这些经典文字包括古诗词文言文和文学作品。
譬如说，曹操的短歌行，东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。诸葛亮的出师表，臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
太多了，其实只要对章句的文辞韵味感兴趣就能备： 古典（韵文）诗歌：诗经，离骚，汉代乐府诗，魏晋《古诗十九首》，南北朝乐府诗，唐诗三百首，宋词三百首，元散曲三百首。
古典散文：春秋三传（春秋左氏传最为杰出），国语，战国策，诸子散文（代表：孔子，孟子，庄子，韩非子等），汉赋，六朝骈文，唐宋八大家散文（古典散文的杰出代表），清朝选集《古文观止》（适合初学者）。史传散文：《史记》（杰出代表），二十四史（含史记），资治通鉴。
好处是自己可以写出优美句子，文章，活学活用，自己的头脑里有料。所以一般写得好的文章，句子，段落小时候的读书，都是必须要背诵的。自己会背诵了，才可以仿写出类似的句子，后面也可以修改，提升，有可能还会青出于蓝胜于蓝。也可以提高自己的文化素养。
唐代王勃的《滕王阁序》和宋代范仲淹的《岳阳楼记》苏轼的《前赤壁赋》以及白居易、刘禹锡、韩愈、柳宗元、王安石等大文学史的一些散文。诗词方面有曹植、陶渊明、李白、杜甫、白居易、王维、刘禹锡、李商隐、元稹、许浑、赵嘏、温庭筠、杜牧、李煜、苏轼、王安石、范仲淹、柳永、晏殊、晏几道、杨万里、林逋、陆文圭、辛弃疾、张孝祥、姜夔、吴文英、周邦彦、李清照、萨都拉、元好问、徐渭、吴伟业、纳兰性德、曹雪芹等人的诗词都值得诵读。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
值得背诵的文章都收录在古文观止里，人的精力有限，如果领略文章的精美那么看古文观止里的著作就够了。
背诵文章不论是那一种，都是非常好的习惯，俗话说冰冻三尺，非一日之寒，文化的积淀修养需要日积月累，只要你喜欢背诵文章，那就选您喜欢的，下功夫去背诵，到您需要时，信手拈来，写在您的文章里，一定增光不少。
如果您有目的或入学或升职，那就精选有联系的范文背诵，在写文章做讲演时，背诵应时范文，一定会画龙点晴，博得好评。
如果您只是喜欢文学，那就去背诵散文，古今优秀的散文，形散神不散，读后获益匪浅，背诵多了，熟记心中，就能生活在一亇新的意境里，腹有诗书气自华，心里有好诗书，腹中就有阳光，那是何等的温暖啊。
小学生阶段是记忆力最好，也是最有空余时间的，在这个阶段多让孩子背诵是非常合适的
我给自己孩子准备的是《唐诗三百首》《宋词》《道德经》《诗经》《增广贤文》等，当然不是同时背诵，先是唐诗背完再是宋词然后道德经和诗经。
小学高年级开始背诵初中必背的文言文及古诗。当然孩子低年级时还不懂他所背的内容的意思，没有关系，等他理解力好时再复习让他再来理解。这样慢慢的日积月累他的知识量就增加了。有些好文章美文整篇的也背。
现在快小升初了，他所有成绩里语文是最差的，但即便这样，每次语文考试都在班里前10吧，班上60多名学生。其他科都是前一二的。
所以我认为这种背诵提高的不仅仅是知识量，还锻炼了孩子的记忆力，他数学老师经常说他作业要求都几乎是复制老师的要求的，经常让他在群里发视频讲解给同学们，这也提高了他数学成绩。英语单词他没有在家背过，但是学校单词听写他很少错，他说上课就记住了。
到了初中可能没有更多时间背诵了。所以小学阶段是最适合背诵的时光了。
古文观止已经是选萃了，还要再选最值得背诵的经典文章，实在是为难的事。
建议诸朝代的各选有代表意义的篇章。