《诫子书》[两汉诸葛亮]原文全文对照翻译和注释

《诫子书》原文
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (淡泊 一作：澹泊；淫慢 一作：慆慢；治性 一作：冶性） 
《诫子书》全文译文和注释
夫¹君子²之行³，静⁴以⁵修身⁶，俭以养德⁷。非淡泊⁸无以⁹明志¹⁰，非宁静¹¹无以致远¹²。夫(fú)学须静也，才¹³须学也，非学无以广才¹⁴，非志无以成¹⁵学。淫(yín)慢¹⁶则不能励精¹⁷，险躁(zào)¹⁸则不能治性¹⁹。年与时驰²⁰，意与日去²¹，遂²²成枯落²³，多不接世²⁴，悲守穷庐²⁵，将复何及²⁶！ (淡泊 一作：澹泊；淫慢 一作：慆慢；治性 一作：冶性）
　　有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
　　诫：警告，劝人警惕。子：一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书：书信。¹夫（fú）：助词，用于句首，表示发端。²君子：品德高尚的人。³行：指操守、品德、品行。⁴静：屏除杂念和干扰，宁静专一。⁵以：连词，表示后者是前者的目的。⁶修身：修养身心。⁷养德：培养品德。⁸淡泊：内心恬淡，不慕名利。⁹无以：没有什么可以拿来，没办法。¹⁰明志：明确志向。明：明确、坚定。¹¹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。¹²致远：达到远大目标。致：达到。¹³才：才干。¹⁴广才：增长才干。广：增长。¹⁵成：达成，成就。¹⁶淫慢：放纵懈怠。淫：放纵。慢：懈怠。¹⁷励精：振奋精神。励：振奋。¹⁸险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险：轻薄。¹⁹治性：修养性情。治：修养。²⁰年与时驰：年纪随同时光飞快逝去。与：跟随。驰：疾行，指飞速逝去。²¹意与日去：意志随同岁月而丧失。日：时间。去：消逝，逝去。²²遂：最终。²³枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。²⁴多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。²⁵穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。²⁶将复何及：又怎么来得及。

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《诫子书》文言文学习

一、重点字词解释
1、夫：句首发语词，不用翻译。
2、之：结构助词，的。
3、行：品行，操守。
4、静：屏除杂念和干扰，宁静专一。
5、俭：节俭。
6、养：培养。
7、淡泊：内心恬淡，不慕名利。
8、明：明确。
9、明志：明确志向。
10、致：达到。
11、远：形容词活用为名词，远大志向。
12、广：形容词活用为动词，增长。
13、才：才干。
14、淫：放纵。
15、慢：懈怠。
16、励：振奋。
17、险：轻薄。
18、躁：浮躁。
19、治性：修养性情。治：修养。
20、与：跟随
21、驰：疾行，指迅速逝去。
22、遂：最终。
23、枯落：凋落，衰残。比喻年老志衰，没有用处。
24、穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。
25、诫：劝勉、告诫
26、书：书信。

二、一词多义
之：
学而时习之：代词，代指学过的知识
君子之行：结构助词，的

以：
静以修身：介词，表目的非
宁静无以致远：介词，用来

志：
非淡泊无以明志：远大志向
非志无以成学：名词活用为动词，立志

学：
夫学须静也：动词，学习
非志无以成学：名词，学业

成：
成 非志无以成学：完成，实现
遂成枯落：变成，成为

行：
三人行：行走
君子之行：品德，操守

意：
意与日去：意志
意将隧入以攻其后：打算，想要
意暇甚：神情，态度

三、词类活用
1、志
非志无以成学：名词活用为动词，立志

2、广
非学无以广才：形容词活用为动词，增长

3、远
非宁静无以致远：形容词活用为名词，远大志向

《诫子书》创作背景

　　这篇文章作于公元234年（蜀汉建兴十二年），是诸葛亮写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。