“其”字的用法并翻译句子 1、念悲其远也：这是惦念并伤心她嫁到远方，也够可怜的了。其：代词，她，指燕后。 2、成以其小也：成名嫌它太小了。其：代词，它，指促织。 3、矗不知其几千万落：巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。其：代词，它们，指宫殿。 4、此其患不见于今，而将见于他日：这种祸患现在显现不出来，但是将来会显现出来的。其：指示代词，这种（灾祸、祸患）。 5、汝其善抚之：希望你好好抚养他们。其：语气副词，表示希望语气。 6、吾其还也：我们还是回去吧。其：语气副词，表示委婉的商量的语气。 7、与尔三失，尔其无忘乃父之志：（我现在）给你三支箭，希望你不要忘了你父亲的遗志！其：语气副词，表示希望（祈使）语气。 8、则齐国其庶几乎：那么，齐国该差不多（会很好）了吧其：语气副词，表示加强推测的语气。 9、其极刑，曰：“顺我，即先刺心，否则四肢解尽，心犹不死。”：（对）其中受凌迟碎剐的，就说：“要是顺从我，就先刺心脏；不然四肢砍完了，心还不会死。”其：指示代词，其中。 10、其若是，孰能御之：如果能够这样的话，谁能抵挡得了它呢其：语气副词，表示假设语气。 11、路漫漫其修远兮，我将上下而求索：道路又长又远，我将会不懈努力地追求。其：语气助词，无实义。（音节助词，用在句中补足音节，无实义。） 12、霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇：雪花纷纷飘落一望无际啊，浓云密布好像压着屋檐。其：语气助词，无实义。（音节助词，用在句中补足音节，无实义。） 13、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳：只要我本心确实是美好的，不了解我那也就算了吧。其：语气副词，表示加强限止的语气。
经典的古文句子有很多。
比如说韩愈的书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
李诩的一日不书，百事荒芜。
岳飞的莫等闲，白了少年头，空悲切。
高适的莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
等等的这些都是。
1. May I introduce myself? 我可以自我介绍一下吗?
2. Let me introduce myself. 让我自我介绍一下。
3. Do you mind if I introduce myself? 让我自我介绍一下好吗?
6. I graduated three years ago. 我已经毕业三年了。
7. I am an economics major. / I major in economics. 我主修经济学。
8. I enjoy singing and dancing. 我喜爱唱歌和跳舞。
9. Let me do the introduction. 让我来介绍一下自己。
10. Which aspect do you want to know about me?/What do you want to know about myself? 您想知道我哪方面的情况?
11. I noticed that you advertised a job in this morning’s paper.我看到你们在今早的报纸上刊登的招聘广告。
名词
表示人和事物的名称的实词。如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。
1、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易。
2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。
3、表示方位的叫做方位名词，如上下左右前后中东西南北前面后边东边南面中间等。
动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识等。2、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、十分。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展。
4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。
5、是有也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。
状态形容词：通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
数词
数词是表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半。
①基数： 一、二、百、千、万、亿
②序数 ：第一、第二、第三
③分数 ：十分之一、百分之二十
④倍数 ：一倍、十倍、百倍
⑤概数 ：几(个)、十来(个)、一百上下
量词
量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米。2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场。
代词
代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。
1、人称代词：代替人或事物的名称。我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己）。
2、疑问代词：用来提出问题：谁、什么、哪（问人或事物）哪儿、那里（问处所）、几、多 （问、数量）、 多、多么（问程度） 怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样、什么样（问方式行动）。
3、指示代词：用来区别人或事物：这、那 （指人或事物）、这儿 、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）。
代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。
副词
副词总是用在动词形容词前面做状语，如 很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断等。
副词通常用在动词、形容词前面。 如就来、马上走、十分好、重新开始，只有很极可以用在动词、形容词后面做补语，如高兴得很、喜欢极了。
介词
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
如把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。
连词
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如和、及、或者、或、又、既。关联词语可以看成是连词，如因为……所以、不但……而且、虽然……但是。
助词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是的、地、得、所、似的；
一类是动态助词，它们是着、了、过；
一类是语气助词，如啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇。
叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。
拟声词
这是模拟声音的词。如呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦。
句法结构包括：
1、主谓结构
由被陈述和陈述两个部分所构成，习惯上称为主谓句或主谓短语。主谓结构一般说来可以表达相对完整的意思。
2、述宾结构
由述语和它的宾语构成。述语在前，宾语在后，其述语通常由及物动词充当，宾语则由名词或一些句法结构充当。
3、述补结构
由述语和补语两部分构成，述语在前，补语在后。述语可以是动词，也可以是形容词。
4、偏正结构
偏正结构包括定中、同位、状中等类型。
（1）定中型由定语和中心语构成。
（2）同位语可视为定中结构。
（3）状中型由状语和中心语构成。
5、 连谓结构
连谓结构是指谓语成分的连用，谓语成分可以是两个，也可以是两个以上。
6、联合结构
联合结构有三种形式：
（1）不借助虚词而形成的联合。
（2）借助虚词而形成的联合。
（3）副词“又、也、边”等也可以用来连接几个动词或形容词以构成联合结构，但一般是成对使用的。
7、数量结构
由数词和量词组合而成。
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢
祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰.
2、骄傲自满是学习上的阻碍.
3、这些是唐朝出土的文物.
4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象.
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目.
6、我估计他这道题一定做错了.
7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息.
8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理.
9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖.
10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育.
11、《草原》的作者是老舍写的.
12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大.
13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的.
14、我们要增强克服困难的信心和方法.
15、报晓的公鸡是起床的信号.
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误.
17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识.
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸.
19、少先队员要热爱祖国和公共财物.
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员.tu
21．听了报告,受到了教育.
22．早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯.
23．我忍不住不禁笑了出来.
24．我经常看到小明有时在早锻炼.
25．少先队员要发挥革命传统.
26．因为老舍爱养花,而且养了许多花.
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方.
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”.
29．他喊他出去玩.
30．妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力.
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢
祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！
句子结构划分是指将一个句子按照一定的句法规则，划分成不同的成分。比如主语、谓语、宾语、定语、状语等等，每个成分都有其独特的语法功能和性质。在句子的理解和构造中，句子结构划分是非常重要的，因为它可以帮助我们更好地理解句子的含义和表达。同时，也可以帮助我们准确地使用语言，避免语法错误。学习句子结构划分不仅可以提高我们的语文素养，还可以帮助我们更好地表达自己，让我们的语言更加精准、清晰、准确。
用“你好”开头的五字经典回文句有：“你好妞，牛肉好咧”。这句话可以理解为一个人向另一个人问好，然后扯上了牛肉这个话题。
如果探讨起其回文效果，可以发现，“你好”和“好妞”这两个词是向两个不同的方向诵读的，如果把它们连接起来，就能构成一个回文的句子。
在另一方面，“牛肉好咧”这几个词的翻转顺序正好是“咧好肉牛”的构成，也是一个回文的结构，这使得整个句子可以被看做是一个回文的组合。