成语

学会倾听主题班会(学会倾听主题班会课反思)

学会倾听主题班会(学会倾听主题班会课反思)


  

活动目的:

  1、通过游戏和故事,使孩子们认识到,倾听在学习以及人际交往中的重要作用。树立”我愿听”的良好态度。

  2、通过游戏故事,和讨论,使学生明确几种不良的倾听行为表现,并能从主观认识上克服它们。

  3、通过倾听方法的引导,订立班级倾听公约,逐步让孩子做到善于倾听。

  

活动过程:

  

一、“咬耳朵”游戏:

  1、师:今天,薛老师想和大家玩一个游戏,名字叫做《咬耳朵》?

  先请三位同学进行示范。老师先俯在一个同学耳旁说了一句话,请这名同学把所听到的话再传达给下一名同学听,以此类推,看哪些同学听得最准确。要注意的是:整个过程中,听话的同学不能说话,只能听,可以作眼神或动作的交流。

  反馈:“请你吃枣”,传到最后,三班传成了“请你吃草”,更加离谱的是四班传成了“请你失踪”。?

  2、全班进行“咬耳朵”游戏体验

  生谈感受。

  生1:我听得很认真可是还是听错了。

  生2:听别人说话得非常非常专心。

  生3:听到之后还要在心里多记几遍,这样才不会传错。

  师小结:同学们谈得都很好,倾听在课堂学习,及人际交往中有着非常重要的作用,不认真听别人说话就不会明白别人要表达的准确含义。倾听时要专心,要调动全身的感官去参与倾听。

  

二、小倾听,大学问(ppt图片展示并讲解。)

  1、给学生讲古时侯弟子如何倾听老师讲学,获取知识。倾听是学习知识的重要途径。

  2、今天的课堂上,学生认真倾听老师讲解,值得表扬。

  3、当同学发言时,一双双大眼睛,一只只小耳朵都在仔细聆听,不曾打断。

  4、当与朋友相处时,善于倾听,也会为你,营造良好的朋友圈起到重要作用。

  师:倾听,人类最美丽的动作,

  学会倾听,会助我们在知识的海洋里乘风破浪。同学们,你们愿意做一个,善于倾听的好孩子吗?

  生:愿意。

  

三、请同学们听故事:《学会倾听的小猫咪咪》

  有一天,猫妈妈把小猫叫来,说:“你已经长大了,三天之后就不能再喝妈妈的奶,要自己去找东西吃。”小猫惊恐地问妈妈:“妈妈那我该吃什么东西呢?”

  猫妈妈说:“你要吃什么食物,妈妈一时也说不出来,就用我们祖先留下的方法吧,这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱子里、陶罐边,仔细倾听人们的谈论,他们自然会教你的。”

  第一天晚上,小猫躲在梁柱间偷听,一个大人对孩子说:“小宝,把鱼和牛奶放在冰箱里,小猫最爱吃鱼和牛奶了。”

  第二天晚上,小猫躲在陶罐边,听见一个女人对男人说:“老公,帮帮我的忙,把香肠、腊肉挂在梁上,小鸡关好,别让小猫偷吃了。”

  第三天晚上,小猫躲在屋顶上,从窗户里看到一个妇人叨念自己的孩子:“奶酪、肉松、鱼吃剩了,也不收好,小猫的鼻子特别灵,明天你就没的吃了。”

  就这样,小猫每天都非常开心,他回家告诉猫妈妈:“妈妈,果然像你说的一样,只要我留心倾听,人们每天都会告诉我该吃些什么。”

  靠着听别人的谈话,学习生活的技能,小猫终于成为身手敏捷、肌肉强健的大猫,它后来有了孩子,也是这样教导孩子的。

  思考:小猫咪咪是靠什么学会了技能?

  这个故事告诉我们一个什么道理?

  师小结:学会“倾听”,就等于拥有了一只飞向知识天空的翅膀,我们一定要学会“倾听”。

  请同学们再听一个故事“不善倾听的苏亚雷斯”。

  苏亚雷斯将军非常关心战士的生活。一天他跑到厨房,想亲自尝一下战士吃的饭菜。他走近汤锅前说:“给我一勺。” 一个士官小心翼翼地说:“但是,将军……” “闭嘴!”他打断了那个士官的话,抄起勺子,一连喝了好几勺。最后他叫道: “这是什么汤,简直是刷锅水!”大家都愣在那儿,不知所措。最后那个士

  官,嗫嚅着说:“对,将军,这就是刷锅水。”

  苏亚雷斯将军就是因为没有倾听,才吃到了苦头。

  苏亚雷斯将军的故事告诉我们什么道理?

  生1:不能打断别人说话,这是不礼貌的。

  生2:不善倾听的苏亚雷斯将军喝了刷锅水,我们不能像他那样。

  

四、罗列课堂上不善倾听同学的表现(课件出示卡通人物演示)

  思考并讨论:这些孩子在课堂上有这样的行为表现,对吗?你想对他们说点什么。

  生1:这些同学这样做是不对的,课堂上要专心听讲。

  生2:我想对他们说,这样上课不好好听讲,就学不好。

  师:大家说得很好,希望这些同学能够改掉自己的不良习惯上课专心听讲。同学们,你们知道怎么样才能做到善于倾听呢!

  

五、倾听时要做到

  1、眼神交流

  2、给予尊重

  3、有耐心,不打断别人的话

  

六、班级倾听公约

  让我们约定:在课堂上我要做到

  1、认真听老师讲课。

  2、认真听同学发言。

  3、不打断别人说话。

  4、不做与课堂学习无关的事情。

  

师小结:

  “倾听”不仅仅是获取信息的学习方式,也不仅仅是一种重要的学习习惯,更是一种修养,一种尊重。我们在倾听的时候,不光耳朵有任务,心和脑也要一起行动,做到带着问题听,边听边记,努力寻找兴趣点、尽可能地让自己注意力不分散。

  愿我们每位同学都能拥有一颗愿意倾听的心。拥有一双善于倾听的耳朵。掌握有效的倾听方法。助你在知识的海洋里遨游。

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