赤日露顶行,步入南雷去。归来云雾生,薄暮雨如注。
苍苍将槁苗,郁郁色如故。人言太守贤,天意肯相助。
不喜亦不惊,太守若无与。日月行中天,照临及下土。
日月不自功,光明万民睹。我知太守心,借此以为喻。
试问喻者谁,三山老农圃。
谢汪辰良太守祈雨有应。元代。岑安卿。 赤日露顶行,步入南雷去。归来云雾生,薄暮雨如注。苍苍将槁苗,郁郁色如故。人言太守贤,天意肯相助。不喜亦不惊,太守若无与。日月行中天,照临及下土。日月不自功,光明万民睹。我知太守心,借此以为喻。试问喻者谁,三山老农圃。
岑安卿(1286~1355)元代诗人。字静能,所居近栲栳峰,故自号栲栳山人,余姚上林乡(今浙江慈溪市桥头镇与匡堰镇一带)人。志行高洁,穷阨以终,尝作《三哀诗》,吊宋遗民之在里中者,寄托深远,脍炙人口。著有《栲栳山人集》三卷,《四库总目》评其诗戛戛孤往,如其为人。 ...
岑安卿。 岑安卿(1286~1355)元代诗人。字静能,所居近栲栳峰,故自号栲栳山人,余姚上林乡(今浙江慈溪市桥头镇与匡堰镇一带)人。志行高洁,穷阨以终,尝作《三哀诗》,吊宋遗民之在里中者,寄托深远,脍炙人口。著有《栲栳山人集》三卷,《四库总目》评其诗戛戛孤往,如其为人。
约李伯章宿浩师房不赴明日因寄。元代。徐贲。 旧有通家好,都来老大时。喜当萧寺见,恨阻夜窗期。城陡星河逼,陂乾草树衰。无因慰怀抱,聊尔为题诗。
过友人居。宋代。左纬。 试问春蚕第几眠,柳条如线雨如烟。池蛙相应昏昏月,海燕初归漠漠天。卒岁未妨资橘柚,馀生应只付林泉。他时卜宅如相近,且种壕头十亩莲。
百丈山。宋代。许仲蔚。 势擎霄汉直,根截乱山兼。云叶闲铺地,烟煤润洒尖。远疑题塞雁,高欲篆秋蟾。倒泻长江水,陶泓未足沾。
游武夷。宋代。杨时。 函关崎嵚走秦鹿,天下并逐争群雄。抉云翻空鳌足折,黔黎竄伏如寒蛩。武夷山深水清泚,避世犹有高人踪。龙泓东注海波涌,玉女翠拥秋云松。赤霄真骨写虚壁,通泉凡笔惭非工。藏舟浮梁跨绝壑,隐见似与天潢通。当时鸡犬不复见,窠岩依旧烟霞笼。我来秋杪月既望,尚有幽菊埋榛丛。天容洗净雨新霁,云幕四卷清无风。掀篷进棹穷异境,注目想见流残红。回船杖屦蹑幽径,松竹窈窕环琳宫。翠琬温辞耀华衮,金榜大字缠交龙。自怜病骨挂尘网,幔亭高会何由逢。解衣归卧玉琐碎,仰看明月穿疏篷。
陈母刘夫人七十寿诗。清代。郑孝胥。 博通经史善讲肄,抗颜为师德尤备。登堂正似老书生,教子还成清白吏。济济名门众共称,家风勤学逮孙曾。吉祥文字何妨浅,念佛栽花即寿徵。
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。比年入学,中年考校。一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之,此大学之道也。《记》曰:“蛾子时术之。”其此之谓乎!
虽有嘉肴。两汉。戴圣。 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。比年入学,中年考校。一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之,此大学之道也。《记》曰:“蛾子时术之。”其此之谓乎! 大学始教,皮弁祭菜,示敬道也。《宵雅》肄三,官其始也。入学鼓箧,孙其业也。夏楚二物,收其威也。未卜禘不视学,游其志也。时观而勿、语存其心也。幼者听而弗问,学不躐等也。此七者,教之大伦也。《记》曰:“凡学,官先事,士先志。”其此之谓乎! 大学之法:禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不凌节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。