“其”字的用法并翻译句子 1、念悲其远也:这是惦念并伤心她嫁到远方,也够可怜的了。其:代词,她,指燕后。 2、成以其小也:成名嫌它太小了。其:代词,它,指促织。 3、矗不知其几千万落:巍巍峨峨,不知道它们有几千万座。其:代词,它们,指宫殿。 4、此其患不见于今,而将见于他日:这种祸患现在显现不出来,但是将来会显现出来的。其:指示代词,这种(灾祸、祸患)。 5、汝其善抚之:希望你好好抚养他们。其:语气副词,表示希望语气。 6、吾其还也:我们还是回去吧。其:语气副词,表示委婉的商量的语气。 7、与尔三失,尔其无忘乃父之志:(我现在)给你三支箭,希望你不要忘了你父亲的遗志!其:语气副词,表示希望(祈使)语气。 8、则齐国其庶几乎:那么,齐国该差不多(会很好)了吧其:语气副词,表示加强推测的语气。 9、其极刑,曰:“顺我,即先刺心,否则四肢解尽,心犹不死。”:(对)其中受凌迟碎剐的,就说:“要是顺从我,就先刺心脏;不然四肢砍完了,心还不会死。”其:指示代词,其中。 10、其若是,孰能御之:如果能够这样的话,谁能抵挡得了它呢其:语气副词,表示假设语气。 11、路漫漫其修远兮,我将上下而求索:道路又长又远,我将会不懈努力地追求。其:语气助词,无实义。(音节助词,用在句中补足音节,无实义。) 12、霰雪纷其无垠兮,云霏霏其承宇:雪花纷纷飘落一望无际啊,浓云密布好像压着屋檐。其:语气助词,无实义。(音节助词,用在句中补足音节,无实义。) 13、不吾知其亦已兮,苟余情其信芳:只要我本心确实是美好的,不了解我那也就算了吧。其:语气副词,表示加强限止的语气。
经典的古文句子有很多。
比如说韩愈的书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
李诩的一日不书,百事荒芜。
岳飞的莫等闲,白了少年头,空悲切。
高适的莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
等等的这些都是。
1. May I introduce myself? 我可以自我介绍一下吗?
2. Let me introduce myself. 让我自我介绍一下。
3. Do you mind if I introduce myself? 让我自我介绍一下好吗?
6. I graduated three years ago. 我已经毕业三年了。
7. I am an economics major. / I major in economics. 我主修经济学。
8. I enjoy singing and dancing. 我喜爱唱歌和跳舞。
9. Let me do the introduction. 让我来介绍一下自己。
10. Which aspect do you want to know about me?/What do you want to know about myself? 您想知道我哪方面的情况?
11. I noticed that you advertised a job in this morning’s paper.我看到你们在今早的报纸上刊登的招聘广告。
名词
表示人和事物的名称的实词。如:黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。
1、表示专用名称的叫做专用名词,如云南、上海、李白、白居易。
2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词,如范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。
3、表示方位的叫做方位名词,如上下左右前后中东西南北前面后边东边南面中间等。
动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作,如来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识等。2、有的动词表示心理活动,如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等,这样的动词前面往往可以加上很、十分。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做能愿动词,它们是能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展。
4、还有一些动词表示趋向,叫做趋向动词,如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。
5、是有也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。
形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。
状态形容词:通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
数词
数词是表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半。
①基数: 一、二、百、千、万、亿
②序数 :第一、第二、第三
③分数 :十分之一、百分之二十
④倍数 :一倍、十倍、百倍
⑤概数 :几(个)、十来(个)、一百上下
量词
量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。1、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位,如个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等;度量量词表示事物的度量,如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米。2、动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如次、下、回、趟、场。
代词
代词能代替实词和短语。表示指称时,有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物,也就不可能有一定意义,介乎虚实之间。
1、人称代词:代替人或事物的名称。我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙(自己能和其他代词连用,起强调作用。例如:我自己、你们自己、大家自己)。
2、疑问代词:用来提出问题:谁、什么、哪(问人或事物)哪儿、那里(问处所)、几、多 (问、数量)、 多、多么(问程度) 怎么、怎样、怎么样(问性质状态)、什么、怎样、什么样(问方式行动)。
3、指示代词:用来区别人或事物:这、那 (指人或事物)、这儿 、这里、那儿、那里(指处所)、这会儿、那会儿(指时间)、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)、这些、那些、这么些、那么些(指数量)、每、各(指所有的或全体中任何一个)、某、另、别(确有所指,未说明哪一个)。
代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。
副词
副词总是用在动词形容词前面做状语,如 很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断等。
副词通常用在动词、形容词前面。 如就来、马上走、十分好、重新开始,只有很极可以用在动词、形容词后面做补语,如高兴得很、喜欢极了。
介词
介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语。
如把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。
连词
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如和、及、或者、或、又、既。关联词语可以看成是连词,如因为……所以、不但……而且、虽然……但是。
助词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。一类是结构助词,它们是的、地、得、所、似的;
一类是动态助词,它们是着、了、过;
一类是语气助词,如啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇。
叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如:“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。
拟声词
这是模拟声音的词。如呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦。
句法结构包括:
1、主谓结构
由被陈述和陈述两个部分所构成,习惯上称为主谓句或主谓短语。主谓结构一般说来可以表达相对完整的意思。
2、述宾结构
由述语和它的宾语构成。述语在前,宾语在后,其述语通常由及物动词充当,宾语则由名词或一些句法结构充当。
3、述补结构
由述语和补语两部分构成,述语在前,补语在后。述语可以是动词,也可以是形容词。
4、偏正结构
偏正结构包括定中、同位、状中等类型。
(1)定中型由定语和中心语构成。
(2)同位语可视为定中结构。
(3)状中型由状语和中心语构成。
5、 连谓结构
连谓结构是指谓语成分的连用,谓语成分可以是两个,也可以是两个以上。
6、联合结构
联合结构有三种形式:
(1)不借助虚词而形成的联合。
(2)借助虚词而形成的联合。
(3)副词“又、也、边”等也可以用来连接几个动词或形容词以构成联合结构,但一般是成对使用的。
7、数量结构
由数词和量词组合而成。
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。
疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢
祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。
如:我们的生活多幸福啊!
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰.
2、骄傲自满是学习上的阻碍.
3、这些是唐朝出土的文物.
4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象.
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目.
6、我估计他这道题一定做错了.
7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息.
8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理.
9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖.
10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育.
11、《草原》的作者是老舍写的.
12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大.
13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的.
14、我们要增强克服困难的信心和方法.
15、报晓的公鸡是起床的信号.
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误.
17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识.
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸.
19、少先队员要热爱祖国和公共财物.
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员.tu
21.听了报告,受到了教育.
22.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯.
23.我忍不住不禁笑了出来.
24.我经常看到小明有时在早锻炼.
25.少先队员要发挥革命传统.
26.因为老舍爱养花,而且养了许多花.
27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方.
28.我昨天看了电影“闪闪的红星”.
29.他喊他出去玩.
30.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力.
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。
疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢
祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。
如:我们的生活多幸福啊!
句子结构划分是指将一个句子按照一定的句法规则,划分成不同的成分。比如主语、谓语、宾语、定语、状语等等,每个成分都有其独特的语法功能和性质。在句子的理解和构造中,句子结构划分是非常重要的,因为它可以帮助我们更好地理解句子的含义和表达。同时,也可以帮助我们准确地使用语言,避免语法错误。学习句子结构划分不仅可以提高我们的语文素养,还可以帮助我们更好地表达自己,让我们的语言更加精准、清晰、准确。
用“你好”开头的五字经典回文句有:“你好妞,牛肉好咧”。这句话可以理解为一个人向另一个人问好,然后扯上了牛肉这个话题。
如果探讨起其回文效果,可以发现,“你好”和“好妞”这两个词是向两个不同的方向诵读的,如果把它们连接起来,就能构成一个回文的句子。
在另一方面,“牛肉好咧”这几个词的翻转顺序正好是“咧好肉牛”的构成,也是一个回文的结构,这使得整个句子可以被看做是一个回文的组合。