下面就是小编给大家带来的5篇不可轻易论断他人的美文，希望能帮助到大家!
不可轻易论断他人美文
这是一个著名历史故事。当年孔子带着众弟子周游列国不受待见，困在陈国和蔡国之间，连着好几天无米下锅，穷苦不堪。好不容易找到一些米，孔子却在饭快熟的时候瞥见颜回用手抓甑里的饭吃。孔圣人不高兴了，不过他还是压住火气，只是在吃饭时故意说：“刚才祖先托梦，让我把最干净的饭食送给他们。”颜回忙说：“不可，刚才有灰尘掉进甑里，我把灰抓起来吃了。”孔子明白了事情的.原委，暗自庆幸没有责怪颜回，同时大发感慨：有时眼睛看到的也未必可信，了解一個人确实不容易啊！
一个人的思想品质到底怎样，一时一事是很难作出评判的，因为看到的只是表象，背后的真相有时会出人意外。在一节“思品”课上，老师向学生讲了这样一个事例。
一艘游轮遭遇海难，船上有对夫妻，好不容易来到救生艇前，艇上只剩一个位子，这时，男人把女人推向身后，自己跳上了救生艇。
女人站在渐沉的大船上，向男人喊出了一句话……
讲到这里，老师问学生：“你们猜，女人会喊出什么话？”
学生们群情激愤，都说：“我恨你、我瞎了眼！”
这时老师注意到有个学生一直没发言，就向他提问，这个学生说：“老师，我觉得女人会喊——照顾好我们的孩子！”
老师一惊，问：“你听过这个故事？”
学生摇头：“没有，但我母亲生病去世前，就是对我父亲这样说的！”
老师感慨道：“回答正确。”
轮船沉没了，男人回到家乡，独自带大女儿。
多年后，男人病故，女儿整理遗物时，发现了父亲的日记。
原来，父亲和母亲乘坐游轮时，母亲已患了绝症，关键时刻，父亲冲向了那唯一的生机，他在日记中写道：“我多想和你一起沉入海底，可是我不能。为了女儿，我只能让你一个人长眠在深深的海底。”
老师讲完故事，最后感慨地说：“世间的善与恶，有时错综复杂，难以分辨，所以凡事不要只看表面，不可轻易论断他人。”
不可轻易论断他人的美文
这是一个著名历史故事。当年孔子带着众弟子周游列国不受待见，困在陈国和蔡国之间，连着好几天无米下锅，穷苦不堪。好不容易找到一些米，孔子却在饭快熟的时候瞥见颜回用手抓甑里的饭吃。孔圣人不高兴了，不过他还是压住火气，只是在吃饭时故意说：“刚才祖先托梦，让我把最干净的饭食送给他们。”颜回忙说：“不可，刚才有灰尘掉进甑里，我把灰抓起来吃了。”孔子明白了事情的原委，暗自庆幸没有责怪颜回，同时大发感慨：有时眼睛看到的也未必可信，了解一人确实不容易啊！
一个人的思想品质到底怎样，一时一事是很难作出评判的，因为看到的`只是表象，背后的真相有时会出人意外。在一节“思品”课上，老师向学生讲了这样一个事例。
一艘游轮遭遇海难，船上有对夫妻，好不容易来到救生艇前，艇上只剩一个位子，这时，男人把女人推向身后，自己跳上了救生艇。
女人站在渐沉的大船上，向男人喊出了一句话……
讲到这里，老师问学生：“你们猜，女人会喊出什么话？”
学生们群情激愤，都说：“我恨你、我瞎了眼！”
这时老师注意到有个学生一直没发言，就向他提问，这个学生说：“老师，我觉得女人会喊――照顾好我们的孩子！”
老师一惊，问：“你听过这个故事？”
学生摇头：“没有，但我母亲生病去世前，就是对我父亲这样说的！”
老师感慨道：“回答正确。”
轮船沉没了，男人回到家乡，独自带大女儿。
多年后，男人病故，女儿整理遗物时，发现了父亲的日记。
原来，父亲和母亲乘坐游轮时，母亲已患了绝症，关键时刻，父亲冲向了那唯一的生机，他在日记中写道：“我多想和你一起沉入海底，可是我不能。为了女儿，我只能让你一个人长眠在深深的海底。”
老师讲完故事，最后感慨地说：“世间的善与恶，有时错综复杂，难以分辨，所以凡事不要只看表面，不可轻易论断他人。”
最近，J.D. Power亚太公司发布了《中国销售满意度指数调研报告》，业界一片哗然，业内人士在慨叹其“调研成果”出炉速度的同时，不免对其结果的速成打上一连串的问号，如此炮制的年度报告可信度去到哪里，笔者不想深究下去，只是想通过“分享”该报告的成果，抛砖引玉给针对汽车行业消费满意度的各式各样的调研测评提个醒，千万不能“主题先行”（先设定答案后命题）、“论断大于数据”、“研究大于调查”！
通常来说，一项调研活动的大致包括“指标设定”、“样本收集”、“数据分析”、“指标测评”等流程，首先是“指标设定”，笔者认为汽车行业消费及服务满意度的调研报告的指标设定，应结合我国的社会经济文化背景、汽车品牌消费属性、汽车销售服务状况及汽车销售服务流程等方面，初步建立汽车行业顾客满意度指标体系。指标体系通常应划分三个层次，销售服务顾客满意度为总的测评指标（特级指标）。同时根据顾客满意度的含义及销售服务的特性、汽车品牌消费属性设计3个一级指标，即顾客对销售产品质量的感知、顾客对销售服务价格的感知和顾客的抱怨。再将一级指标细分成二级指标，如购车环境、销售人员服务水平、服务态度、销售服务流程、销售服务项目、服务费用、消费投诉及处理等。然后再把“二级指标”细化为数量更多的三级指标。在测评指标体系中只有第三级指标是可直接测量的，它将转化为满意度调查问卷中的具体问题。
在初步选定调研指标后，将其设计成调查问卷，让调查对象通过两两相互比较，对各指标的相对重要性进行打分，
同时，考虑到三级指标中可能还存在遗漏之处，应在问卷的最后留出空白，请调查对象填入他们认为是非常重要而被遗漏的指标。
而《20中国销售满意度指数调研报告》似乎过于草率，互相交叉重叠，还有些牵强附会，如其按重要性排序分别“交车过程、销售人员、经销商设施、交易条件、交车时间、以及书面文件”等六个因子，而且每个因子基本处于同一层面、比较均衡，如除了交车过程占33%外，销售人员占16%，经销商设施仅少销售人员一个百分点，而交易条件、交车时间、书面文件齐驱并驾，比重均为12%，而让人纳闷的是“交车过程”的内涵是缩小了，还是另有特定的内涵，交车过程不是包括销售人员的服务以及交车时间在内吗，怎么笼统的“母项”与“子项”同台竞技，不是挺搞笑的吗？另者，“书面文件”为何“东西”，是销售服务合同吗还是车商的内部文件，这能作为一个调研的指标吗？而据该报告称，“销售人员和书面文件”，是奥迪与相比进步最为显著的两个因子，这能让人信服吗？“书面文件”真的这么重要吗？这就不让人怀疑其指标设定的合理性了！
其次是“样本的收集”，对于产品层出、汽车产品线涵盖高中低端甚至无法归档的汽车行业来说，其调查的样本数量应该要充足。众所周知，调研因项目而异，有些项目所需的样本少些，有些则要求多些，但大致来说，若时间、精力、经费允许的话，调研样本应尽可能地多，通常取样多的调研报告总比取样少的要更具说服力，而据发布该调研报告的公司宣称“该项调查主要基于顾客在购买新车2-6个月内的评价。2006年的SSI调研是在7,910位新车主的反馈的基础上作出的，涵盖了中国22个主要城市的31个汽车品牌。实地调查时间为2006年3月至5月。”这样这量远远不适合于汽车行业的调研，而且调研时间过于仓促，也把握不好节点，起码没有同市场的变化消费者的需求变化同步！要知道对于车市来说，所选择调查的3-5月份是波澜不惊比较平淡的月份！
不轻易评价他人高二作文
一千个人心中，有一千个哈姆雷特。每个人对于事物的评价往往是不同的，但这样的评价是否需要呢？我不给予绝对的支持，也不对其表示绝对的反对。
随着科技的发展，文明的交融，人们的物质生活越来越丰富，越来越多超越人们认知的事物出现在人们的视野中。评论的声音也此起彼伏，有人支持，有人反对。
就拿大学生活而言，大学生活越来越精彩，新鲜事物越来越多。对于大学生结婚这一现象，有人认为这不合情理，有人认为这在情理之中，各种评价众说纷纭。对于这种评价他人的现象的好坏，大家各有各的看法，大致可分为三类。
第一类人认为评论他人再正常不过，无所谓对也无所谓错。我们遇见事物总会产生看法，评论只不过是将自己心中的想法表达了出来。这是人们应有的自由权力，同时你也不必怪别人来评价你，因为你也评论过他人，只要没有偏激的语言，一切就都处在一个稳定的平衡中。
第二类人，则对于评论他人现象表示反对，他们认为这种现象十分恶劣。这类人认为舆论的力量过于强大，评论他人的行为会让一个人遭受打击，那些心灵脆弱的人们，说不定经不起这样的评论，可能会有一些过激的行为。这样不但没有起到评论本身的意义，反而起到了反作用，毁了一个人的一生。而且对别人指指点点本就不是中国传统道德所提倡的。
最后一类人，他们支持评论。他们认为评价利大于弊。他们觉得社会需要舆论的监督，那些违反道德的行为，或没有触及法律底线的行为，需要靠社会的.评价来制止。一些违法犯罪人员，他们最初往往做的是一些不道德的小事，因为没有人制止，最终演变成违法行为。所以评价他人对社会治安甚至是政府行政都是很有必要的。
而在我看来，我也支持这种观点，我认为评价是有一定的必要的，但并不是绝对的支持。我认为不能轻易的评价他人，要理性，在评价之前最好多了解一些事实，要确认自己的评价是客观的，没有任何偏激成分。曾看过这样一篇文章：作者在商场中看到一个小孩横冲直撞，撞到路人也不道歉，一看就是特别顽皮，而他的母亲焦急跟在后面想去阻止，于是作者便心生厌恶。后来在餐厅门口，作者再次与那对母子相遇，忍无可忍之下，作者就对那母亲说让她管管自己的孩子。那母亲便开始自顾自地说起来，大致意思是说孩子得了一种病，无法控制自己的行为，从小就待在家里，今天只是想让他看看外面的世界。听了母亲的话，作者意识到自己错了，太过于轻易就下了定论。
确实，有时我们看到的只是事物的表象，并不了解其本质，轻易的下结论，轻易的评价反而会伤害别人。所以，我支持那些理性、客观、正确有道理的评价，反对那些盲目、偏激的评价。因为这些评价有时会伤害了别人。
不轻易地评价，多一些理性与客观，让我们的评价多一些正能量，能对他人有更多的帮助，我想这才是评价本身所拥有的意义。
不要轻易揭破谎言美文
每一个谎言的背后都有着令人痛心的故事。谎言也许就是孩子的一件保护自己的铠甲。他们只希望在铠甲里面不要受到伤害。
浮现在眼前的小周，让我始终有点后悔粗鲁，甚至有点残忍的做法。小周是一个乖巧，懂事的孩子。学习成绩不是很好，但是能够看到他的努力。他没有其他同龄人的活波，有的却是更多的成人的沉默。他是一个寄宿生，只有周末回到家。最近几周，他的周末作业总是书写潦草，甚至是不能够完成。尤其是周末返校的第一天，还会在课堂上睡觉。开始两周，我以为是孩子贪玩，周末电视看多了。我善意提醒不要多看电视。我问了他，为什么最近的状态如此之差呢？他一直说，身体不舒服，周末爱睡觉。第三周，还是如此。我实在没有招数，拨通留在家校通上面父亲的电话。电话中，父亲告诉，天冷了，庄稼收完了，他乘着这个农闲的时间在外面打工，家里只有孩子一个。我问，孩子妈妈也跟你在一起吗？父亲沉默了很久，告诉我，孩子妈吗在孩子很小的时候就离家出走。一直是他一个人拉扯着孩子。现在，孩子一个人回到家中，需要收拾家里，准备一周的伙食，洗自己的衣服等等。我感到有点吃惊。小周可是告诉我，他一家三口，有爸爸妈妈。我私下找小周谈话，对他的坚强表示钦佩，希望他能够克服一下，可以少做一点，但是高质量的把周末作业完成。小周一直隐瞒的故事让我知道了。他对我的态度开始变得很冷淡，直到毕业也是这样。后来尝试去改善，始终没有好的效果。
谎言背后是一种他不想让别人知道的.难言往事。他一直在用谎言维持着生活。这件事情完全有更好的处理方式。新生报到的时候，如果把工作做得细一点，见一见每一个孩子的家长，就能避免现在这种事情。他的多次不做作业，我想到了他的撒谎，却没有想到撒谎背后还有隐情。作为成人，尤其是老师，面的孩子的错误，我们的第一反应是孩子在变坏，现在我们怎么制止这种行为，会带来可怕的后果？我们把所有的问题看成是可怕，我们一直在做的是防止事情发生。我们不习惯绕过谎言，看一看谎言背后隐藏着什么？我们对于说谎的行为很讨厌，认为所有的撒谎都是恶意，都是学生品质的问题。面对谎言，慎重的处理，要知道我们的行为还给孩子脆弱的行为带来毁灭。当孩子的铠甲被掀开的时候，孩子就会失去安全感，失去仅有的一点的虚假自信，至少在师生面前。
二
有时候，谎言的背后还隐藏着可怕的行为。小李，一个沉默的男孩，学习有点吃力，学习习惯懒散。他的作业大多数的时候写的很不完整，特别潦草。我多次让小李去请家长，他总是说家里的人在外面，或在地里，或正有事情。似乎，他的家长一直很忙。我知道这是谎言。后来，我为了制止他的谎言，让他当着我的面拨出电话。我告诉家长，需要来学校一回。家长很快赶到。我把孩子一直告诉家中没有人的行为反映给家长。家长很吃惊，很生气。孩子从来没有告诉过家长。第二天，孩子来到学校，发现脸上、手上都有着青色的伤痕。父亲回去狠狠的揍了孩子。这个孩子撒谎源于害怕父亲的家暴。
三
谎言，我们都很讨厌，也很讨厌撒谎的人。其实，大多数谎言是一个善念的存在方式。我们慎重对待，不要轻易把这个善念掐掉。