成语

初一辩论主题班会公开课(初一开学第一课主题班会)

初一辩论主题班会公开课(初一开学第一课主题班会)


  敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家下午好!

  首先请允许我代表七(11)班的全体同学对各位老师的光临表示由衷的感谢!

  我们七(11)班是一个团结向上的集体,也是我们施展才华的舞台。本次主题班会我们将以辩论的形式展现我们的风采,诠释我们的班级li文化的内涵,那就让我们在冷静沉着的独立思考是,在闪耀激情的唇舌论战里,用才华横溢的个人魅力,用成败与共的团队精神,用自己强有力的论据摆事实讲道理。

  我们的辩题是“初中生学习素养的提高主要靠个人自觉还是他人约束”。正方立场:初中生学习素养的提高主要靠个人自觉;反方立场:初中生学习素养的提高主要靠他人约束。让我们认识一下双方辩手(正方、反方辩手各自简短自我介绍)。我们特别聘请的评委是:卞雁翎校长,杨华老师,陈亚青老师,和于文清同学。欢迎你们!

  下面我们的比赛正式开始:

  第一环节:立论阶段

  有请正方一辩开篇立论,时间3分钟。感谢高婍婍同学。

  有请反方一辩开篇立论,时间3分钟。感谢吴鹏同学。

  下面进入第二环节:攻辩阶段

  有请正方二辩驳对方立论,时间1分半。感谢于冰同学。

  有请反方二辩驳对方立论,时间1分半。感谢乔亮同学。

  有请正方三辩发言,时间1分半。感谢王子含同学。

  有请反方三辩发言,时间1分半。感谢芦洁同学。

  接下来就进入最激烈的自由辩论,先有正方辩手开始,正反方各用时5分钟。

  下面进入第四环节,结辩阶段。

  有请反方四辩作总结陈词,时间:3分钟。感谢袁龙航同学。

  有请正方四辩作总结陈词,时间:3分钟。感谢许婧怡同学。

  谢谢双方辩手的精彩表现,下面有请评委进行评议,同时有请首席评委卞雁翎校长为我们做点评,掌声欢迎。

  谢谢卞校长。

  最后请班主任孙老师宣布比赛结果。

  谢谢主席张弛同学,在整场比赛过程中只有你是一直没有坐下,但我想说你站着也很优雅!让我们把掌声送给她。同时,我们也感谢我们的工作人员,他们是PPT播放员任浩,计时员丁之浩,摄影师童一宸,宣传设计师袁佳慧、尤婕……谢谢参与准备的所有同学,是你们默默地付出才有台上辩手的精彩表现。

  作为班主任,我有幸见证了同学们共同分析辩题,寻找论据,推选辩手,整理辩词,团队练习的准备过程,有幸观摩了你们在场上表现出的智慧、礼貌和气度。通过这次活动你们加深了有请,锻炼了能力,培养的思辨精神,展现了才华。你们拥有怀疑与批判的精神,有有自由表达的激情,你们是花中的希望。因此,现在看来胜负根本不重要,因为你们收获的太多太多,你们都是赢家,我真诚地祝福你们!

  七(11)班主题班会到此结束,让我们把掌声送给各位辩手,同时感谢各位老师的光临。谢谢!

  主题班会公开课小结

  这次我们七(11)班的主题班会的形式是辩论,辩题是“初中生学习素养的提高主要靠个人自觉还是他人约束”。严格按照辩论的各个环节进行。

  开学来我们七(11)班全体同学一直在进行班级文化建设,一点一点地将我们班级文化的内涵逐步向外展示,所以接到任务要开主题班会时,我的第一个想法是它应该和运动会一样不是孤立的活动,它也应该可以诠释我们班的班级文化的内涵。

  我们是11班,在拼音字母中,l和i最像数字1,我作为理科教师的班主任,通过这样的若干数学联想,最终确定了班级li文化,即立大志做小事,事事团结努力;有礼貌讲道理,事事力争上游。针对班会的主题“人人学习,实现梦想”,结合我们班的li文化内涵,我们确定了主题班会的形式和内容。所以班会主持人在开场白中这样描述:我们七(11)班是一个团结向上的集体,也是我们施展才华的舞台。我们将以辩论的形式展现我们的风采,诠释我们的班级li文化的内涵,让我们在冷静沉着的独立思考里,在闪耀激情的唇舌论战里,用才华横溢的个人魅力,用成败与共的团队精神,用自己强有力的论据摆事实讲道理。

  现在的孩子,尤其是独生子女家庭里的孩子在家里都是老大,以自我为中心,这也是有些学生在学校里经常与别的孩子发生矛盾互不相让的原因,那就是他不会做老二,他一直是所有人听他的,他不适应,而以后,走上社会,不是这样的,你可以是老板,你也会是普通员工。所以我的第二个想法是在辩论的准备过程中,辩论场上,甚至辩论赛结束后,除了可以让孩子们学会学习、学会分析、学习沟通、学会共享,提高他们的表达能力、沟通能力,培养他们的思辨精神外,我想通过这次活动让孩子们感受到:并不是每一次我都是主角,我也可以做其他角色。所以我特别表扬了我们的计时员,我们的摄像师,我们的电脑工程师,我们的观众,我们没有当上辩手但认真准备辩词的其他34个孩子。

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