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经典散文赏析50篇春(经典散文朗诵3分钟)

经典散文赏析50篇春(经典散文朗诵3分钟)


巴金的春的经典摘抄赏析

夜是很柔和的。月亮被暗灰色的云遮掩了,四周突然暗起来。桥亭的影子带了烛光在水面上微微地摇动。花草的幽香缓缓地从斜坡那面飘过来,一缕一缕地沁入了人的肺腑。美丽的春的夜色!

散文立秋赏析

一美在语言。诗人连用四个动词,“戒”“惊”“收”“动”,将立秋这一天气候的变化表现出来,非常形象生动,其中的美感皆在细节处得到体现。

二美在借代。“流火”,借代农历七月暑气渐退而秋天将至。“商飙”,借代秋风。“云天”,借代秋天。“木叶”,借代秋叶。因不直接说秋,而处处借秋,使人意象更为开阔,美感更为深远。

三美在真情。秋天来了,诗人的情绪也随之发生了变化。对于秋天的喜爱可以说是溢于言表。云天下的木叶翻飞,正是诗人对于秋天的一种赞美。

秋之韵味,早已在诗人心间流淌。

一叶惊秋,正是这首诗最好的表达。从此以后,暑气渐退而秋天将至,秋风渐起而惊动人心。云天越加澄明美丽,木叶声中又是一年秋来到。

多彩的秋天,就像这首美丽的诗歌,让人心旷神怡,充满期待。希望立秋后的我们,都能迎来人生的美丽旅途,不辜负岁月静好,山河无恙

小鹿散文赏析

以美丽的画面、优美的意境、精美的语言构筑成篇,实现了爱的教育与美的熏陶。脍炙人口的佳作《小鹿》体现了金波儿童诗独特的艺术魅力。

以美的诗歌表达爱的主题,是金波抒情诗总的特色。他的诗满怀激情地书写对祖国的爱、对大自然的爱、对儿童及儿童美好心灵的爱。同时,诗人从儿童的视角出发,捕捉提炼美的意象、展开美的想象。

李春照经典诗词全文及赏析

1、《偶成》

十五年前花月底,相从曾赋赏花诗。

今看花月浑相似,安得情怀似往时!

2、《诉衷情》

夜来沈醉卸妆迟,梅萼插残枝。

酒醒熏破春睡,梦断不成归。

人悄悄,月依依,翠帘垂。

更挪残蕊,更拈馀香,更得些时。

3、《一剪梅》

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。

雪中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。

此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

4、《忆王孙》

湖上风来波浩渺。秋已暮、红稀香少。

光山色与人亲,说不尽、无穷好。

莲子已成荷叶老。青露洗、苹花汀草。

眠沙鸥鹭不回头,似也恨、人归早。

5、《怨王孙》

帝里春晚。重门深院。草绿阶前,暮天雁断。

楼上远信谁传。恨绵绵。

多情自是多沾惹。难拚舍。又是寒食也。

秋千巷陌,人静皎月初斜。浸梨花。

6、《武陵春》

风住生香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

7、《声声慢》

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,

怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?

守着窗儿,独自怎生得黑。

梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。

8、《念奴娇》

萧条庭院,又斜风细雨,重门须闭。

宠柳娇花寒食近,种种恼人天气。

险韵诗成,扶头酒醒,别是闲滋味。

征鸿过尽,万千心事难寄。

楼上几日春寒,帘垂四面,玉栏干慵倚。

被冷香消新梦觉,不许愁人不起。

清露晨流,新桐初引,多少游春意!

日高烟敛,更看今日晴未??

9、《永遇乐》

落日熔金,暮云合璧,人在何处?

染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许?

元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨?

来相召,香车宝马,谢他酒朋诗侣。

中州盛日,闺门多瑕,记得偏重三五,

铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚,

如今憔悴,云鬟雪鬓,怕见夜间出去。

不如向,帘儿底下,听人笑语。

10、《孤雁儿》

藤床纸帐朝眠起。说不尽、无佳思。

沈香断续玉炉寒,伴我情怀如水。

笛里三弄,梅心惊破,多少春情意。

小风疏雨萧萧地。又催下、千行泪。

吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚。

一枝折得,人间天上,没个人堪寄。

杨朔散文赏析

1.杨朔(1913年—1968年8月3日),男,是现代著名作家、散文家、小说家。原名杨毓瑨。山东蓬莱人。中共党员。1929年毕业于哈尔滨英文学校。

代表作品有《荔枝蜜》《樱花雨》《香山红叶》。

1968年8月3日逝世,享年55岁。

2.杨朔散文赏析

杨朔创造地继承了中国传统散文的长处,于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界。他营造意境时,常在谋取“情”的新意上做文章,如借蜜蜂的勤劳创造而无所求的特点,来寄情社会主义建设者的高尚情操。

杨朔散文在写人状物时诗意浓厚。他写人善于选取感情色彩丰富的片断刻画人物的神貌、内心;他的景物描写,在写出自然美的同时,也是创造意境,深化主题的重要手段。

杨朔散文的结构精巧,初看常有云遮雾罩的迷惑,但峰回路转之后,曲径通幽,豁然展现一片崭新天地,而且结尾多寓意,耐人寻味。

杨文语言具有苦心锤炼后的魅力,象诗一般精确、凝炼、含意丰富又富音乐感,具有清新俊朗、婉转蕴藉的风格。

东方娃娃散文赏析

《东方娃娃》是专为3-7岁孩子量身打造的知识大餐,它既有绘本刊、智力刊,还有美术刊+幼儿大科学刊,分别从文学、科普、艺术、动手等各方面大量的素材中筛选出最合适孩子的内容。这样的搭配可以全方位开拓孩子的视野,培养良好的阅读习惯和兴趣,增加知识的厚度,同时还能培养动手能力,激发创造力。

可以说,在我心中,《东方娃娃》杂志就是国内最好的儿童杂志,不用我费力去挑选,因为每本都做到了尽善尽美。

林清玄散文赏析《箩筐》

蕉农辛辛苦苦的劳动成果,被所谓的现代文明不断的侵蚀和剥离。两辆大卡车在暴风雨中将香蕉载走了,将要丢掉。

香蕉是蕉农的辛勤劳动的果实,是他们耕作的结果,或者说香蕉是他们的“孩子”。

此时此刻,这片土地上的人们,乡亲们或者林清玄一家肯定心里很难过,事件的进行和暴风雨同时进行,暴风雨打在大地上,香蕉上,人们的心里也同样下着雨。

金波小河散文赏析

任何事物顺其自然是最好的,五四时期,新旧交替,旧未退新未建,旧体制对人性的压抑,对人精神的摧残,长期压抑,没有疏导,个性不能自由生长,小河稳稳地向前流动,对其他人是有好处的,不会造成伤害,但是人为给堵了,筑起了一道堰,而一旦爆发,就会造成伤害,堵是中国传统文化突出的象征;

现在的博士、研究生、大学生,遇到问题想不开,失恋等就自杀,现在的自杀很高,成长路上,父母所有的辛勤培育,付之东流,如何让我们的孩子身理、心理都健康,是需要我们深思的!!让孩子欢快向前走,自然而然地成长,不要让他们不快乐、不乐观、感受不到幸福的滋味。

本诗讲究意境构筑,小河被石堰堵住,对话体现了当时新人对旧体制的挑战,结尾,给人无穷想象。筑堰人不是某具体人,一是外在因素,外在封建道德,看得见的;二是内在的,看不见的,心里的,自己在自己心中筑石堰;

我们需要改变自己的观念,不要总去找伤害自己的事与人,往往是自己伤害自己,自己不改变,不愿接受新事物,怨天尤人无济于事。

小河

一条小河,稳稳地向前流动。

经过的地方,两面全是乌黑的土;

生满了红的花,碧绿的叶,黄的果实。

一个农夫背了锄来,在小河中间筑起一道堰。

下流干了;上流的水被堰拦着,下来不得;

不得前进,又不能退回,水只在堰前乱转。

水要保他的生命,总须流动,便只在堰前乱转。

堰下的土,逐渐淘去,成了深潭。

水也不怨这堰,--便只是想流动,

想同从前一般,稳稳地向前流动。

一日农夫又来,土堰外筑起一道石堰。土堰坍了;

水冲着坚固的石堰,还只是乱转。

堰外田里的稻,听着水声,皱眉说道,--

"我是一株稻,是一株可怜的小草,

我喜欢水来润泽我,

怯怕他在我身上流过。

小河的水是我的好朋友;

他曾经稳稳的流过我面前,

我对他点头,他向我微笑。

我愿他能够放出了石堰,

仍然稳稳地流着,

向我们微笑;

曲曲折折的尽量向前流着,

经过两面地方,都变成一片锦绣。

他本是我的好朋友,

只怕他如今不认识我了;

他在地底呻吟,

听去虽然微细,却又如何可怕!

这不你我的朋友平日的声音,

--被轻风搀着走上沙滩来时,

快活的声音。

我只怕他这回出来的时候,

不认识从前的朋友了,--

便在我身上大踏步过去;

我所以正在这里忧虑。"

田边的桑树,也摇头说,--

"我生的高,能望见那条小河,--

他是我的好朋友,

他送清水给我喝,

使我能生肥绿的叶,紫红的桑葚。

他从前清澈的颜色,

现在变了青黑;

又是终年挣扎,脸上添许多痉挛的皱纹。

他只向下钻早没有工夫对了我点头微笑;

堰下的潭,深过了我的根了。

我生在小河旁边,

夏天晒不枯我的枝条。

冬天冻不坏我的根。

如今只怕我的好朋友,

将我带到沙滩上,

拌着他卷来的水草。

我可怜我的好朋友,

但实在也为我自己着急。"

田里的草和虾蟆。听了两下的话,

也都叹气,各有他们自己的心事。

水只在堰前乱转;

坚固的石堰,还是一毫不摇动。

筑堰的人,不知到哪里去了。

散文赏析怎么写

如果这句话是运用了比喻拟人之类的修辞手法,我们就可以先写出它运用了什么修辞手法,再加上它写着一个事物的特点,然后一定要有生动形象的4个字,因为这样才能把这句话总体的赏析写出来,以及它的最大特点,然后最后再总结一下作者对他的情感就可以了。

冰心散文《图画》赏析

  《图画》   信步走下山门去,何曾想寻幽访胜   转过山坳来,一片青草地,参天的树影无际。

树后弯弯的石桥,桥后两个俯蹲在残照里的狮子。回过头来,只一道的断瓦颓垣,剥落的红门,却深深掩闭。原来是故家陵阙!何用来感慨兴亡,且印下一幅图画。  半山里,凭高下视,千百的燕子,绕着殿儿飞。城垛般的围墙,白石的甬道,黄绿琉璃瓦的门楼,玲珑剔透。楼前是山上的晚霞鲜红,楼后是天边的平原村树,深蓝浓紫。暮霭里,融合在一起。难道是玉宇琼楼难道是瑶宫贝阙何用来搜索诗肠,且印下一幅图画。  低头走着,—首诗的断句,忽然浮上脑海来。“四月江南无矮树,人家都在绿阴中。”何用苦忆是谁的著作,何用苦忆这诗的全文。只此已描画尽了山下的人家!   赏析:看着这篇文章,感觉就像走入一幅图画。现实的情景:草地,树影,石桥,燕子,晚霞,都构成“一幅清美的图画”,充满美妙的诗意。“清美”是冰心作品的总体性的审美风格,也是本篇文章写景状物的特定风格。这幅清美的图画,像天使的形象得以浮现的背景,使爱与美恰切地融合在一起。以感觉冰心对美的追求,这是一种意境,是一种能让人的心安静下来,不会浮躁的感觉,这里面还有一点点的伤感的感觉。

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