为了让学生更加了解志愿服务，同时强化青少年的服务意识和社会责任，开辟德育新途径，并提高学生对志愿服务的认知和参与度。
让学生体验志愿服务的快乐，树立正确的世界观、人生观以及价值观，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
通过各种活动，让学生在快乐的氛围下感悟志愿服务的意义。
1、让学生了解我们身边志愿者的一些事迹（如各社区组织的志愿服务活动等）
2、解说志愿服务
（1）志愿者的标志
标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”第一个字母Y；图案中央即是手也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。
（2）志愿者精神：奉献 、友爱、互助、进步
（3） 志愿者重要节日：国际志愿者日12月5日 ；中国青年志愿者服务日3月5日；全国助残日5月20日
（4）志愿者能做什么？
→大型活动志愿者：大运会、奥运会……
→帮扶弱势群体：支教、助残、敬老（中小学生更多的是进行敬老志愿服务）
→社区服务（给主题志愿者，自行开展大型服务活动）
3、成立班里的志愿服务小队（将活动信息填写到《雏鹰假日小队活动手册》）
开展争当侨乐志愿者活动，让学生投入到“人人争当侨乐志愿者”活动中。从设计口号、订立目标、组织架构、活动登记、心得分享……鼓励学生参与、实践志愿服务。在学生中树立榜样，以微笑传递关爱，以主人翁的意识服务他人、利益他人，以文明礼仪为行动准则，形成事事有人管，过错有人劝，团结、文明、和谐、积极、向上的氛围。区分“志愿者”“告状者”“多管闲事者”的不同。
（1） 分组：一个小队约6-10人
（2） 命名：如环保小队、礼仪小队、爱心小队等。
（3）设计口号
（4）订立目标
（5）组织架构
（6）活动内容登记
（7） 组员心得分享
寄语：志愿服务是一件快乐的、有意义的事情，虽然现在你们还没有接触到这一活动，但希望在以后的日子里，大家能积极参与志愿服务，帮助更多的人，让我们的社会更加美好。