情,一古脑儿丢在他的面前。

  懒惰的人整天没头没脑,你去远了他一点不知道;

  人家都在使劲要赶上你,他总是摇头说还早还早。

  我们可不糊涂也不懒惰,少年啊谁也不肯落后;

  因为我们知道:你的马车一去,就不再回头。

  主持甲: 教育家说时间就是知识。

  主持乙: 医学家说时间就是生命。

  主持甲: 工人说时间就是财富。

  主持乙: 农民说时间就是粮食,就是丰收成果。

  全班: 同学们说:时间就是知识,时间就是本领。

  主持甲: 格言警句可以激励人们。

  主持乙: 勤学的格言可以催人奋进。

  三|、勤学格言欣赏:

  主持甲:请欣赏《勤学格言》:(学生拿出自制的写有勤奋学习格言的书签朗读) 世上无难事,只怕有心人。 钟不敲不响,人不学不灵。

  聪明出于勤奋,天才在于积累。 只要功夫深,铁杵磨成针。

  三分天才七分学,笨鸟先飞早入林。 有了知识不去用,等于耕耘不播种。

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

  主持甲: 聪明者--利用时间;求知者--抓紧时间;勤奋者--珍惜时间。

  四、朗诵《今日歌》

  主持乙: 同学们,让我们珍惜时间,珍惜今日,请欣赏《今日歌》

  全班: 今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。

  五、讲故事《凿壁偷光》 主持人甲: 是啊,从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,正是因为抓住了每一个“今日”,勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如“悬梁刺股”、“囊萤映雪”“凿壁偷光”等。我请蒋涵为大家讲一个《凿壁偷光》的故事。

  西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。

  匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。

  过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?

  有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。

  匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。

  六、表扬身边勤学的同学:

  1.主持人乙:智慧源于勤奋,伟大出自平凡,匡衡在那么艰苦的条件下仍能勤奋读书,最终成就了一段千古佳话,而我们身边的这些同学成绩如此优异又是因为什么呢?我们班也有一批勤奋学习的同学,下面就给你们一个机会,表扬这些同学,让全班同学都以这些同学为榜样,努力学习。(学生上台表扬身边的好同学)

  2.在学校的争章活动中,我们班涌现了一批“勤学小天使”,下面颁发“勤学小天使”奖章,

  3.主持人甲:我们四(2)班的确存在一批勤奋学习,积极向上的同学,我们全班同学要以这些同学为榜样,努力学习。让我们再一次把掌声送给他们!同时也希望更多同学向他们学习,争当“勤学小天使”。

  4.主持人乙:在这学期期中阶段练习中,我班的总体成绩不太理想,但我们不会气馁,让我们一起来找出落后的原因,在今后的学习中不断努力,考取自己应有的成绩。请马韵芸、朱奕澄谈谈自己的学习体会。

  5.主持人甲:是啊,数学家华罗庚说过:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成材的。我们在学习中要做到:(1)上课专心听讲全神贯注; (2)作业认真用心思考 ;(3)课余勤奋学法自现。

  6.主持人乙:那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)

  (1)要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过!(2)兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!(3)勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! (4)经得起诱惑,让懒惰远离我们的身边!(5)孔子说过:“学而时习之,不亦说乎?”经常复习,会有效防止遗忘。

  7.每个学生制订一份学习计划和奋斗目标。

  七、班主任寄语:

  主持人乙:下面请徐老师做总结:

  “少壮不努力,老大徒伤悲”,“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,同学们,老师希望你们时刻牢记“珍惜时间,勤奋学习”这八个字,从现在做起,勤奋学习,刻苦钻研,不断丰富自己的学识,用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。努力吧!同学们。

  八、结束活动:

  主持甲: 有一本书叫勤奋,它妙趣横生,让我百读不厌,

  主持乙: 有一叶舟叫勤奋,它载满勇气,让我翅膀丰腴。

  

篇五:主题班会勤奋学习

  小学高年级《珍惜今天 勤奋学习》主题班会方案

  一、全体立正,各小队报告人数。

  第一小队!

  【第一小队小队长:报告中队长,本小队原有人数( )人,实到( )人,报告完毕!】

  中队长:请归队!

  【第二小队??

  二、出旗,行队礼!(鼓号齐奏,全体队员敬礼。)

  三、唱队歌。(文娱委员指挥)

  四、开场白

  主持人(女):有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。(男)有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。(女)从接受教育起,老师的教诲就在身边——勤奋学习,追求永恒。(男)我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!(合)<珍惜今天,勤奋学习>主题班会现在开始!

  五、活动开始

  1主持人:(女) 从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我请梁雪同学为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事。

  (屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。。。。。。)

  再请郭莫愁同学讲讲《岳飞学艺》的故事。

  (民族英雄岳飞生逢乱世,自幼家贫,在乡邻的资助下,拜陕西名师周桐习武学艺。期间,目睹山河破碎,百姓流离失所,萌发了学艺报国的志向,克服了骄傲自满的情绪 。。。。。。)

  最后请彭炎锴同学讲讲《唐伯虎潜心学画》的故事。

  (唐伯虎是明朝著名的画家和文学家,小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师,拜在大画家沈周门下,学习自然更加刻苦勤奋,掌握绘画技艺很快,深受沈周的称赞。不料,由于沈周的称赞,这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪。。。。。。)

  2主持人:(男)古人勤奋学习的故事真吸引人,这些故事使我们懂得智慧源于勤奋,伟大出自平凡。

  (女)今天我们班有些同学的成绩如此优秀又是因为什么呢?接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!先请副班长王杰来谈谈。 (王杰同学:我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标,玩的时候尽情地玩,学的时候我就能专心地学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候,我心里就很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提,我将用最大的力量,最大的信心去取得最好的成绩,同学们看我的吧!)

  1

  接着让彭媛同学谈谈她的学习方法。

  (彭媛同学: 鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!)

  小结: (女)没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请同学们来说说吧!

  请几位同学举手回答。

  4、主持人:(男)是啊,我们在学习中要做到:①、上课要专心。②、作业认真完成。③、老师提出问题用心思考。④、课余时间勤看课外书。

  6、主持人:(女)①为了提高学习效率,我们又该怎么做呢?请看

  投影出示:A、要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! B、兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!C、勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒,才能不断进步! D、阻挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!(全班一起念)

  ②(男)勤奋的人知道珍惜时间,我们要珍惜今天的分分秒秒,努力学习科学知

  识。请听诗朗诵《时光老人》,朗诵者:林芳 林苡肖

  ③(男)接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

  (男生)三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。 天才在于学习,知识在于积累。 钟不敲不响,人不学不灵。 不吃苦中苦, 难为人上人。 (女生)世上无难事,只怕有心人 有了知识不去用,等于耕耘不播种。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

  六、(女)下面请中队辅导员王老师讲话。

  七、 呼号

  呼号内容 领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!” 回答:“时刻准备着!”

  八、 退旗(奏曲)

  九、 总结

  主持人: (女)有一本书叫勤奋,它妙趣横生,让我百读不厌。(男)有一叶小舟叫勤奋,它载满勇气,让我翅膀丰腴。(合)让我们从今天做起,努力学习,天天向上! 《珍惜今天,勤奋学习》主题班会到此结束!

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