《爱》的作文(通用10篇)
《爱》的作文要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的《爱》的作文样本能让你事半功倍,下面分享【《爱》的作文(通用10篇)】,供你选择借鉴。
《爱》的作文篇1
“爱”一个多么平凡而又简单的字,却有着不平凡的意义。围绕在我们身边的有两种“爱”,当你伤心难过的时候,朋友给予安慰,这叫友爱;当你上学时,母亲会叮嘱你要注意安全,这叫母爱。爱是一种温暖,爱是一种关怀。当清晨第一缕阳光照在大地上,万物复苏,这是天空对大地的爱,世间不是没有爱,那要看你是否用心去体会、去感觉。其实爱就在你身边。
小学五年级,是我最难熬的一个学期,记得当时我的父母都出去打工了,叫我到张叔叔家住。刚到他家的时候我非常不习惯,胆子又小。在张叔叔家住的那段时间里我感觉自己受尽了委屈,而我的父母去了三四个月也毫无音讯。这晚上我对着月亮哭,我觉得自己的身上好冷,我看到别人可以住自己的家里和自己的父母在一起,而我什么也没有。一天语文课上老师要求我们写一篇以“爱”为题的作文时,我哭了,我觉得在我的身边已经没有“爱”这种东西了。同学们和老师看到我哭,都纷纷来安慰我,他们问我怎么了,我没有告诉他们。因为我不想让他们知到,我是一个不被爱的人。因此这篇作文我并没有交。事后,老师找我单独谈了话,我便把心中所有的委屈都告诉了老师。老师帮我擦干了眼泪,拍了拍肩膀说:“傻瓜,谁说你不被爱了,你哭的时候,大家伙不都来安慰你了吗?我们大家都很关心你啊!这样的你不就是一个被爱的人吗?”老师的话让我恍然大悟,我这才明白,其实我的身边不是没有爱,只是没有用心去体会罢了!
“爱”是无处不在的,当你生病时,母亲嘱咐你吃药,当父母累了一天回家时,你能给他们端上一杯暖茶,当你失去信心时候,同学、朋友会帮你找回自信,这就是“爱”。爱就像天空落下的雨,滋润了大地,爱就像冬晨里的一缕阳光,温暖你的心田,不要埋怨你是一个不被爱的人,其实,只要你用心去体会,去回望那些关心过你,唠叨过你的人,你会发现他们都是因为爱你才这样做,我们与爱是没有距离的,爱就在我们的身边。
《爱》的作文篇2
说到爱国,我低头看了一下胸前的红领巾,红领巾是少先队员的标志,我们每个人都为它骄傲和自豪,更希望自己能为它增光添彩。
说起强国,我看了看家里的格力空调,我每天学网课用的华为平板,都是国产品牌,科技创新、品牌创新的成果就在我们每个人的身边。我们国家的近代史是屈辱的历史,这段历史告诉我们落后就要挨打。如今我们的移动支付已经全球领先,许多外国人在看到我们“一部手机走天下”时都露出羡慕的表情。
胸怀爱国情,立下强国志,再去报国行。如今的我作为一名少先队员,坐在教室里,需要刻苦学习文化知识;奔跑在操场上,需要努力强壮自己的身体。这一切,不都是正在形成的“报国之能”吗?会有那么一天,一定会的,我终将实践我的“报国行”。无论是爱国情,还是强国志,最后都要落实到发奋求学的行动中去,落实到科技报国的征程中去。未来我要坚持怀爱国情,立强国志,不断激励自己以昂扬的姿态面对未来的生活和学习,做一名德智体美劳全面发展的少先队员,在奋进的道路上筑梦、追梦、圆梦。希望我能让胸前的红领巾更红、更艳!
《爱》的作文篇3
我觉得爱国,是每个公民应有的情感;强国,是每个公民应有的志向;报国,是每个公民应该有的行动。
儿时,爸爸最先教我认识的不是我的名字,而是“中国”二字。爸爸告诉我,我们是中国人,国是大家,家是小家。当我在发黄的书页中找出“中国”二字时,爸爸都会向我伸出大拇指,我和家人都很开心。
妈妈教我认识的第一张图片是五星红旗。当我在电视里找出冉冉升起的五星红旗时,妈妈会奖励我一根棒棒糖。因此,祖国给儿时的我留下的第一个印象是快乐、甜蜜。
现在,我知道了为国防事业献出一生的程开甲,开山岛守岛官兵王继才……从他们身上,我看到了什么是爱国,什么是奉献,是无怨无悔的奉献,是能够舍去“小家”而顾“大家”的奉献。从他们身上,我又想是什么能使他们为祖国做出这么大的贡献?是什么让他们拥有了“报国之能”?
是他们的“爱国情”,是他们的“强国志”,这些让他们不顾一切的钻研,成就了他们平凡而伟大的“报国行”!而如今的我坐在教室里、图书馆里,努力学习文化知识;奔跑在操场上,让我的身体更强壮。这一切,不都是正在形成我的“报国之能”吗?会有那么一天,一定会的,我终将实践我的“报国行”。
作为一名中国人,我为中国而骄傲;作为一名中国人,更为自己是中国人而自豪。让我们从小事做起,为祖国、为校园贡献力量,这是我们应有的责任。
《爱》的作文篇4
从前,有一个被学校开除的恶棍,一天他来到一家新的学校。学校的小朋友都很欢迎他,除了一个小女孩,这让恶棍盯上了,他想:“这个小女孩居然敢不欢迎我,下课给她点颜色瞧瞧!”下课了,同学们冲出学校,奔向操场包括小女孩和恶棍,恶棍刚到操场,就把小女孩打了一拳,小女孩疼得哇哇大哭。她的哥哥看到了,立即救妹妹,她的哥哥和恶棍打了起来,终于哥哥胜利了,大家都说他勇敢。
我从打、疼、哭、救这四个字中感到哥哥勇敢的精神,这个哥哥为了妹妹勇敢的精神值得我们学习!第三句到第五句我觉得非常的感动。
我生活中的类似事件是:我一天和我的朋友去公园,突然来了一群小朋友和我们开玩笑说:“干一架吗?”
于是说完他打了我朋友一拳,我们俩很愤怒,我们打了他们一拳,我又踢了他一脚,他们说:“对不起,再见。”
我觉得第二段形象的描写了打斗时的动作和语言,而且我从打、踢、拳、脚,感受到为了自己的朋友和自己的安全,应该勇敢的站起了。
《爱》的作文篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好,今天我讲话的题目是《热爱祖国要从身边做起》。
今天,在蓝天下,迎着初升的太阳,我们举行庄严的升旗仪式,我们仰望着国旗冉冉升起,耳畔回荡着气壮山河的国歌,我们为这一庄严的时刻而自豪。同学们,当每一次面对庄严的五星红旗的时候,你的心底是否涌起热爱祖国、报效祖国的豪情壮志?
我们中华民族有着五千年的文明史,中华民族在世界上是一个卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐汉时期,我们更拥有美丽灿烂的唐诗宋词;但是我们也有过屈辱的历史,也有过任人宰割、被列强瓜分的时代。历史不容忘却,我们应该铭记在心。
有人说,19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,而21世纪,就是我们中国人的世纪。经过几十年艰苦卓绝的建设,我们的祖国已取得了“乘长风,破万里浪”的迅猛发展:祖国面貌日新月异,综合国力逐步增强,人民生活显著改善,国际地位日益提高,我们的祖国正一步一步走向强大,走向繁荣昌盛,我们为我们的祖国而感到骄傲。
亲爱的同学们,此时此刻,你是否想过该做些什么?该怎样热爱祖国报效祖国呢?作为学生的你们,热爱祖国现在就要从身边做起。
热爱祖国,体现在热爱学校、热爱班级上。热爱学校,就要维护学校荣誉,遵守学校纪律,保护学校环境,爱护花草树木,爱护公物,节约一滴水、一度电、一粒粮食。同学们,花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!让文明的气息洋溢在学校的每一个角落。
热爱祖国,体现在尊敬老师上。教师是国家富强之本,民族振兴之源,老师给同学们传道、授业、解惑,是同学们成长的引路人。同学们成长的每一步,取得的每一点成绩,都浸透着老师的汗水!老师们兢兢业业,呕心沥血,把毕生的精力倾注在教坛上,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是老师们敬业精神的写照。
热爱祖国,体现在热爱家庭,尊敬父母上。在这个世界上,谁最直接、体地关注、关心、关爱你们呢?是你的父母!从我们在母体孕育的那一刻起,父母就开始无微不至的关心你、爱护你,为你的衣食而操心,为你取得的点滴进步而欣喜。父母之爱总是倾其所有、毫不保留。
最后,让我们共同祝愿我们伟大祖国更加繁荣昌盛!让五星红旗在每一个中国人的心中永远迎风飘扬!
我的演讲到此结束!谢谢大家!
《爱》的作文篇6
爱是什么?我带着这个令人深思的问题,读完了《爱的教育》这本书。 《爱的教育》风靡世界,历久弥新。作者是意大利著名儿童学家德·亚米契斯。本书讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年里的故事,还有一则则美好又真实的每月故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。作者通过一件件平凡的事,写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。
这本书有许多小故事组成。但是最吸引我的还是十一月的每月故事费罗伦萨小抄写匠。讲的是一个四年级的小学生朱里奥为了维持一家人的生活,在深夜替父亲抄写文件。但父亲不知他为什么学习的时候会打瞌睡,所以屡次骂他。甚至还不理他。朱里奥非常伤心。但他坚持下来,继续工作。有一天,再抄写是被父亲发现了。父亲因此而感动。父亲为什么要打他?不是因为他不爱儿子,而是因为父亲是为儿子读书不用功而着急。
不同的爱有不同的方式,有些父母对孩子百依百顺,其实是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的爱,我妈妈就是其中的一个。
读了《爱的教育》,让我懂得了什么是爱,现在我明白了,爱就是尽自己所能,努力帮助别人。
《爱》的作文篇7
人类有个习俗,那就是冬至吃饺子了,相信对大部分人并不陌生,听说吃饺子不怕冻耳朵,真的是这样吗?
“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”屋里,有一家人正开心吃着饺子,屋外,寒风吹箫,漫天都是雪花,地也是雪,像铺上一层白毯,外面很冷,而这家人却温暖而舒适,地面打扫的干干净净,桌上也摆满了丰盛的晚餐,狗也沉醉在这温暖的屋子里,孩子在互相嬉戏,丈夫清早去上的班,这时候还没回来,孩子的母亲听着这暴雪声,感到心神不安,一分,三分,五分“叮铃”母亲迈着轻盈的步伐走向大门,原来是孩子的爸爸,爸爸露出笑容说:“孩子们,我回来了。”孩子们高兴的直欢呼,他们一家,聚在一起开心的吃晚饭。孩子们的耳朵神奇的不发红了,可他却不知,屋外有正在受冻的母子二人……
“妈妈,我耳朵也红了,我也想吃饺子。”儿子这天真的话使妈妈无言以对,只好骗他说:“饺子不会让耳朵好的。”他们已经一天没有吃上饭了。
第二天早上,他们被冻得直发抖,饿得连说话的力气也快没有了。他们神志不清,呆呆地看着路上行人,行人却都让开走了,只有一位好心人对他们母子说:“没事吧!”那个好心人看他们脸色苍白,浑身发抖,立马背他们去医院,出来后,那位好心人偷偷给他们钱,便默默无闻的走了,消失在迷雾里。
等母子俩醒后,已经是傍晚,他们立马察觉是那位好心人在帮他们,于是他们在心里下定决心:一定不会忘记那位帮助过他们的好心人,一定要靠自己的双手双脚去创造财富。
六年后,那对母子成为一家上市公司的大老板。
“叮铃,叮铃”这一扇大门悄悄地打开了,惊奇地发现,原来帮他们的人居然很穷,那位好心人已经白发苍苍,他行动很慢,每走一步就咳嗽一声,好像生了一场大病,那位年轻人吓了一大跳,急忙跑上前去扶住他,那位老人说:“你是谁啊?”年轻人说:“是我呀,”老人才恍然大悟,老人的院子破烂不堪,到处都是蜘蛛网。“要不是你,就没有今天的我!”年轻人笑着说。于是那个年轻人帮老人脱贫。
从此,那位老人过上了幸福的生活!
《爱》的作文篇8
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述了很小的故事,然后将“爱的教育”融入这些故事,用以培养年轻一代的思想情操。
这些日记形式的故事一篇篇都不是很长,都是孩子在读书期间一天内发生的有趣,有意义的事,孩子只是很简单的将这些学习过程,教育过程如实地记叙着,但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。因为读者看到小学生将他眼中的先生的教育方法,先生对学生的爱、关心,对学生的帮助,以及同学之间互帮互助,友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来,有一些简单的情感表达其中,小学生虽小,但却能深刻感受到先生“爱的教育”,感受好与坏,感受爱与憎恶,这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来,传达给读者,引起读者的一些思考,让读者能切身体会“爱的教育”,感受“童言无忌”。
当我们在阅读这本书时,可以慢慢思考些什么,这些思考使我们能够深刻体会一下爱的教育。爱的教育并非易事,当教师、父母能把握好这个度,那爱的教育则发挥了它应有的作用,而不正当处理这爱的教育,这爱就有可能成为溺爱,盲目的爱,将会起到反作用。我想这是我们大家都不想看到的。所以,这些以日记形式的小故事表现给我们看。这些日记大人可以看,以了解孩子的心灵,小孩也可以看,感受同龄人的身心状态,一切都因它没有复杂的语言,却能带来一些共鸣。
下面来介绍一下作者,埃德蒙多·德·亚米契斯,出生在意大利里古拉州的一个小镇奥奈格里斯,参加过统一意大利的爱国战争,在行军打仗中开始了他的写作生活。1870年意大利完成统一,亚米契斯退伍后从事教育事业,创作了许多反映教育事业的作品。亚米契斯受意大利民族解放运动领袖马志尼的影响很大,作为一个民族主义者和人道主义者,他认为教育问题具有重大意义。
他所倡导的爱的教育,包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神,在作者眼中通过一些小故事表现得亲切感人,具有很强的艺术感染力。这首先是因为作者读他所描写的对生活的熟悉,特别是对孩子心理入木三分的洞察,写来就自然生动,给人印象深刻。其次是由于作者拥有一颗孩子般纯真的爱心,使作品拥有一种统美的情感。
《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品,鼓舞孩子能接受挑战,用爱心创造美好的世界,所以值得大家一看。
《爱》的作文篇9
这个假期,我一口气读完了《爱的教育》,真的非常喜欢,也让我很震动:书中一个个小故事很平凡很质朴,但却非常真实,其中蕴含的浓浓的“爱”,更是激荡于胸,让我久久不能忘怀。
这本书以一个意大利小学生安利柯写日记的形式,记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他总是挺身而出帮助弱小者;有聪明懂事的德罗西,他学习优秀,却从不骄傲;有勤奋好学的斯代地,他不善言辞,却毅力非凡;更有可爱可亲的新老师,以及热切关爱他的爸爸妈妈...... 这里洋溢浓郁的亲子之情,师生之情,同学之情,还有小小少年的爱国之心,小主人公在“爱”的氛围中渐渐成长起来。
现在我成长了,要感谢爸爸妈妈哺育我们和给我们的爱。我希望大家都能看一看【爱的教育】,我也希望把我的爱献给爸爸妈妈,老师同学,让大家都学会“爱别人”, 让大家都能感受到温暖。
《爱》的作文篇10
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
每个人都有自己的祖国,每个人从小都被告知要爱国,每个人都应该深深爱着自己的祖国。爱国,是一个熟悉而陌生的词,熟悉是因为它常常萦绕在我们耳边,陌生是因为很少有人将它深埋心底。一个爱国的人,他必定理想坚定,不曾退却,他会在国家危难之时挺身而出。
一个爱国的人,他必定理想坚定,不曾退却。1968年,在墨西哥城奥运会上,坦桑尼亚选手艾哈瓦里在参加马拉松比赛进程中受伤,当他缠着绷带、拖着流血的伤腿一瘸一拐地最后一个人跨过终点线时,数万人的会场,全场肃穆,全场观众起立,雷鸣般的掌声经久不息。那是一个感人至深的场面。虽然此时离枪响已经近4个小时了,天色也渐渐暗淡下来,但人们仍然向这位勇士表达了他们最崇高的敬意。当被问及为什么不索性退出比赛时,艾哈瓦里笑了笑,只轻轻说了一句;“我的祖国把我从7000英里外送到这里,不是让我开始比赛,而是要我完成比赛。”
爱国之人,他们为国家舍身取义。古语有云:武死战,文死谏.历史的长河中不但涌现了岳飞,杨家将……"武"型爱国者;而且不乏文天祥等“文”型爱国者。一篇篇内含血泪的文章给了我们更多以落泪泣珠的原由。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。”等耳熟能详的语句穿越了时空,让我们拜读的时候热血澎湃。他们以救国为己任,就如周恩来那句“为中华之崛起而读书。”一样奋斗。在他们心中,早已抛却生死,只为救国家于水生火热之中。于谦在大明王朝即将割出大半江山时站了出来,开展北京保卫战;毛泽东在中共摇摇欲坠时站了出来,提出“农村包围城市,武装夺取政权。”的革命思想;岳飞在宋高宗要给他赏赐时说:“金兵未灭,何以家为?”其实他们大可像很多人一样过着自己的小日子,但他们却选择了一条大多数人都不愿走的路。正是那颗爱国之心,让他们醒悟过来,使他们拯救国家于危难之中。
爱国,不论何时,无论何地,他都是一个值得被人深深记住的词。爱国是一个公民起码的道德,也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”,其意义就是为了国家利益,捍卫国家主权,不惜牺牲个人生命。爱国精神显示出巨大的凝聚力,伟大的创造力,已深入到每一个炎黄子孙的心中,这必将促进社会主义现代化建设,促进改革开放,促进祖国的统一大业!